当前位置:首页>文档>专题19周期问题(解析)_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级_(培优提升讲义)2022-2023学年四年级数学思维拓展举一反三精编讲义(通用版)(26)份

专题19周期问题(解析)_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级_(培优提升讲义)2022-2023学年四年级数学思维拓展举一反三精编讲义(通用版)(26)份

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专题19周期问题(解析)_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级_(培优提升讲义)2022-2023学年四年级数学思维拓展举一反三精编讲义(通用版)(26)份
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2022-2023学年小学四年级思维拓展举一反三精编讲义 专题19 周期问题 知识精讲 专题简析: 年龄问题是一类与计算有关的问题,它通常以和倍、差倍或和差等问题的形式出现。 有些年龄问题往往是和、差、倍数等问题的综合,需要灵活地加以解决。 解答年龄问题,要灵活运用以下三条规律: 1,无论是哪一年,两人的年龄差总是不变的; 2,随着时间的向前或向后推移,几个人的年龄总是在减少或增加相等的数量; 3,随着时间的变化,两人的年龄之间的倍数关系也会发生变化。 典例分析 【典例分析01】爸爸今年43岁,儿子今年11岁。几年后爸爸的年龄是儿子的3倍? 分析与解答:儿子出生后,无论在哪一年,爸爸和儿子的年龄差总是不变的,这个年龄差 是43-11=32岁。所以,当爸爸的年龄是儿子3倍时,儿子是32÷(3-1)=16岁,因此 16-11=5年后,爸爸的年龄是儿子的3倍。 【典例分析02】妈妈今年的年龄是女儿的4倍,3年前,妈妈和女儿的年龄和是39岁。妈 妈和女儿今年各多少岁? 分析与解答:从 3 年前到今年,妈妈和女儿都长了 3 岁,她们今年的年龄和是: 39+3×2=45岁。于是,这个问题可转化为和倍问题来解决。所以,今年女儿的年龄是45÷ (1+4)=9岁,妈妈今年是9×4=36岁。 【典例分析03】今年小红的年龄是小梅的5倍,3年后小红的年龄是小梅的2倍。小红和 小梅今年各多少岁? 分析与解答:小红和小梅的年龄差是不变的,因此两人的年龄差是小梅今年的 5-1=4倍, 也是3年后小梅年龄的2-1=1倍,即:小梅今年的年龄+3=小梅今年的年龄×4。所以, 小梅今年的年龄为:3÷(4-1)=1岁,小红今年的年龄为:1×5=5岁。 【典例分析04】甜甜的爸爸今年28岁,妈妈今年26岁。再过多少年,她的爸爸和妈妈的 年龄和为80岁?分析与解答:两人的年龄和每年增加2岁,先求今年爸爸和妈妈的年龄和:28+26=54岁, 再求 80比54多80-54=26岁。26里面包含多少个 2,就是经过的年数。所以,再过 26÷2=13年爸爸和妈妈的年龄和为80岁。 【典例分析05】小英一家由小英和她的父母组成。小英的父亲比母亲大3岁,今年全家年 龄总和是71岁,8年前这个家的年龄总和是49岁。今年三人各多少岁? 分析与解答:已知8年前这个家的年龄总和是49岁,这个条件中8年与49岁看上去有一 个是多余的,有的同学可能认为8年前这个家的年龄总和应该是71-(1+1+1)×8=47岁, 但这与题中所给的条件49不一致。为什么呢?这说明8年前小英还没有出生。这相差的2 岁就是8年前与小英年龄的差。由此可以求出小英今年是8-2=6岁。今年父母的年龄和为 71-6=65岁。已知小英的父亲比母亲大3岁,所以今年父亲(65+3)÷2=34岁,母亲34- 3=31岁。 真题百分练 一.选择题(共5小题,满分15分,每小题3分) 1.(3分)(2022春•房山区期末)观察下面的图形,按这样的规律排列,第20个图形是 ( ) A. B. C. D. 【思路引导】根据涂色可知,每4个图形一循环,计算底20个图形是第几组循环零几 个,即可判断其形状。 【规范解答】解:20÷4=5(组) 答:第20个图形是 。 故选:A。 【考点评析】先找到规律,再根据规律求解。 2.