精研教案・笃行导学——教案导学案“双案”建设专项评审活动圆满落幕

为进一步规范学校教学常规工作、夯实备课根基、深化以学定教课堂改革，学校特组织开展精研教案・笃行导学—“双案”建设专项评审活动。本次活动坚持以评促研、以评促改、以评促优工作思路，着力推动“双案”编制标准化、撰写规范化、设计精细化，遴选打造一批质量过硬、可复制借鉴、可全校推广的优质“双案”示范样本，赋能教师专业素养稳步提升，助力高效课堂常态化落地。

为全面总结阶段成果、聆听专家指导、表彰先进典型、交流优质经验，6月25日上午9时在小剧场隆重举行“双案”建设专项评审活动颁奖暨交流分享会。本次会议特别邀请哈尔滨学院丛二勇教授和黑龙江工程学院张志维老师莅临现场点评指导，校长王静、教学研究与教育教学质量监控中心副主任陈雪梅、教务处处长张智钧、教务处处长助理杨丹以及各二级学院教学副院长共同参与本次会议。参加会议的还有全体评审专家、获奖教师以及各二级学院教师代表。

校长王静在大会上充分肯定了本次双案建设工作取得的扎实成效，高度认可全体教师潜心备课、深耕教研、务实笃行的优良作风。同时客观剖析了当前学校备课教研、教学设计、课堂改革中存在的短板与不足，并对今后常态化抓实双案建设、深耕课堂教学改革、精进教学设计、提升育人质量提出明确要求与殷切希望。号召全体教师坚守教学初心、严守常规底线、坚持精研细磨、勇于守正创新，以高质量备课赋能高质量课堂，以高水平教研支撑学校高质量发展。

教学研究与教育教学质量监控中心副主任陈雪梅全面复盘本学期教案和导学案建设整体工作，系统梳理学期初、期中、期末三轮检查中两大材料的亮点，同时也指出“双案”现存不足以及改进方向。希望全体教师以高质量“双案”支撑高质量课堂，以精细化备课夯实教学质量根基，持续推动我校课堂教学改革走深走实，全面提升人才培养质量。

为确保本次评审工作公平公正、专业严谨，学校特邀校外两位专家全程参与“双案”评审工作，以专业视角精准问诊、靶向赋能。

丛二勇教授谈到教案内容完整、教法多元、思政融合到位。同时指出教案存在与大纲匹配度不足、AI教学融入薄弱以及教学反思流于形式等问题。丛教授建议细化课堂实操设计，而且教师要主动结合课程融入AI数字化教学，立足学情撰写有整改措施的深度教学反思，进而全面提升课堂教学质量。

张志维老师提及导学案资源丰富、导学流程完整、预习与课后习题设计比较科学，同时指出教学设计偏重教师视角、重难点规划不合理、教学环节过多等问题，并围绕突出学生主体给出整改优化方向。

教务处处长张智钧宣读本次“双案”建设专项活动优秀教师获奖名单。张处长表示每一份荣誉，都是日复一日深耕教材、细析学情、反复打磨、精益求精的教研坚守，每一位获奖者，都是我校严谨教风、扎实学风的生动缩影。

王静校长为获奖教师颁奖

教务处处长张智钧为获奖教师颁奖

教务处处长助理杨丹为获奖教师颁奖

教学研究与教育教学质量监控中心副主任陈雪梅为获奖教师颁奖

为充分发挥优质案例示范引领作用，实现以优带新、以学促研、全员共进的教研目标，本次交流会特别设置双案撰写分享环节，两位一线骨干教师立足课堂实际，分享干货满满的实操经验。

信息学院董立春老师结合自身教学积累与实践感悟，从教案整体框架搭建、教学环节设计、重难点突破技巧、教学方法创新、教学细节打磨等多个维度展开细致分享。内容务实、逻辑清晰、可操作性强，为全校教师规范化、精细化、创新化撰写教案提供了优质参考范本。

财经学院谢利老师聚焦导学案核心育人价值，围绕学情分析、分层导学设计、课堂落地运用、学教融合提质等关键内容深度分享。立足学生实际、贴合课堂一线，分享的方法简单实用、可复制可推广，为全校教师优化导学案设计、提升课堂导学实效、落实以学定教理念提供了有力支撑。

本次双案建设专项评审活动，既是一次教学常规工作的全面夯实，也是一次教研能力的集中淬炼，更是一次全员共进的成长赋能。下一步，我校将以双案建设为核心抓手，常态化抓实教学常规、精细化打磨课堂教学、深层次深化教研改革，持续建强师资队伍、打造精品课堂、筑牢育人根基，全力助推学校教育教学质量提质增效、稳步攀升！