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2026年醴陵市“佛年杯”初中历史教师核心素养·教学能力竞赛圆满落幕

发布时间：2026-11-13 21:53:13 最近访问：2026-11-13 21:53:13

为深入贯彻义务教育历史课程标准要求，落实立德树人根本任务，推动课堂教学改革与教师专业成长，2026年10月29日（周四），由醴陵市教育局主办、渌江中学承办的“佛年杯”初中历史教师核心素养·教学能力竞赛在渌江中学求新楼一楼多功能报告厅隆重举行。全市各初中学科历史教师、市初中历史名师工作室全体成员及参赛教师齐聚一堂，共赴这场聚焦历史教育创新与核心素养培育的教学盛宴。

来自渌江中学的汤洪老师执教《大一统王朝的巩固》，其教学设计大胆突破课本编排框架，以“项目式教学法”为核心，围绕“大一统”主线设计“发现危机—应对危机—危机攻克”评价任务链。课堂中，学生化身“历史决策者”，在任务驱动下自主梳理秦汉巩固统一的措施与逻辑，将抽象的历史概念转化为可操作的探究过程。这堂扎实且具示范性的课程，为历史教学的“结构化设计”提供了鲜活样本。

青云学校孙建建老师的《第一次工业革命》一课，以“技术革新与社会变迁”为主题，将AI技术与历史教学深度融合。课堂上，学生通过AI生成的动态图表直观感受生产力飞跃，借助虚拟现实场景“走进”工厂车间体验生产变革。这种“科技+历史”的创新尝试，既契合“工业革命”的科技内核，更让传统课堂焕发新生机，展现了数字时代历史教学的可能性。

青云学校易娟老师执教《西汉建立和“文景之治”》，巧妙以醴陵本地文化地标“西汉陵侯城”为切入点，将宏观历史叙事锚定于学生熟悉的乡土场景中。通过展示陵侯城遗址图片、讲述本地汉代生活故事，学生仿佛穿越时空触摸历史温度，在“身边史”的浸润中理解西汉休养生息政策的意义。这堂课不仅实现了“历史与生活”的联结，更厚植了学生对家乡与国家的文化认同。

汤飞凡中学邹志雄老师的《五四运动》，以“沉浸式叙事”唤醒历史记忆。他通过史料诵读、情景还原等方式，带领学生重温那段“愤慨又痛心”的岁月，让学生在角色扮演中体会青年学子的爱国热忱，在小组讨论中提炼“五四精神”的时代内涵。课堂中，历史的厚重感与情感的冲击力交织，让“铭记历史、传承精神”的目标自然落地。

枫林市中学王伟兰老师的《第一次工业革命》则以“参观工业革命博览会”为线索，将知识点转化为展览板块。学生化身“博览会讲解员”，在梳理展品（如蒸汽机模型、纺织工具）的过程中，自主构建工业革命的知识体系。这种“做中学”的设计，让课堂扎实高效，细节讲解深入浅出，充分展现了“以学生为主体”的教学智慧。

赛后点评环节，醴陵市初中历史兼职教研员李安老师高度肯定五位教师的创新实践：从项目式学习的逻辑重构，到AI技术的场景赋能；从本土文化的育人渗透，到情感叙事的素养落地——每一堂课都是对“历史学科核心素养”的生动诠释。醴陵市初中历史名师工作室主持人傅海军老师强调，历史教学需持续打破“知识灌输”惯性，以更开放的视角整合资源、以更灵活的方式激活思维，让核心素养在课堂中真正“生根发芽”。