文档文本内容
三年级语文上册各课中心思想、
主旨大意归纳总结
第一单
1、《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序
描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，
体现了各民族之间的友爱和团结。
2、《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新
月集》。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁
集》。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之
后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起
来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、
向上，充满了儿童情趣。
3、《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时
碰到不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生
提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我
们要学习他勤学好问的精神。
《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后
写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活
现。我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
第二单元
4、《古诗三首》：
《山行》——表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《赠刘景文》——表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观
向上，坚持不懈。
《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。
5、《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，
对生活的热爱。
6、《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧
妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋
天。
7、《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一
些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
第三单元
8、《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家
安徒生。他被称为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇
帝的新装》《夜莺》《海的女儿》，这篇课文讲了一个卖火柴
的小女孩在大夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲
惨遭遇的同情以及对统治者的不满，深刻地揭示了社会的罪
恶。
9、《那一定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的变化
是：大树→手推车→椅子→木地板。这粒种子成长的经历告
诉我们，要用乐观的心态面对生活，要有奉献精神，做对他
人对社会有用的人。
10、《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是非常要好的朋
友，它们玩捉迷藏的游戏，红头不小心被大黄牛卷进了肚子
里。青头不断鼓励它，成功地帮助它脱险。它告诉我们遇到危险时，
要积极地想办法，持冷静才能成功脱险。让我们体会到青头为
了朋友不顾个人安危的美好品质，同时也懂得了一个科学
小知识：牛有四个胃，吃食物时会反刍。
11、*《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程
中以身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护
的故事，告诉人们作为领导要大公无私才能赢得人们的尊
重。
第四单元
12、《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒
下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们
帮助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。
13、《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和
他的长胡子展开有趣的情节，故事虽然没有结束,但让我们知
道他的长胡子帮助了他人。
14、*《小狗学叫》写这篇童话写了一只不会叫的小狗向小
公鸡、杜鹃学习怎么叫，但都给自己带来了麻烦的故事，告
诉我们做事不能盲目，要动脑思考，找到自己的位置，做真
正的自己。
第五单元
15、《搭船的鸟》文，作者以一个小孩子的口吻写了他在
大自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间流露出对翠鸟的
喜爱之情。
16、《金色的草地》讲述了生活在乡下的兄弟俩经常在草
地上玩耍，以及哥哥发现草地颜色的变化及其变化的规律和
原因的故事，告诉人们要观察大自然,感受大自然给人们的生
活带来的无穷的乐趣。表现了他们团结和谐的亲情。从作者
的身上我学到了仔细观察、善于思考的品质。
第六单元
17、《古诗三首》中，《望天门山》一诗的作者是唐代诗
人李白。诗的前两句用铺叙的方法，描写了天门山的雄奇壮
观和江水浩荡奔流的气势,表达了诗人对大自然的热爱和乐
观豪迈的思想感情；
《饮湖上初晴后雨》一诗抓住西湖时晴时雨的特征，描绘了
西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比喻、拟人的修辞手法，
生动形象地刻画了西湖的美丽多娇，表达了诗人对大自然的
热爱和赞美之情；
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋月映照下的洞
庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖的美景的喜爱、对大
自然的热爱的思想感情。
这三首诗都表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。
18、《富饶的西沙群岛》一文。作者按海水、海底、海岛
的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物
产，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
19、《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整
洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。
20、《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭一年四
季美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河的热爱
赞美之情。
第七单元
21、《大自然的声音》一文中主要为我们介绍了两位“音乐
家”是风、水，和一位“歌手”，是动物。作者运用了拟人和排
比的手法为我们描绘了大自然中的各种声音，我们能从作者
优美的文字感受到作者对大自然的热爱。
22、《读不完的书》略
23、《父亲、树林和鸟》记叙了父亲带我走过树林遇见鸟
的事，从作者的视角可以感受到“父亲”对鸟的了解和喜
爱，侧面突显了“父亲”爱鸟之情。
第八单元
24、《司马光》是一篇文言文，通过记叙司马光小时候砸
缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品
质。
25、《掌声》讲述了残疾女孩英子在同学们热烈的掌声中变
得开朗、自信的故事，告诉我们在生活中要多给他人一点关
爱和鼓励。
26、《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事,
体现了列宁对小男孩的尊重、爱护以及小男孩的诚实和天
真。
27、*《手术台就是阵地》讲述的是白求恩大夫在形势十分
危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手
术，表现了白求恩大夫对工作极其负责,对同志极其热忱的高
尚品质，赞扬了白求恩大夫崇高的国际主义精神。
