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鸿鹄
传
《新教案》word 版
第4 课时 常见的量
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教材第73 页。
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1．学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择、应用合适的单位；掌
握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。
2．学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的具体意义；能说明对常见的量选择、
分析、判断的理由，提高分析、判断和推理等思维能力。
3．学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据思考、判断、分析等良好的学习品
质。
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常见的量的归纳整理和应用。
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掌握时间单位间的关系。
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一、导入课题
引入：在我们的日常生产、生活和科学研究中，经常要接触各种量，并且进行各种量的计量。在小学阶段，
我们学习过质量、时间和人民币这些常见的量和相应的计量单位。今天我们就复习这些常见的量。(板书课题)通
过复习，进一步认识质量、时间和人民币及相应的单位，了解各类量相邻单位的进率，进一步掌握单位间的简单
换算，并提高计量单位应用的能力。
二、回顾整理
1．小组整理。
提问：常用的质量单位有哪些？(板
：
量
书
质
)相邻单位之间的进率各是多少？常用的时间单位、人民币单位
各有哪些？(板
：
人民
书
时间
币)你能说说这些单位，以及相邻单位间的关系吗？请先独立整理，再小组交流。
学生整理，小组交流，教师巡视、指导。
2．集体交流。
(1)提问：你知道质量单位的哪些知识？
(2)提问：我们学习过哪些时间单位？你知道这些单位间的关系吗？说说你的认识。
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提问：闰年有什么规律？怎样判断某一年是闰年还是平年？
提问：我们认识了哪两种计时法，这两种计时法有什么区别和联系？
24 时计时法 普通计时法
(3)提问：关于人民币的单位你有哪些认识？
生：元 角 分
1 元＝10 角 1 角＝10 分
三、基本练习
1．做“练习与实践”第1 题。
学生直接填空。
集体反馈，指名说说分别填写了哪个单位，怎样想的。指出：填写单位时，要先根据实际明确填写哪种量的
单位，再根据具体物体选择合适的单位。
2．做“练习与实践”第2 题。
学生先填写在书上，再指名口答结果，并说说怎样想的。
提问：通过这题的练习，你对单位换算有了怎样的认识？
3．做“练习与实践”第3 题。
学生先完成填空，再集体校对。
追问：每年第一季度的天数怎样计算？
四、应用练习
做“练习与实践”第4、5 题。
五、课堂总结
提问：这节课复习了哪些内容？通过这节课的复习，你有哪些收获？
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