第26 讲 特殊句式
目录
01
考情解码·命题预警
2
02 体系构建·思维可视.................................................................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚.................................................................................................................................................4
考点一 祈使句.....................................................................................................................................................4
知识点1 名词词组+and+简单句.........................................................................................................................4
知识点2 祈使句+and/or+简单句.........................................................................................................................4
考向 考查连词与动词时态................................................................................................................................5
考点二 强调句.....................................................................................................................................................6
知识点1 It is/was...that/who 强调句...................................................................................................................6
知识点2 not...until..用于强调句..........................................................................................................................7
知识点3 强调句的一般疑问句形式Is/was it...who/that...?..............................................................................7
知识点4 强调句的特殊疑问句形式:特殊疑问词+is/was it...who/that...?........................................................7
知识点5 强调句与定语从句和名词性从句易混辨析.......................................................................................8
知识点6 do/does/did 型强调句............................................................................................................................8
考向1 考查It is/was...who/that 型强调句........................................................................................................9
考向2 考查do/does/did 型强调句...................................................................................................................10
考点三 省略句...................................................................................................................................................10
知识点1 状语从句的省略..................................................................................................................................11
知识点2 定语从句的省略..................................................................................................................................11
知识点3 名词性从句的省略..............................................................................................................................12
知识点4 不定式的省略......................................................................................................................................13
考向 考查省略句中动词的用法......................................................................................................................14
考点四 倒装句...................................................................................................................................................15
知识点1 完全倒装句..........................................................................................................................................15
知识点2 部分倒装句..........................................................................................................................................17
知识点3 there be 句式的倒装...........................................................................................................................19
考向 考查倒装句中的动词用法......................................................................................................................21
考点五 感叹句...................................................................................................................................................22
知识点1 what 引导的感叹句.............................................................................................................................22
知识点2 how 引导的感叹句..............................................................................................................................22
考向 考查感叹句的引导词..............................................................................................................................22
04 真题溯源 考向感知................................................................................................................................................24
年份
卷别
倒装句
省略句
强调句
2025
新高考I 卷
There was
Though friendly
It was me who was at fault
新高考II 卷
There was..;There are... Hope this email finds
you well!
Success is sweeter when shared.
北京卷
There is
/
/
2024
新高考I 卷
there is
what to do
It was..
新高考II 卷
there is/was;what to do
Trost thinks so.
/
全国甲卷
/
what/how to do
/
2023
新高考I 卷
there was
how to do
/
新高考II 卷
there was
where to do
/
分析近年高考真题可知，高考对特殊句式的考查注重在复杂语境下与其它语法知识的综合考查。如
语法填空中可以考查状语从句和省略句的综合运用，可以考查动词的主谓一致现象。阅读理解中出现的
特殊句式会影响对句子和文章的准确理解。尤其在书面表达中熟练运用特殊句式成为得分的亮点。
复习目标：
1. 掌握祈使句的用法和易错点。
2. 掌握强调句的高频考点及特殊用法。
3. 掌握省略句的基本用法及在复合句中的常见考点。
4. 掌握
完全倒装和部分倒装句
的用法
5. 掌握感叹句的用法和易混点。
考点一 祈使句
祈使句：用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称，通常省略，有时
也可以加称呼语。
肯定式：动词原形开头。（I）Wish you were here. 如果你在这就好了
否定式：在动词前面加don’t。（It）Don’t give up.不要放弃。
强调式：肯定句在其前加do, 否定句在其前加never。
知识点1 名词词组+and+陈述句（一般将来时）
名词词组中通常含有more,another,further,earlier 等词。
例1. One step further and you'll fall down.再多走一步，你就会摔倒。
例2. Just a little more patience and we'll look into its00n. 再耐心点儿，我们很快就会调查此事。
知识点2 “祈使句+and/or+陈述句（一般将来时）”
例1.Call me tomorrow and I'll let you know the lab result.
明天给我打电话，我会让你知道实验结果的。
例2.Start out right away，or we'll miss the first train.
立刻出发，否则的话，我们将要错过首班车。
得分速记
1. 根据动词原形开头或者名词短语开头后，空格后出现主谓结构，判断设空处填连词。
2. 在此句式中，and 译为“那么”。or 译为“否则”。
考向 考查连词与动词时态
例1 Take this medicine, you will be OK in no time.
【答案】and
【解析】考查连词。句意：吃了这药，你很快就会好起来的。“祈使句+and+陈述句”为固定句型，意为
“……那么……”，表示顺承的结果。故填and。
例2 Tap your fingers on the screen and your favorite books (deliver) to your door within a couple of
hours.
