深耕一轮复习 精研高效课堂——贡井区高中数学倪铮名师工作室高三一轮复习教研活动

11月4日，为扎实推进高三数学一轮复习进程，精准研判课堂实效，优化高三复习课堂范式，切实落实“精讲、精练、精评”的备考要求，自贡市教育和体育局、自贡市教育科学研究所组织开展全市高三年级一轮复习教学视导。本次数学学科视导由贡井区高中数学倪铮名师工作室配合实施，通过课堂听课、集中评课、专题研讨，为高三复习课堂把脉问诊。视导中，工作室成员杨梓艺老师执教高三数学一轮复习示范课，工作室全体成员参与听课观摩、课堂评议与深度研讨。

本次示范课聚焦高三一轮复习核心专题——解三角形之边角互化。解三角形是高考解答题高频考点，公式灵活、转化多样、易错点集中，是一轮复习必须扎实过关的重点内容。杨梓艺老师立足高三学生基础学情，坚持一轮复习“回归基础、构建体系、规范过程、落实通法”的原则，从正弦定理、余弦定理的本源出发，系统梳理边角互化的两类核心策略：边化角统一三角形式、角化边统一代数形式。

课堂设计层层递进，从基础公式回顾、典型例题突破、易错点辨析到变式迁移训练，结构完整、逻辑清晰。课堂中，杨老师精准抓住学生解题痛点，着重指导学生根据题干条件快速判断转化方向，避免盲目套公式、乱变形，帮助学生建立稳定、规范的解题思维路径，有效突破了解三角形复习难点。整节课讲练结合、节奏紧凑、落地扎实，充分展现了成熟高效的高三一轮复习课堂风貌。

课堂教学过程中，学生参与积极、思考深入、书写规范，能够跟随课堂节奏完成题型归纳与方法内化。自贡市高中数学教研员张德荣老师，自贡市旭川中学党委书记胡池，分管教学的龚智鹏副校长全程参与听课，工作室全体成员同步观摩、细致记录，从课堂设计、学情适配、重难点突破、训练效度、备考适配度等多个维度开展专业诊断。

课后，视导组与工作室随即组织集中评课研讨。张德荣老师结合听课情况作专业点评，就复习课的目标定位、内容取舍、例题梯度与训练落实提出指导意见。参会教师本着务实精进、共同提升的教研原则，对本节课的亮点给予高度评价：本节课备课扎实、定位精准、体系清晰、贴合学情，充分契合高三一轮复习的备考规律。同时，各位教师结合自身高三备考经验，针对题型梯度设置、学生思维留白、限时训练落实、错题二次巩固等方面提出了精细、可行的优化建议，研讨氛围浓厚、专业度高、实效性强。

本次视导以真实课堂为载体，以市、区教研专业力量为支撑，充分发挥倪铮名师工作室示范、引领、打磨、提升的教研功能，推动视导诊断与课堂改进同向发力。

通过本次活动，工作室进一步统一思想：高三一轮复习重在体系构建、方法固化、漏洞清零，要做到会一类题、通一类法、成一套思维。以课促研、以研促教，借助听课评课磨课，推动工作室成员共同精进，促进我校高三数学备考规范化、精细化开展。

接下来，贡井区高中数学倪铮名师工作室将持续聚焦高三备考核心，常态化开展集体备课、专题研磨、题型研讨活动，持续打磨高效课堂，沉淀优质课例资源，落实视导组提出的备考要求，助力我校高三数学教学质量稳步提升，为高考备考保驾护航。

   撰稿 | 王敏丽

 编辑 | 周 勇

一审一校 | 倪   铮

二审二校 | 罗   璇

三审三校 | 龚智鹏