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第 07 讲 表达连贯、得体、简明（讲义）
目 录
考情分析备考策略.........................................................................................................2
知识导航思维引航 .......................................................................................................2
考点突破考法探究.........................................................................................................5
考点一 表达连贯（语句补写）....................................5
考点二 表达连贯（语句复位）....................................6
考点三 表达连贯（语句排序）....................................8
考点四 表达得体（谦敬得体、称谓得体、语体得体、引用得体）......8
考点五 表达简明（与病句或压缩融合）...........................10
热考题型考题策略.......................................................................................................11
真题感悟命题洞见.......................................................................................................122021——2024年高考语言表达连贯考情统计分析
年份 卷别 考查类型 题干
新课标Ⅰ卷 请在文中括号内（或横线处）补写恰当的语句，使整段文
2024 语句补写 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××
新课标Ⅱ卷
字。
新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷 请在文中括号内（或横线处）补写恰当的语句，使整段
2023 语句补写 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
全国乙卷
××字。
请在文中括号内（或横线处）补写恰当的语句，使整段文
新课标Ⅰ卷、全国甲卷
2022 语句补写 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××
全国乙卷
字。
1. 请在文中括号内（或横线处）补写恰当的语句，使整
新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷
语句补写 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
2021 全国甲卷
语句复位 ××字。
全国乙卷
2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
语言连贯是从语言的组合、衔接角度对语言运用提出的要求。语言的组合要有合理的顺序，词
命题 与词之间、句与句之间、段与段之间需要连接过渡，首尾之间需要照应，这样才能语意畅达、前后
特点 贯通、浑然一体。语言表达连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，能检测出学生在语言表达与
逻辑思维方面的双重素养，是高考考查的热点与难点。
近年高考语言表达得体考情统计分析
年份 卷别 考查类型 题干
某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
2020 江苏高考 引用得体
下列留言所引古诗文，不得体的一项是
口语与书 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找
2018 全国Ⅰ卷
面语得体 出并作修改。口语与书 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并
全国Ⅱ卷
面语得体 作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
谦敬用语得
全国Ⅲ卷 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
体
全国Ⅰ卷、
全国Ⅱ卷、 谦敬得体 下列各句中，表达得体的一句是
2017
全国Ⅲ卷
江苏高考 引用得体 下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是
所谓得体，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如时间、地
点、场合、对象等)选用恰当的语句来表情达意。要做到表达得体，就要注意语言的文体色彩、语
体色彩、感情色彩、交际目的、交际场合、交际对象的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用，等等。
近年高考语言表达简明考情统计分析
年份 卷别 考查类型 题干
下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医
语言表
2024 全国甲卷 生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个
达简明
字。
语言表 文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得
2023 全国乙卷
达简明 改变原意。将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
命题
语言表达简明，主要是指语句要简洁扼要。近年来，这类考题常与病句题、压缩题融合考查。
特点考点一 表达连贯（语句补写）
表达连贯（语句补写）考题，是高考常考不衰的考题。语句补写主要考查语言词与词之间、句与句之
间、段与段之间的过渡照应与逻辑贯通。具体的语段中，要补写的句子主要有：总领句、总结句、过渡句、
仿写句等。根据不同补写句子类型，结合具体语境，采取不同思维破题。1.（2024新课标1卷，节选）阅读文字，完成下面小题。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，
掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补
充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引
发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量
不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体
节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”
成功转化成“感觉棒极了”。
请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
2.（2024年新课标Ⅱ卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。
喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ①
，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物
质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于
强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人
② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10
个字。
考点二 表达连贯（语句复位）
语句复位题是语言表达“连贯”考题之一。考查形式主要有两种：一是“定位选句”，即句子的位置
已确定，要求选择合适的句子；二是“定句选位”，即句子的内容已确定，要求从文章、段落中找出合适
的位置复位。该题以选择题的形式出现，解题时，必须结合语境分析。1.（2024九省联考题，定句选位）阅读下面的文字，完成下面小题。
夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，争
奇斗艳。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀
子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放 ，让人悦目清心，为炎
炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。
①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶
的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉
立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后
的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞
，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（ ）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
2.(2021·全国甲卷，定位选句)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳
动教育课程非常少，而且多是纸上谈兵，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生