(3分)(2018春•磁县期末)体育课上同学们站成一排,老师让他们按1、2、3、4、 5循环报数,最后一个报的数是2,这一排同学有( )人. A.26 B.27 C.28 【思路引导】把这5个数看成一组,最后一个报的数是2,这一排的人数就是除以5,余数是2的数. 【规范解答】解:26÷5=5…1;27÷5=5…2; 28÷5=5…3; 这一排可能的人数是27. 故选:B. 【考点评析】先找到规律,再根据规律求解. 3.(3分)(2016•启东市)根据规律,第30个图形是( ) △□☆☆△□☆☆△□☆☆… A.△ B.□ C.☆ 【思路引导】观察题干可知,这组图形是按照△□☆☆的顺序重复出现,把这样的4个 图形看成1组,求出30里面有几个这样的组,再根据余数判断即可. 【规范解答】解:30÷4=7(组)…2(个) 余数是2,每组的第二个图形是□,所以第30个图形是□. 故选:B. 【考点评析】解决这类问题是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规律, 再根据规律求解. 4.(3分)(2022秋•天元区期末)小希星期天在家练硬笔书法时,写“争做文明的沛县 人争做文明的沛县人……”依次写下去,那么第95个字应是( ) A.沛 B.县 C.人 【思路引导】根据题意,按照“争做文明的沛县人”依次排列下去,用 95除以8,求出 商和余数,余数是几就表示第95个字和一组中的第几个字是一样的。 【规范解答】解:95÷8=11(组)……7(个) 第95个字应是县字。 故选:B。 【考点评析】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一个周期,先找出排列的周期 性规律,再根据规律求解。 5.(3分)“我喜欢学数学我喜欢学数学我喜欢学数学…”依次排列,第2004个字是( ) A.“我” B.“欢” C.“学” 【思路引导】观察题干可知,这组汉字的排列规律是:5个汉字一个循环周期,分别按 照我喜欢数学的顺序依次循环排列,据此求出第2014个汉字是第几个循环周期的第几 个即可.【规范解答】解:“我喜欢学数学”为6个字, 2004÷6=334,没有余数, 所以刚好是第六个字“学”; 故选:C. 【考点评析】根据题干得出这组汉字的排列规律是解决本题的关键. 二.填空题(共10小题,满分20分,每小题2分) 6.(2分)(2019春•简阳市 期末)小丁按照2个红球4个蓝球的顺序,把气球串起来挂 在墙上.这串气球中的第18个是 蓝色 球,第39个是 蓝色 球. 【思路引导】因为气球是有规律的排列的,所以把2个红色气球、4个蓝球也就是把6 个气球看做是一组,再看一看18(或39)里面有几个6,就是有几组,根据余数是几, 进一步推出最后一个气球的颜色. 【规范解答】解:一组有:2+4=6(个) 18÷6=3(组) 没有余数,所以第18个气球的颜色是蓝色. 39÷6=6(组)…3(个) 余数是3,所以第39个气球的颜色是蓝色. 答:这串气球中的第18个是 蓝色球,第39个是 蓝色球. 故答案为:蓝色,蓝色. 【考点评析】此题考查事物的间隔排列规律,关键是弄清几个为一组,再看总共分几组, 根据余数是几,进一步确定最后一个的情况. 7.(2分)北京奥运会期间商场门前挂满了一串串的彩灯,按照 3红、3黄、3白、3紫的 顺序排列,那第117盏彩灯是 白 颜色. 【思路引导】把3红、3黄、3白、3紫这12盏彩灯看成一组,求出117里面有多少个 这样的一组,还余几,然后根据余数判断. 【规范解答】解:3×4=12(盏); 117÷12=9…9; 余数是9,第9盏灯是白色的;第117盏就是白色的. 答:第117盏彩灯是白色的. 故答案为:白.【考点评析】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规 律,再根据规律求解. 8.(2分)有同样大小的红、蓝、黄彩灯76盏,按先2个红的、再3个蓝的、再5个黄的 排列着.蓝色灯共有 2 4 盏;第54盏灯是 蓝 色. 【思路引导】彩灯的排列特点是:2+3+5=10个一个循环周期,分别按照:2个红的、 再3个蓝的、再5个黄的顺序排列,由此计算出第76和第54个彩灯是第几个周期的第 几个即可. 