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运河寻迹 筑梦匠心|史家七条小学第二届科学节正式启幕
运河寻迹 筑梦匠心|史家七条小学第二届科学节正式启幕
流淌千年的京杭大运河，是中华民族珍贵的文化瑰宝，如同一条金色纽带，串联起南北一座座特色城市。史家七条小学以京杭大运河为载体，开展跨学科研学活动，旨在引导学生在探究与实践中提升创新思维和动手能力。10月26日学校举行“运河寻迹 筑梦匠心”第二届科学节启动仪式。全体师生共同奔赴一场文化与科学交织的探索之旅。 
伴随着主持人的开场，属于七小学子的科学探索之旅就此开启。 
在科学节正式启动之前，一场关于大运河的研学之约，就已经悄悄启程——北京通州、天津、济宁、苏州、杭州。五个年级，五座古城，一场穿越时空的对话。同学们围绕城市历史、非遗文化、特色建筑、漕运故事，查阅资料、走访调研、小组研讨，认真完成了一份份沉甸甸的运河沿线城市调查报告。翻阅资料，他们触摸运河的千年脉搏；围坐研讨，他们聆听沿岸城市的时代回响。一步一步，他们读懂了运河，也读懂了沿岸城市的发展故事。 
科学节正式启动。夏卫滨老师现场解锁后续精彩安排。围绕“匠心筑造”核心任务，同学们将化身“小小城市创作家”，亲手搭建运河沿线城市微缩沙盘模型，在方寸之间复现千年水韵与城市风貌。与此同时，学校还鼓励大家积极投稿，争当“城市故事讲解员”，用声音和文字讲述运河沿岸的动人故事。匠心筑造，故事传声。科学节的精彩，等同学们来点亮！ 
我校部分同学也在模型类国赛中获得好成绩。 
学生代表分享感悟。从纸上的调查研究，到动手搭建，及分享比赛过程中的收获，表达对模型创作的喜爱。 
科学副校长从婕老师为本次科学节致辞，向全体同学送上殷切寄语，鼓励同学们立足运河文化，勇于探究、勤于动手，在科学实践中开拓视野、锤炼本领。 
从读懂运河，到动手建造；从文化传承，到科学创想——这正是史家七条小学科学教育的底色。呼应“十五五”对青少年创新素养的呼唤，我们坚持：让文化有温度，让科学有根脉，让每个孩子都能以匠心致未来。 
文字：杨京
图片：金朝霞
编辑：侯宇诚
责任编辑：杨丽 杨京
总编审：刘欣