【答案】will be delivered
【解析】考查固定句型和时态语态。句意：用手指轻敲屏幕，你最喜欢的书就会在几个小时内送到你家门
口。分析句子结构可知，这是一个“祈使句 + and + 陈述句”的结构，陈述句通常用一般将来时，表示在
前面的条件下会产生的结果。主语your favorite books 与deliver 之间是被动关系，即书被递送，因此需用
一般将来时的被动语态，其结构为“will be + 过去分词”。故填will be delivered。
【变式训练1·变载体】Study hard, you’ll fail your exams.
【答案】or
【解析】考查固定句型和连词。句意：努力学习，否则你考试会不及格。“祈使句+or+陈述句”是固定句
型，祈使句表达的是一种积极的建议，后面陈述句部分则如果不接受建议会产生的一种消极的结果，连词
or 表示“否则，不然”；从语境来看，句中建议努力学习，这样就能避免考试不及格，适合本句型，用连
词or 连接。故填or。
【变式训练2·变情景】Leave us more time to do our homework we will have difficulty finishing
all of it.
【答案】or
【解析】考查连词。句意：给我们更多时间做家庭作业，否则我们将难以完成所有作业。根据句意可知，
此处为连词“or”在此处意为“否则，要不然”，用于连接两个句子，表达一种相反的假设或结果，符合语
境。故填or。
考点二 强调句
强调是一种修辞效果，是为了对一定语境中的部分内容进行突出而采用的一种手段。英语中的强调主要有
It is/was...that/who...型，“do/does/did+动词原形”型，或通过某些词加强语气等。
知识点1 It is/was...that/who...强调句
这种句型可以对除谓语以外的成分进行强调。当强调部分为“人”时, 可用that 或who, 其他情况下用
that。强调的是现在时或将来时，用It is...that/who...；强调部分是过去时，用It was...that/who...。
对主语进行强调：It was I that/who bought my son a new mobile phone in this shop yesterday.
对地点状语进行强调：It was in the park that he met Lily for the first time. 正是在那个公园他第一次遇
到
了
lily
。
对宾语进行强调：It was him who won the game held last week. 是他赢得了上周举行的比赛。.
对时间状语进行强调：It was yesterday that I bought my son a new mobile phone in this shop.
【易错提醒】强调主语时，其后的谓语动词应当和主语保持人称和数的一致。
例1. It is White and Betty who often do good deeds for the old lady.
例2. It is he who is to blame.这是他的错。
得分速记
1. 在强调句中，that 进行连接，没有实际意义，只起到语法连接作用，只有指人时，可以用who 代替
that。
例1. It was in Beijing that I was born. 我就是在北京出生的.
例2. It was Jane, the fastest student in our school, who first crossed the finish line.
是我们学校跑的最快的学生Jane 第一个冲过了终点线。
2. 强调句中be 的时态要根据原句的时态而定。有时还可用It might be/must have been/can’t be...that/who...
等句式。
例1. It is the child that controls the pace, topic and lessons, not the rest of the class or the teacher.掌握
进度、话题和课程的是这个孩子，而不是班上其余的人或老师。
例2. It might be tomorrow evening that the news will be broadcast.这则消息可能在明天晚上播出。
例3. It must have been Lily who cooked the meal.肯定是莉莉做的这顿饭。
3. 人称和数的运用 被强调的部分如果是句子的主语，that/who 之后的谓语动词在人称和数上应与句子的
主语保持一致。
例1. It is I that/who am going to study abroad.是我要去国外学习。
例2. It is he that/who is leaving for Shanghai on business.是他将要去上海出差。
知识点2 not...until...用于强调句
“not. . . until. . . ”句型的强调结构为“It is/was not until. . . that. . . ”。
例1. It was not until 11 o’clock last night that he went to bed.
直到昨晚11 点，他才上床睡觉。
例2. It was not until he got home 30 minutes later that he found he had left his bag in the taxi.
直到他到家三十分钟后他才发现他把包落在了出租车上。
【易错提醒】Not
until...
用于句首时，也可表示强调，句子使用部分倒装。如，
Not
until
11
o ’ clock
did
he
go
to
bed.
知识点3 强调句的一般疑问句形式：Is/Was it+被强调部分+who/that...?
例1. Was it in 1939 that World War Ⅱ broke out?
是在1939 年Ⅱ世界大战爆发了吗？
例2. Was it in the park that he met our new teacher?
他是在公园里遇到我们的新老师的吗?
知识点4 强调句的特殊疑问句形式：特殊疑问词+is/was it+who/that...?