【规范解答】解:(1)76÷10=7…6 所以经过了7个循环,还余2个红的、3个蓝的、1个黄的; 共有蓝色的:3×7+3=24(个) (2)54÷10=5…4 所以,是6个循环的第4个,第54个彩灯是蓝色. 答:蓝色灯共有 24盏;第54盏灯是 蓝色. 故答案为:24、蓝. 【考点评析】根据题干得出这组彩灯的颜色排列周期特点是解决此类问题的关键. 9.(2分)一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的顺序依次排列组装,一共有37个 灯泡.想一想:第20只灯泡的颜色是 紫色 ,最后一只灯泡的颜色是 黄色 . 【思路引导】彩灯的排列特点是:5只一个循环周期,分别按照:红、黄、蓝、绿、紫 的顺序排列,由此计算出第20和第37个彩灯是第几个周期的第几个即可. 【规范解答】解:20÷5=4 所以第20个灯泡是紫色; 37÷5=7…2 所以第37灯泡是黄色; 答:第20只灯泡的颜色是 紫色,最后一只灯泡的颜色是 黄色. 故答案为:紫色;黄色. 【考点评析】根据题干得出这组彩灯的颜色排列周期特点是解决此类问题的关键. 10.(2分)按▲▲△▲△▲▲△▲△▲▲△▲△…的方法摆80个三角形,有 3 2 个是 白色. 【思路引导】把▲▲△▲△这么5个三角形看成一组,每组有2个白色三角形;求出80 里面有几个这样的一组,还余几,再进行推算.【规范解答】解:每5个三角形看成一组; 80÷5=16; 80里面有16组,每组中有2个白色的三角形,所以一共有白色三角形: 16×2=32(个); 答:一共有32个白色三角形. 故答案为:32. 【考点评析】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规 律,再根据规律求解. 11.(2分)有一列数 1、2、4、7、11、16、22、29、…这列数左起第2013个数除以5的 余数是 4 . 【思路引导】用5去除 1、2、4、7、11、16、22、29、…,可得余数:1、2、4、2、 1,1、2、4、2、1…;每五个数一个循环,然后根据2013里面有几个5解答即可. 【规范解答】解:2013÷5=402…3, 所以,这列数左起第2013个数除以5的余数是4. 故答案为:4. 【考点评析】本题关键是求出这个数列余数的变化规律,再根据周期问题的解答方法解 决问题. 12.(2分)(2022春•兴文县期末)☆△〇□☆△〇□☆△〇□⋯⋯,第105个图形是 ☆ 。 【思路引导】观察图形可知,这组图形是4个图形一个循环周期,分别按照:☆△〇□ 的顺序依次循环排列,计算出第105个图形是第几个周期的第几个即可。 【规范解答】解:105÷4=26……1 答:第105个图形是第27周期的第1个,是☆。 故答案为:☆。 【考点评析】根据题干得出图形的排列规律4个图形一个循环周期是解决此类问题的关 键。 13.(2分)(2022春•安丘市期末)我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪十二种小动物,按这样顺序循环代表各年的年号。如果今年是牛年,那么再 过75年是 龙 年。 【思路引导】看75年里有多少个12年,还余多少年,再根据余数和生肖的顺序判断。 【规范解答】解:75÷12=6......3余数是3,牛年再过3年是龙年。 答:再过75年是龙年。 故答案为:龙。 【考点评析】本题把12个生肖看成一个整体,再求出经过的年数,求出这些年里有几 个12年,还余几年,再根据余数推算。 14.(2分)(2020春•简阳市 期末)观察下面图形的排列规律,第18个图形是 长方 形 ,第99个图形是 平行四边形 。 【思路引导】观察得出规律:按照平行四边形、长方形、平行四边形、梯形4个图形为 一个周期循环出现。结合发现的规律,利用带余除法解决问题。据此答题即可。 【规范解答】解:经分析得: 18÷4=4……2 平行四边形、长方形、平行四边形、梯形中的第2个图形为长方形。 99÷4=24……3 平行四边形、长方形、平行四边形、梯形中的第1个图形为平行四边形。 故答案为:长方形;平行四边形。 【考点评析】本题考查简单周期问题。结合发现的规律,利用带余除法解决问题即可。 15.(2分)有一列数:7、8、4、9、7、8、4、9、7、8、4、9…,这样排下去,第125 个数是 7 ,第200个数是 9 . 