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研思聚力生长 求真向光而行——张卫营小学语文名师工作室参加第一届洛阳市名师工作室骨干教师培训纪实
研思聚力生长 求真向光而行——张卫营小学语文名师工作室参加第一届洛阳市名师工作室骨干教师培训纪实为进一步夯实名师工作室骨干教师队伍根基，强化骨干教师示范、辐射、引领作用，助力教师专业化高质量成长，近日，洛阳市名师工作室骨干教师专项培训在洛阳师范学院顺利举行。张卫营小学语文名师工作室骨干成员王鑫宇、王相东两位教师全程参训，与全市各学科骨干教师一同赴一场深耕教研、赋能成长的研修之约。 
本次培训课程内容充实、体系全面、贴合实际，涵盖师德涵养、教育理论、校本研修、智慧教育、科研方法、专业成长、工作室建设等多个核心板块，全方位、多角度为骨干教师专业发展精准赋能。 
培训伊始，洛阳市教育局刘宜斐科长以师德教育专题讲座为本次研修开篇，深刻阐释新时代教师的责任与担当，引导全体参训教师坚守育人初心、恪守师德规范、厚植教育情怀。 曹玉涛教授围绕新时代教育重要论述展开深度解读，帮助教师明晰教育根本任务，树立正确的教育观、育人观、发展观，为今后教育教学工作筑牢思想根基。在校本研修与教学教研板块中，王启明教授细致讲解校本研修的实施路径与落地方法，让教师懂得立足课堂、扎根校园才是教研成长的核心阵地。何莉老师立足未来教育发展趋势，分享智慧教育变革新思路，拓宽了教师的教育视野。周枫琳老师以通俗实用的方法，拆解一线教师日常教研、课题研究、教学复盘的实操策略，让科研走出书本、走进日常课堂。丁桃红老师聚焦AI赋能课堂教学，展示数字化技术在备课、授课、作业、评价中的创新应用，为新时代智慧语文课堂建设提供了全新思路。张五敏老师结合多年教研经验，梳理中小学教师专业成长的科学路径，为骨干教师阶梯式成长指明方向。齐振富主任以做真研究、当真名师，深耕教学研训，赋能专业成长为核心主题，强调名师成长贵在务实、重在坚持、赢在深耕，鼓励一线教师立足课堂做真教研、立足学生做真教育、立足专业做实成长。王红梅老师围绕名师工作室的建设思路、团队培养、活动开展、成果凝练等内容进行系统分享，为工作室常态化、特色化、优质化建设提供了专业指导。 培训期间，王鑫宇、王相东两位老师态度端正、潜心研学，认真记录、积极思考，主动与参训同仁交流小学语文教学难点、工作室建设思路与个人成长困惑，在交流探讨中碰撞思维、积累经验、补齐短板。 王鑫宇老师培训心得：这次培训，我最深的感受不是技术有多新，而是它悄悄改变了我站的位置。从前我判断一堂课好不好，看的是自己讲得顺不顺、课件全不全。现在那些能交给工具的部分，比如找素材、出练习、整理反馈，都交出去了，省下的时间反而让我不安：我得更清楚地知道，孩子们此刻在哪儿，这一课他们真正需要什么。技术给的是效率和标准，教育要的是判断和耐心，这两样换不来。工具越聪明，老师越要清醒。因为我们面对的不是一道题，是一个个正在长起来的人。课堂成不成功，从来不在我讲得多完整，而在孩子真正带走了什么。 王相东老师培训心得：这次培训，让我对教师专业成长有了更深的思考，也更加反思了自己这些年的成长之路。每位培训专家从不同的专业角度对我们进行了引领，有关于人工智能对教师工作的帮助，有如何切实进行教育研究的。白天静心聆听汲取理念，晚上和同伴围坐交流、思维碰撞，在研讨中对照自身教学找差距、明方向。名师成长从不是一蹴而就，而是持续修行的过程。在今后的教育路上，我会把本次培训所学内化于心、外化于行，坚持在学习中前行，在实践中历练，在思考中提升，在研究中成长，立足小学语文课堂，踏实做好日常教学，积极参与教研探索，慢慢凝练属于自己的教学特色，努力向着“真研究、真成长”的目标稳步前行。 学思不止，笃行不息。此次培训是一次理论的充电、思维的革新、能力的提升。接下来，张卫营小学语文名师工作室将以本次培训为契机，引领骨干成员内化所学、学以致用，坚持深耕真教研、潜心做真教育，充分发挥骨干教师示范引领作用，以个人成长带动团队成长，以扎实教研赋能课堂提质，助力工作室整体高质量发展，为区域小学语文教育高质量发展贡献力量。