例1. Where was it that you met Jack yesterday?
你昨天是在哪里见到杰克的？
例2. When was it that he made up his mind to take this course?
他是什么时候决定选修这门课程的?
例3. Who was it that broke the window？打破窗户的是谁？
知识点5 强调句与定语从句和名词性从句易混辨析
强调句与主语从句的区别
强调句型去掉It is/was 和that 之后, 句子结构仍然完整, 而主语从句却不能。
1. It is there that accidents often happen. (强调句)
2. It is a fact that English is being accepted as an international language. (主语从句)
强调句与定语从句的区别
强调句中that 没有意义, 且不作任何成分, 而定语从句中that 为关系代词, 在从句中充当主语、宾
语或表语。
1. It is novels that Miss William enjoys reading. (强调句)
2. It is a question that needs careful consideration. (定语从句)
强调句与状语从句的区别
强调句型去掉It is/was 和that 后, 结构完整, 而It is. . . when. . . 中, it 指代时间。
1. It was at six o’clock that I got up today. (强调句)
2. It was six o’clock when I got up today. (状语从句)
知识点6 do/does/did 型强调句
用助动词do,does 或did 来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定的陈述句中，do 还可以用
于祈使句。
1. do/does/did+动词原形。
例1. She does like music. 她真的喜欢音乐。
例2. She did tell me her address,but I forgot all about it.
她确实告诉过我她的地址，但我全忘了。
2. “never+助动词do”也常用来表示强调, 一般意为“从来没有, 绝不”。
【易错提醒】在强调谓语时，do/does/did 译为“的确、真的”等，其后动词用原形。
考向1 考查It is/was...who/that...型强调句
例1 It was two thousand years ago the army took control of the two cities.
【答案】that
【解析】考查强调句。句意：是两千年前军队控制了这两座城市。分析句子结构可知，本句为强调句，其
基本结构为“It is/was +被强调部分+ that +其他部分”，本句中被强调的部分是时间状语“two thousand
years ago”。故填that。
例2Was it because he was ill he asked for leave?
【答案】that
【解析】考查强调句。句意：他请假是因为生病吗？此处是强调句的一般疑问句式，被强调部分是原因状
语从句because he was ill，故填that。
【变式训练1·变载体】 It is this durability has made the preservation of many valuable works from
ancient China possible.
【答案】that
【解析】考查强调句型。句意：正是这种耐久性，使得许多中国古代珍贵作品的保存成为可能。此处为
“it be + 被强调部分 + that/who + 句子剩余部分”强调句型，强调的是主语this durability，指物，应用
that。故填that。
【变式训练2·变载体】4．It was not until she participated in a reality show and became a restaurant waitress
her situation began to improve dramatically.
【答案】that
【解析】考查强调句。句意：直到她参加了一档真人秀节目并成为一名餐厅服务员，她的处境才开始显著
改善。分析句子结构可知，此处为强调句结构“It was not until...that...”强调时间状语，所以此处为that。故
填that。
考向2 考查do/does/did 型强调句
例1 He come yesterday but soon went back because of an important meeting.
【答案】did
【解析】考查强调。句意：他昨天确实来了，但因为一个重要的会议很快就回去了。分析句子结构可知，
此处是“do/does/did+动词原形”的强调结构。根据yesterday 和went back 可知，此句是一般过去时,此空应
用did。故填did。
例2 Having a hot bath (do) refresh people after a day of busy schedules.
【答案】does
【解析】考查强调句和时态。句意：在一天的忙碌之后，洗个热水澡确实能让人恢复精神。此处是
“do+动词原形”对位于进行强调，句子是描述一个事实，使用一般现在时，主语是动名词短语，表示单
数意义，故使用助动词的三单形式，故填does。
【变式训练·变情景】3．David had not missed a single practice, and although he always finished his run long
after the other children, he (do) always finish.
【答案】did
【解析】考查强调句。句意：大卫从来没有缺席过一次训练，尽管他总是比其他孩子跑得慢，但他总是能
跑完。空处对谓语finished 进行强调，需用助动词do，此处为一般过去时，助动词用did。故填did。
考点三 省略句
知识点1 状语从句的省略
在as if,if,though,when,where,while,no matter what,until 等引导的状语从句中，若谓语部分含be 动词，而
主语又与主句的主语一致或从句主语是it 时，从句的主语和谓语中的be 动词可以一起省略。
例1. All the photographs in this book, unless (the photographs are) stated otherwise,date from the 1950s.
这本书里所有的照片，除非有说明，否则，都要追溯到20 世纪50 年代。
例2. When (it is) faced with so many options, the lion chooses to freeze and wait instead of attacking the man
holding the chair.