【思路引导】这个数列是一组循环出现的数字,它的循环周期有 4个数字依次是:7、 8、4、9,用125(或200)除以周期数4余数是几,然后结合余数确定循环数字中的第 几个数即可. 【规范解答】解:它的循环周期有4个数字依次是:7、8、4、9, (1)125÷4=31…1 余数是1,所以第125个数是第32个循环周期的第一个数字7. (2)200÷4=50 没有余数,所以第200个数是第50个循环周期的最后一个数字9. 故答案为:7;9. 【考点评析】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规律,再根据规 律求解. 三.判断题(共2小题,满分6分,每小题3分) 16.(3分)(2022秋•玉门市期末)如果按“红红黄绿红红黄绿……”的顺序摆一些气球, 第35个气球一定是黄色的。 √ (判断对错) 【思路引导】根据题意,把“红红黄绿”4个气球看作一个周期,用35除以4,如果商 正好是整数个周期,结果为周期的最后一个;如果有余数,余数是几,结果就为下一个 周期里的第几个。据此解答。 【规范解答】解:35÷4=8……3 答:下一个周期中的第3个气球是黄色,则第35个气球一定是黄色的。 原题说法正确。 故答案为:√。 【考点评析】本题考查周期问题。确定周期后,用总量除以周期,掌握商、余数与结果 的关系是解题的关键。 17.(3分)□△△○★□△△○★□△△○★…第32个图形是★. × .(判断对 错) 【思路引导】□△△○★这样的5个图形看成一组,用32除以5,求出有多少个这样的 一组,还余几,再求出余的图形分别是什么,进而求解. 【规范解答】解:□△△○★这样的5个图形看成一组, 32÷5=6(组)…2(个) 余下的2个是□△,第32个图形是△. 故原题说法错误; 故答案为:×. 【考点评析】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规 律,再根据规律求解. 四.解答题(共9小题,满分59分) 18.(6分)(2022秋•沈丘县期末)黑、白、灰三种不同的颜色五角星共有83颗,按如 下顺序排列: 知道有多少颗 吗? 【思路引导】根据题意可知,4颗黑五角星、3颗灰五角星、2颗白五角星为1组,依此一组有: 4+3+2=9(颗),则用三种不同的颜色五角星的总颗数除以9,从而计算出可以排列的 组数,再根据组数和余数计算出灰五角星的颗数即可。 【规范解答】解:4+3+2=9(颗) 83÷9=9(组)……2(颗) 剩下的2颗都为 9×3=27(颗) 答:有27颗 。 【考点评析】此题考查的是图形排列的规律,熟练掌握有余数除法的实际运用是解答此 题的关键。 19 . ( 6 分 ) ( 2014 春 • 淮 安 校 级 期 末 ) 有 一 些 图 形 按 的顺序排列. (1)请你算一算第64个图形是什么图形? (2)前78个图形中, 占总数的几分之几? 【思路引导】(1)观察图形可知,这组图形排列规律是:6个图形一个循环周期,分别 按照:3个正方形,2个圆形,1个三角形依次循环排列;计算出第64个图形是第几个 周期的第几个图形即可; (2)每个周期都有2个圆形,计算出前78个图形经历了几个周期,即可求出有几个圆 形,再根据分数的意义即可解答. 【规范解答】解:(1)64÷6=10…4, 答:第64个图形是第11周期的第4个图形,是圆形; (2)78÷6×2=26(个), 26÷78= , 答:前78个图形中圆形占总数的 . 【考点评析】根据题干得出图形的排列周期规律是解决此类问题的关键. 20.(6分)张教练把1至50号数字卡片依次发给甲、乙、丙、丁、戊、己6名足球队员, 那么第45号应发给谁?【思路引导】一共是6个人,那么6就是循环的周期,求出45里面有多少个这样的周期,还余几,再 根据余数判断45号给的运动员是谁. 【规范解答】解:45÷6=7…3 余数是3,那么第45号就给丙. 答:第45号发给丙. 【考点评析】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规 律,再根据规律求解. 21.(6分)我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按 顺序轮流代表各年的属相.例如,第一年如果是鼠年,第二年就是牛年,第三年就是虎 年.如果公元1年是鸡年,公元2008年是什么年? 