们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生受益匪浅。
( )。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过自己动手，学生们不仅能够提升厨艺，
还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成勤俭节约
的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满
满的成就感。
A．劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜
B．劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜
C．一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出
D．一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出考点三 表达连贯（语句排序）
语句排序题，是根据事理或事物的内容逻辑关系，将打散的几个短句重新排列，组合成语意连贯通顺
的一段话。这里的“连贯”，指的是句与句之间的组合与衔接话题统一，句序合理，衔接自然，因此需要
考生掌握一定的语言逻辑分析推理能力。
1.（2020·江苏高考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
瘦西湖的景妙在巧。 ， ， ， ， 。而雨丝风片，烟波画船，人影
衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内
②回视小金山
③所谓面面有情，于此方得
④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”
⑤又在另一拱门中
A.②③④①⑤ B.②⑤④①③
C.④①②⑤③ D.④③②⑤①
2.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展。
②也就是说，审美教育伴随着人的一生。
③相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性。
④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点。
⑤所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。
⑥个体的审美发展是一个完整的过程。
A．⑥①②④⑤③ B．⑥②④⑤①③
C．③①④⑤⑥② D．②①④⑥③⑤考点四 表达得体（谦敬体、称谓体、语体，引用得体）
得体，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对
象等)选用恰当的语句或用词来表情达意。要做到表达得体，就要注意语言的文体色彩、语体色彩、感情色
彩、交际目的、交际场合、交际对象的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用，等等。
1.（2018·全国Ⅰ卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作
修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7
月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
2.（2020·江苏高考）某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留
言所引古诗文，不得体的一项是（ ）
A.惟日孜孜，无敢逸豫。（《尚书》）
B.为草当作兰，为木当作松。（李白）
C.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤）
D.谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼）
考点五 表达简明（与病句或压缩融合）
表达简明，主要是指语句要简洁明了，不拖泥带水。近年来，高考考查的语段综合题。表达简明，
一般与病句、压缩融合考查。1.（2023·全国乙卷，节选）文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不
得改变原意。将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开
始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么你可能
患上了拖延症。那么，有什么办法能帮我们克服拖延症呢？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难
的大任务分解为容易完成的小任务。例如， 你要写一篇报告 ， 就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、
整理笔记、撰写报告三个小任务 ， 并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时
间 ， 这样 ， 你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。 而小任务具有线索作用，更容
易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
语言表达题中，补写语句是热考题型（前面已有陈述）。此外，要特别关注语言表达中的实践
运用题。实践运用题，主要考查考生在具体语言情境中的语言组织表达能力，常与应用文结合考查。
例一：高中即将毕业，你所在的班级欲组织毕业晚会活动。请按下列情境要求，完成后面试题。
1．班委会征集晚会主题词，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。请你设计一则主题词。(2分)
2．根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写
几句串台词。(4分)
3．毕业晚会后，学校机关报编辑向你约稿，要你为校报“青春寄语”栏目就高中毕业写一篇展望未
来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活。请你以“青春是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业
的同学。(4分)
4．晚会后，你觉得收获很大。第二天上学时，高二的一名同学问你：“马上要高考了，时间那么紧
张，你们还搞这样的活动，值得吗？”请你用一两句话得体地回答他，表明你的看法。(4分)
例二．请就“知识是否需要付费”的辩题，针对正方的辩词，任选一个角度，为反方写一段辩词，来
反驳正方的观点。要求：①运用反问句式；②不少于50个字。(4分)
正方：知识需要付费，这是对知识生产者的尊重，若不给他们报酬，他们生产知识的积极性就会降
低。在知识爆炸的时代，知识付费的使用形式一定可以帮助消费者筛选出更有质量的知识。1.（2023·全国甲卷，节选）请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破
釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法
的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代
叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现
代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子， ，这里
的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
2.（2021·新高考Ⅰ卷，节选）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过8个字。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂
的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布
在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 ① ，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻
类就开始了春季复苏。雪衣藻 ② ，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红
色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会
降低雪反射的阳光量，从而 ③ ，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
3.（2023·新课标Ⅰ卷，节选）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过10个字。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更
应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆
力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于
依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
4.（2016·山东高考）下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题
目。（ ）
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在
报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是 和 。
（2）文中使用不得体的两个词语，分别是 和 。