当（它是）面对如此多的选择时，狮子会选择冻结和等待，而不是攻击拿着椅子的人。
例3. When （people are）reading texts of several hundred words or more, learning is generally more
successful when it’s on paper than onscreen.【2024 年新高考I 卷】（主句逻辑主语for people 省略）
当阅读几百个单词或更多的文本时，在纸上学习通常比在屏幕上学习更成功。
特殊省略
意义
特殊省略
意义
as soon as possible
尽快
as before/usual
像以前/寻常一样
if so
如果这样的话
if not
若非如此
if ever
如果曾经有的话
if any
如果有的话
if possible
如果可能的话
if necessary
如果有必要的话
If possible，let me know beforehand. 如有可能，事先通知我。
Whenever (it is) possible, he will come to my help.
他会在任何可能的时候来帮助我。
知识点2 定语从句的省略
1.在限制性定语从句中, 关系代词that, which, whom 充当宾语, 而且前面无介词时可省略。
例1. He lost the watch (that/which) he bought yesterday.
2. the way 后的定语从句常省略关系词that 或in which, the time 后的定语从句常省略关系词that 或when。
例1.The way they demonstrated how microplastics were trapped through the boiling process was nice.
他们展示了微塑料是如何通过沸腾过程被捕获的，这很好。【2025 年新高考I 卷】
例2. I don’t like the way (that/in which) he speaks to others.
知识点3 名词性从句的省略
1.引导宾语从句的从属连词that 可省略。但及物动词后跟两个或两个以上that 引导的宾语从句时, 只有第
一个连词that 可省略。
例1. He told me (that) she was a beautiful girl and that she was kind.
他告诉我（那个）她是一个漂亮的女孩，而且她很善良
例2. .educators shouldn’t assume all media are the same. 【2024
年新高考
I
卷】
教育工作者不应该认为所有的媒体都是一样的。
2.wh-+to do 如果从句中不影响句意理解，可以省略主谓的部分，保留wh+to do， 在句子中作主语、宾
语、表语或同位语。
例1. I don’t know what to do.【2021 年全国乙卷听力】=I don’t know what I can do.我不知道该怎么
办。
例2.You have to know where to stand for a good viewpoint. (作宾语)你得知道站在哪儿才会有好的视
角。
例3. I have no idea how to deal with it. (作同位语)我不知道怎么应对。
In their new book Movement: How to Take Back Our Streets and Transform Our Lives, they call for a rethink of
our streets and the role they play in our lives. 【2025 年新高考I 卷】
在他们的新书《运动：如何夺回我们的街道，改变我们的生活》中，他们呼吁重新思考我们的街道以及
它们在我们生活中扮演的角色。
3. I’m afraid, I think, I believe, I hope, I guess 等作答语后面跟so 与not 分别相当于肯定或否定，宾语
从句可省去。
例1. —Do you think it will rain?
—I hope not (that it will not rain).
例2.—Do you think it will rain?你认为会下雨吗？
—I hope not/that it will not rain.我希望不要下。
例3—Do you believe our team will win?你相信我们队会赢吗？
—I guess so.我猜会赢。
知识点4 不定式的省略
1. 动词mean, prefer, refuse, seem, try, want, wish, 后面可用保留不定式符号to 而省略其余短语。
如果不定式中含有be, have, have been, 通常保留be, have 和have been。
例1. —Are you a sailor?
—No, but I used to be.
例2.—Will you join in the game?
—I’d be glad to.
2．当主语部分含有动词do 的某种形式时，作表语的不定式可省略to。
The only thing you have to do is press the button.
你唯一要做的事情就是按按钮。
3．不定式作介词but, except 的宾语，前面有实义动词do 的某种形式时，不定式常省略to。
I had nothing to do but wait here.
今天下午我除了在这等待无事可做。
4．当两个或两个以上的不定式并列时，后面的不定式符号to 可省略，但表示对比关系时则不能省略。
I'm really puzzled what to think of and express.
我真的不知道想什么和表达什么。
It is easier to make a plan than to carry it out.
制订计划比执行计划容易。
5．在see, watch, hear, feel, observe, notice, look at, listen to 等感官动词及使役动词let, make, have 后作宾语
补足语的不定式不加to，但当宾语补足语变为主语补足语时，不定式要加上to。
She saw him walk into the house.
她看到他走进了那座房子。
He was seen to walk into the house.
有人看到他走进了那座房子。
He had two boys wash his car.
他让两个男孩给他洗车。
6．you'd better/why not 后跟不带to 的不定式。
Why not try it again?