【思路引导】因为12年一循环,所以只要用2008÷12,如果有余数,就看此余数在以 鸡开始循环的第几种动物,由此即可得出要求的答案,如果没有余数,则要求的答案就 是以鸡为开始的循环的最后一种动物. 【规范解答】解:2008÷12=167…4, 所以,以鸡开始循环的第4种动物是鼠, 由此得出,公元2008年是鼠年. 答:公元2008年是鼠年. 【考点评析】本题考查了事物的间隔排列规律.解答此题的关键是,根据每12年为一 个循环,只要求出2008除以12的余数,即可得出答案. 22.(7分)48减去4,加1,再减4,加1…这样连续几次,结果为0? 【思路引导】根据减去4,加1,再减4,加1,…这样连续几次,知道每次减4﹣1,用 48除以每次减去的数就是要求的答案. 【规范解答】解:48÷(4﹣1) =48÷3 =16 答:这样连续16次,结果为0. 【考点评析】解答此题的关键是根据题意,找出每次减少的数,即可求出答案. 23.(7分)在△△△○○△△△○○△△△○○…中,请列式计算第102个是什么图形? 在这102个图形中△一共有多少个?○呢? 【思路引导】根据题干分析可得,图形的排列规律是:分别按照△△△○○的顺序依次循环排列,即 5个图形一个周期,据此计算得出第102个图形是第几个循环周期的第几个即可解答. 【规范解答】解:102÷5=20…2, 所以102个图形是△; △有:20×3+2=62(个); ○有:20×2=40(个); 答:第102个图形是△;在这102个图形中△一共有62个;○有40个. 【考点评析】根据题意得出给出图形的排列规律是解决本题的关键. 24.(7分)节日的夜景真漂亮,街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接3盏黄灯, 然后又是5盏红灯、4盏蓝灯、3盏黄灯、…这样排下去.问: (1)第100盏灯是 红 颜色; (2)前150盏彩灯中有 4 9 盏蓝灯. 【思路引导】根据题干分析可得,这串彩灯的排列规律是:12盏彩灯一个循环周期,分 别按照5盏红灯,4盏蓝灯,3盏黄灯的顺序循环出现,据此求出第100盏和第150盏是 第几个循环周期的第几个即可解答. 【规范解答】解:5+4+3=12(个), 100÷12=8…4(盏), 所以第100盏彩灯是第8周期的第4个,是红灯; 150÷12=12…6(盏), 12个周期中有蓝灯4×12=48(盏), 最后的6盏灯中有1盏蓝灯, 所以前150盏彩灯中有红灯:12×4+1=49(盏); 故答案为:红,49. 【考点评析】根据题干,得出这串彩灯的排列规律是解决此类问题的关键. 25.(7分)数 手 指一位数学家突然被他的小女儿吸引住了.女孩子跪在地上,伸开左手,正在数手指呢! 她的数法是:大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为4,小指为5,然后换向,无 名指为6,中指为7,食指为8,大拇指为9,再换向,食指为10…数到50还没有停下, 数学家就去问她:“孩子,你数手指头干吗呢?你要数到多少才停下呢?” 女孩站起身说:“我要数到1981,看停在哪个手指上!” 【思路引导】根据题意,观察图片,可得小指所表示的数字的规律,及其计数的顺序, 先从大拇指开始,是5个数,后来从6开始每8个数字循环回到小指一次,根据(要求 数字﹣5)÷循环周期计算,根据余数进而可得答案. 【规范解答】解:(1981﹣5)÷8, =1976÷8 =247, 没有余数,所以是在小指上. 答:1981停在小指上. 【考点评析】处理此类问题,要仔细观察、认真分析,发现规律,最后要注意验证所找 出的规律. 26.(7分)OOO△△△△△OOO△△△△△OOO……第100个是什么图形?第385个呢? 【思路引导】由图意可知:图形的间隔规律是3个圆和5个三角形组成8个的整体间隔 出现,求100中有几个这样的组合,看余数是几,从左向右数到几,即可求得答案.同 理可求得385是什么图形. 【规范解答】解:100÷8=12…4, 从左向右数4,则是△. 385÷8=48…1, 从左向右数1,则是O. 答:第100个图形是△,第385个是O. 【考点评析】解决此题的关键是明白3个圆和5个三角形组成8个的整体间隔出现,分别 看100和385中有多少个这样的组合,看余数是几,从左向右数到几,即可求得答案