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6.3弹力和弹簧测力计同步练习_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中物理

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文档文本内容

第三节弹力与弹簧测力计同步练习
一、基础演练
1.如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生
______。跳板弹起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______发生改变。 
形变  运动状态
2.下列事例中,不是应用弹力工作的是(    )
A、撑杆跳高
B、跳远
C、玩具弹簧枪射击子弹
D、守门员用力扑住射向球门的足球
3.下列说法中正确的是(    )
A、弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长
B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm 等做单位
C、弹簧测力计不能测量各种力
D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力
4.下列关于弹簧测力计的说法中错误的是(    )
A、弹簧测力计的刻度是均匀的
B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用
C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩,以防卡住
D、使用弹簧测力计时,挂钩不能与外壳相碰
5.在使用弹簧测力计测力时,发现指针在零刻度线以上,用这个测力计测出一个力是
4N,则该力的大小实际是(    )
A、大于4N     B、等于4N     C、小于4N     D、无法确定
6.弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具,它是根据弹簧在一定的弹性范
围内____________________________________的原理制成的。
7.弹簧测力计的正确使用方法是:
(1)测量前要了解弹簧测力计的______________,要明确____________,还必须要
_________。
(2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。
(3)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线___ ___ ________________。
(4)在记录结果时,既要记录_______________,还要注明_____________________。
8.弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________,用弹簧测力计所测量力的
大小___________超过这个值(选填“能”或“不能”)。
二、智能应用
1.小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的,这是因为(    )
A、橡皮筋拉长时直径变小
B、橡皮筋的弹性不均匀
C、橡皮筋的弹性太小
D、橡皮筋形变不均匀
2.观察图所示的弹簧测力计,请你回答:
(1)弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。
(2)图中的字母“N”表示_____________。
(3)用这个弹簧测力计测量力时,是否需要校零?___________
(4)如果用这个弹簧测力计去测量10N 的力,可能会造成的后果是________。
(5)如果用4.4N 的力拉弹簧测力计的挂钩,在图中画出指针的位置。 
3. 张华、李明、王艳的、三个同学一起研究弹簧的伸长与所受拉力的关系,得到了下表
的数据,试分析:
           拉力大小/N     0      4             6      7      9     10
         弹簧的长度/cm   3.5     5.5     6     6.5            8     10 
(1) 根据表中数据,得出的结论是:__________________________________________。
(2) 在表中空格内填上相应的数据。(提示:表中第二行是弹簧的长度,而非弹簧的伸
长。)
三、拓展提高
1.小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系,利用如图所示的装置记录了相应实
验数据如下: 
拉力/N
0
5
10
15
20
25
30
40
指针的位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
(1)分析实验数据,写出你能得到的结论。
(2)举出该探究在实际应用中的一个实例。
2.设计一个方案,测量你自身头发所能承受的最大拉力,说明你的设计方案和测量步骤。
参考答案
一、基础演练
1、形变  运动状态2、D  3、A  4、B  5、A  6、力的  弹簧受到的拉力与伸长成正比  7、
(1)
测量范围(量程) 分度值  校零 (2)所测力的  (3)相平 (4)数字  单位   8、量程不能
二、智能应用
1、A   2、(1)刻度盘 弹簧 指针(2)牛(3)要(4)弹簧被拉坏(5)略   3、(1)在弹性限度内,
弹簧伸长的长度跟所挂的物体的质量成正比。
三、拓展提高
1、(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受到的拉力成正比(2)弹簧测力计   2、略