为什么不再试试？
You'd better get up early when you want to keep up with others.
当你想追赶他人时，你最好起得早些。
得分速记
1. 当不定式用于let, make, have 等使役动词后作宾语补足语时，不定式必须省略to。
2. 在feel, observe, hear, notice, see, watch 等感官动词后作宾补的不定式也要省略to。
3. 在had better, would rather, rather than 等结构后的动词不定式要省略to。
4. 在由and, or, than 连接的两个不定式中，第二个不定式to 可以省去。
【易错提醒】在被动语态中，使役动词和感官动词后用作宾语补足语的不定式前的to 不能省略；需要强
调对比或特定意义，保留to。
考向 考查省略句中动词的用法
例1 While (do) my homework, I fell asleep.
【答案】doing
【解析】考查状语从句的省略。句意：我在做作业的时候睡着了。当主句和从句主语一致，且从句谓语含
有be 动词时，从句可省略主语和be 动词。原句完整形式为“While I was doing my homework, I fell
asleep.”。 故填doing。
例2The little boy wanted to play computer games before finishing his homework, but his mum told him not
.
【答案】to
【解析】考查不定式的省略。句意：这个小男孩想在完成作业前玩电脑游戏，但他妈妈告诉他不可以。此
处为“tell sb. not to do sth.”的省略形式，为了避免重复，不定式符号后的动词可省略，只保留不定式符号
“to”，其完整内容为but his mum told him not to play computer games。故填to。
【变式训练1·变载体】Tom raised his right hand as if (say) something.
【答案】to say
【解析】考查不定式。句意：汤姆举起右手，好像要说什么。分析句子结构可知，句中“as if(好像；似
乎)”引导方式状语从句，当从句的主语与主句主语一致，且从句中含有“be 动词” 时，从句可省略“主
语 + be 动词”，仅保留不定式“to do”结构，此处完整从句应为“as if he was to say something”，省略后直
接用to say，符合语境。故填to say。
【变式训练2·变载体】When (ask) “Can we Chinese possibly make missiles?”, he replied with
determination, ...
【答案】asked
【解析】考查状语从句中的省略。句意：当被问到“我们中国人有可能制造导弹吗？”时，他坚定地回答
说……当状语从句的主语与主句的主语一致时，或从句主语为it，且从句含有be 动词时，可以省略状语从
句的主语和be 动词。本句中when 引导的时间状语从句中，主语he 与ask 为被动关系，完整句子为“When
he was asked “Can we Chinese possibly make missiles?””，省略“主语he+be 动词”，本空用过去分词形式。
故填asked。
考点四 倒装句
知识点1 完全倒装句
1.表示时间、地点、方位和动作转移的副词如here, there, up, down, in, out, off, away 等用于句首.
例1. There
remains the possibility that mistakes have been made.
仍然有已经出错的可能。
例2. O ut rushed the students.
例3. Down
fell the apple.
2.当句首状语为表示地点的介词短语时，也常常用全部倒装。
例1. South of the city lies a factory.城市的南面有家工厂。
例2.Look! From opposite the street come two kids,screaming in panic.
看!两个孩子从街对面过来，(他们)惊慌地尖叫着。
例3.Under th
e tree
stood two tables and four chairs.
3.such 作表语置于句首时，也常常用全部倒装。
例1. Such was Einstein,a simple man but a great scientist.这就是爱因斯坦，一位朴实而又伟大的科学家。
例2 .Such was Albert Einstein, a simple but great scientist.
4.为了平衡句子结构，表语置于句首时，倒装结构为“表语+连系动词+主语”。
(1) 形容词+连系动词+主语
Present at the meeting were some experts.
到会的是一些专家。
(2) 过去分词+连系动词+主语
例1. Gone are the days when we walked to work.
我们步行上班的时代一去不复返了。
例2. Buried in the sands was an ancient village.
埋在沙子里的是一个古老的村庄。
(3) 介词短语+连系动词+主语
Among the goods are flowers,candles and toys.
货物中有花，蜡烛和玩具。
得分速记
1. there,here,now,then,up,down,out,in,away 位于句首，句子谓语是go,come,run 等不及物动词，可将谓语
全部置于主语之前。但主语是人称代词时，不倒装。
2. only 修饰主语置于句首时, 不用倒装。
3. 若两个主语一致时, 则表示同意以上观点, 不能倒装, 此时so 表示“的确如此”, 即用so+主语
+助动词/系动词/情态动词。
4. 当前面两件或两件以上的事也适合于另一人或物时, 通常用“so it is with. . . ”或“it is the same with. .
. ”。
5. Neither. . . nor. . . “……既不……, ……也不……”, 连接两个并列分句时, 这两个并列分句都用倒
装结构。
6. though 引导让步状语从句时, 可以倒装也可以不倒装。although 引导让步状语从句时不能倒装。
知识点2 部分倒装句
1.句子以never,seldom,rarely,little,hardly,scarcely 等表示否定意义的副词以及by no means,not until,not
only,not a word,not a single,on no condition,in no case 等。表示否定意义的词组开头，要用部分倒装语序。
例1. Never will
he come back to the factory.他永远也不会回到这家工厂了。
例2. Not only do
the nurses want a pay increase,they want reduced hours as well.
护士们不仅想要增加报酬，她们也想要减少工作时间。
例3. Never have I found him so happy.
我从来没有觉得他这么高兴过。
例4.Not until he was isolated from everyone did he realize how vital the interaction with others was.
直到他与所有人隔绝，他才意识到与他人的互动是多么重要。
例5.Under no circumstances should
we do anything that will benefit ourselves but harm the others.
在任何情况下，我们都不应该做任何对自己有利的事情。
2.当句子用so,nor,neither 开头，说明前面一句话中的情况也适用于另外一些人或物时，主语和谓语部分倒
装。
a．“so＋be 动词/助动词/情态动词＋主语”表示前面所说的肯定情况也适合于另一人或物，意为“……也
是如此”。
例1 —I've got an enormous amount of work to do.我有大量的工作要做。
—So have I.我也如此。
例2. Tom likes English,and so do I.汤姆喜欢英语，我也喜欢英语。
b．“neither/nor＋be 动词/助动词/情态动词＋主语”表示前面所说的否定内容也适用于另一人或物，意为
“……也不这样”。
I don't like it, neither does Tom.
我不喜欢它，汤姆也不喜欢它。
3.在so/such...that 引导的结果状语从句中，为了强调，把so/such 提到句首时，主谓要倒装。
例1. So moved was she that she could not say a word.
她感动得一句话都说不出来。
例3. So fast does he run that he is far ahead of others.
他跑得那么快以至于远远超过了其他人。
4.as/though 引导让步状语从句时句子要用倒装语序，即要将从句中的表语、状语或从句中的动词提到as/
though 的前面。
例1. Child as he is,he knows a lot.尽管他是个孩子，但他懂得很多。
例2. Much as I like it, I'll not buy it.
尽管我很喜欢它，但我不会买。
例3.Pretty as she is, she is not proud.
尽管她很漂亮，但她一点也不自负。
例4.Try as he would, he might fail again.
尽管他要尝试，但可能还会失败。
【易错提醒】在as/though 引导的让步状语从句中，作表语的单数可数名词前不用加任何冠词。
5.在省略if 的虚拟条件句中，were,had 或should 要提到句首构成倒装。
例1.Had you come a few minutes earlier,you would have seen him.
如果你早来几分钟，你就能看见他了。
例2. Had you reviewed your lessons, you might have passed the examination.
要是早复习了功课，你有可能就通过考试了。
例3. Should it not rain tomorrow, we would go for a picnic.
要是明天不下雨，我们就可以去野餐。
6.当only 所修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时，采用部分倒装形式。要注意“only+主语”用在
句首时不倒装。
例1. Only when Lily walked into the office did she realize that she had left the contract at home.
直到莉莉走进办公室，她才意识到自己把合同落在家里了。
例2. Only by this means is it possible to explain it. (介词短语)
只有用这种方法才能可能解释它。
例3. Only when the war was over in 1918 was he able to get happily back to work. (从句)
直到1918 年战争结束后，他才得以满怀高兴地重返工作岗位。
例4. Only you can help me.只有你能帮助我。
7.用于某些表示祝愿的句子。
例1. May you succeed!祝你成功!
例2. Long live the People’s Republic of China! = May the People’s Republic of China (should) live long.
中华人民共和国万岁！
8.neither...nor...连接两个并列分句时，这两个分句都要用倒装形式。
Neither do I know it,nor do I care about it.我既不知道这件事，也不关心这件事。
知识点3 there be 句式的倒装
1.There be 句型表示“某地有某物或某时有某事”。there 是引导词，be 后面的名词是主语，基本结构为
“there be+人或物+地点或时间”。
例1. There have been many great changes in our country since then. 自从那时起我国发生了很多大的变化。
例2.I think there is a problem with the engine.【2021 年新高考I 卷听力】我想是引擎出了问题。
例3. There, at the entrance, was a cash machine.【2024 年新高考I 卷读后续写】 在入口处，有一台提款
机。
例4.There was plenty of space for the kids to run and play.【2025 年新高考I 卷阅读理解】
孩子们有足够的空间奔跑和玩耍。
2. There be 句型中的主谓一致的原则
主语是单数或不可数名词时，be 用单数形式。主语是复数名词时，be 用复数形式。如果主语是并列结
构,be 动词应遵循“就近原则”，即be 动词与离其最近的主语保持一致。
例1. There are two people waiting outside. 有两个人正在外面等候。
例2. There was a nice kitchen and a comfortable bed. 有一个漂亮的厨房和一张舒适
3.There be 句型中常用动词和形式
There be 结构中的谓语动词 be 有时可以用 seem to be, happen to be, is likely to be 或半系动词remain
，
stand
，
lie
，
go
，
exist,
follow
，
live
，
come
，
occur
等替换。结构有的时态形式，而且可以和各种助动词、
情态动词连用。
例1. Despite the defence, there is likely to be some flooding. 尽管有保护措施，但洪水还是很可能涌进城
市。
例2. Once upon a time, there lived an old king in the castle. 从前，那座城堡里住着一位国王。
例3. There is going to be hardship, but we have to grit our teeth and get on with it.
磨难会有的，但我们必须下定决心继续做下去。.
例4. There have been many such accidents.已发生了好几起那样的事故。
例5. There can be thousands of rice plants in one paddy.
一块稻田可能有成千上万株水稻。
4.There be 句型的常考句式：
There is no point/sense(in)doing sth.做某事没有意义
There is no doubt that...毫无疑问……
There is no need(for sb.)to do sth.(某人)没有必要做某事
There is(no)difficulty/trouble in doing/with sth.做某事(没)有困难
There is(no)possibility of(doing)sth./that...(做)某事(没)有可能性
5. There be 句型中的非谓语形式
There be 结构的非谓语动词形式是there to be 和there being 两种形式。在句中作主语、宾语和状语。
I expect there to be no argument about this.
我希望在这方面不会有任何争论。
I never dreamed of there being any good chance for me.
我从没想过会有什么好机会。
There being nothing else to do，we went home. (there be 句型的独立主格结构)
由于我们无事可做，我们就回家了。
考向 考查倒装句中的动词用法
例1 Equally important (be) taking notes and listening to the teacher in class.
【答案】are
【解析】考查动词时态和主谓一致。句意：同样重要的是在课堂上记笔记和听老师讲课。Equally important
在开头，句子为完全倒装句，主语为taking notes and listening to the teacher，看作复数形式。句子描述客观
事实，用一般现在时。故填are。
例2Sitting in the front row (be) some college students who are invited to take part in a debate.
【答案】are
【解析】考查主谓一致。句意：坐在前排的是一些大学生，他们被邀请参加一场辩论。本句为完全倒装结
构，主语为some college students，陈述事实用一般现在时，谓语用复数。故填are。
【变式训练1·变载体】 Pioneer China may be in the development of umbrellas, similar devices
appeared in other ancient civilizations, such as Egypt, Assyria, and Greece, primarily for sun protection.
【答案】as/though
【解析】考查让步状语从句的倒装结构。句意：尽管中国可能是雨伞发展的先驱，但类似的装置也出现在
其他古代文明中，如埃及、亚述和希腊，主要用于防晒。“Pioneer ______ China may be in the development
of umbrellas”是让步状语从句，表语Pioneer 提前，构成“名词+as/though+主语+其他”的倒装结构，表示
“尽管……”，应用从属连词as 或者though 引导这种让步状语从句。故填as/though。
【变式训练2·变载体】As the human population continues to grow, so the effect we have on
animals.
【答案】does
【解析】考查倒装句。句意：随着人类人口持续增长，我们（的行为）对动物产生的影响也在加剧。
“so+助动词+主语”是一个固定的倒装结构，表示“……也一样”。在这个句子中，前半句“As the
human population continues to grow”是一个肯定句，后半句表示“我们对动物的影响也一样（在增长）”，
为了避免重复，用助动词does 来代替实义动词grow，与前半句的谓语动词形式保持一致。故填does。
考点五 感叹句
感叹句用来表示“喜、怒、哀、乐”等强烈情感,亦可用于表扬、批评等情感表达。英语感叹句常用
“what”和“how”引导，并与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。句末用感叹号“!”,读时用
降调。
知识点1 what 引导的感叹句
What+a/an+形容词+可数名词单数+主语
+谓语!
What a clever boy he is!多聪明的男孩呀!
What+形容词+复数名词+主语+谓语!
What beautiful flowers they are!多美的花啊！
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
What fine weather it is!多好的天气啊！
知识点2 how 引导的感叹句
How +形容词/副词+主语+谓语!
How high the mountain is!这山真高呀!
How+形容词+a/an+可数名词单数+主语
+谓语!
How clever a boy he is!多聪明的男孩呀!
How+主语+谓语!
How time flies!
时间过得真快呀!
考向 考查感叹句的引导词
例1 How (annoy)! I’ve left my wallet at home!
【答案】annoying
【解析】考查形容词。句意：真烦人！我把钱包忘在家里了！本句为How 引导的感叹句，句型为：
How+形容词/副词+（主语+谓语）!结合句意可知，这里省略了主语和谓语，描述的是“我把钱包忘在家
里”这件事是令人恼怒的，是事物的特征，故需将所给动词annoy 变为-ing 结尾的形容词annoying，作表
语，意为“令人恼怒的，令人烦恼的”。故填annoying。
例2Not only the activity was greatly praised but also it raised our environmental awareness. What a
(reward) day!
【答案】rewarding
【解析】考查形容词。句意：活动不仅受到高度赞扬，还提高了我们的环保意识。多么有意义的一天！分
析可知，本句为what a/an+形容词+名词+主语结构，空处应为形容词，reward 形容词为rewarding 表示“值
得做的；有益的”，故填rewarding。
【变式训练1·变载体】1．What an odd (coincident) that he should have known your family.
【答案】coincidence
【详解】考查名词。句意：他竟然认识你的家人，真是太巧了。此处为what a/an +（adj.）+n +( it is)结构
的感叹句，因此空处用提示词的名词形式，coincidence“巧合”符合题意，冠词an 提示用其单数形式。故
填coincidence。
【变式训练2·变情景】 great fun it is to have a bowl of ice cream on such a hot day!
【答案】What
【详解】考查感叹句。句意：在如此炎热的天吃一碗冰淇淋多么有趣！感叹句结构通常为“What + (a/an) +
形容词 + 名词 + 主谓！”或“How + 形容词/副词 + 主谓！”。题目中great fun 为“形容词+名词”结
构（fun 为不可数名词），因此需用what 引导感叹句。同时该空置于句首，开头单词首字母大写。故填
What。
1.（2025 年新高考I 卷）There was plenty of space for the kids to run and play. There was just one thing I hadn’t
counted on.
【句意】那里有足够的空间让孩子们奔跑和玩耍。只有一件事我没有想到。
【解析】本句考查倒装句中there be 的用法。There be 句式中，be 动词之后为主语。
2.(2025 年新高考I 卷省略句)Though friendly, he could easily knock over my niece’s small boys and my six-
month-old granddaughter.
【句意】虽然他很友善，但他可以轻易地撞倒我侄女的小男孩和我六个月大的孙女。
【解析】本句考查省略句。让步状语从句中省略he was。
3.（2025 年北京卷）There are up to 30 students at any given time in Ho’s class.
【句意】在给定时间内何老师的课上有多达30 名学生。
【解析】本句考查倒装句中there be 的用法。
4.（2025 年北京卷）Hope this email finds you well!
【句意】希望这封邮件能让你过得很好
【解析】本句为省略句。省略主语I。原句为I hope this email finds you well!.
5.（2025 年北京卷）The good news is that there is evidence we can learn to change our own story.
【句意】好消息是，有证据表明我们可以学会改变自己的故事。
【解析】本句考查复合句。that 引导表语从句，在从句中不充当句子成分。从句中含有there is 的倒装句。
6.（2025 年北京卷） So, whether your goal is saving money or getting fit, there is no better time to become the
author of our own destiny (命运).
【句意】所以，无论你的目标是省钱还是健身，现在就是成为自己命运的主宰的最佳时机。
【解析】本句考查含有there be 的倒装句。
7.（2024 年新高考I 卷）In a word, It was not just an art class; it was a moment of connection with nature that I
truly cherished.
【句意】总之，这不仅仅是一堂艺术课；这是与自然联系的时刻，我真正珍惜。
【解析】本句考查强调句It was...that...。
8.（2024 年新高考I 卷）Also, there is a convenient app that provides growing data in real time.
【句意】此外，还有一个方便的应用程序可以实时提供不断增长的数据。
【解析】本句考查含有there be 的倒装句there is 后为主语。
9.（2024 年新高考I 卷）He looked at me in disbelief, asking me what to do.
【句意】他难以置信地看着我，问我该怎么办。
【解析】本句考查疑问词what+to do 不定式的省略句用法。
