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专题九:史前时代至中古时期:早期文明的产生与多元世界的初现(专项训练)(安徽专用)(学生版)_高考一二三轮复习_历史_2026年_2026年高考历史一轮课件+讲义+练习(安徽专用)-G326

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文档文本内容

专题九:史前时代至中古时期:
早期文明的产生与多元世界的初现
(专项训练)
(考试时间:75 分钟  试卷满分:100 分)
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共16 小题,每小题3 分,共48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要
求。
1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“部落文化使人轻松自在、没有紧张感,……税吏、祭司和地主
强征的税收、地租是繁重的,但也有力地促进了产量的提高”。这说明(    )
A.文明到来破坏平等
      B.历史进步容纳不公
C.经济发展伴随剥削
      D.前行道路蕴含辩证
2.《汉谟拉比法典》规定,若父亲未给女儿嫁妆,其子需分家产给她;若父亲已给女儿嫁妆,则她不得
再参与家产分配。这主要说明当时的巴比伦王国(    )
A.男女享有平等继承权
    B.嫁妆决定女性经济地位
C.女性可自主支配财产
    D.财产分配维护父权制度
3.
(通过亚里士多德的论述考查古希腊民主政治)亚里士多德认为,在一切城邦中,所有
公民可以分为三个部分——极富、极贫和中产阶层。极富者“狂暴”“暴戾”,只愿意发号施令,不
肯接受任何权威的统治,所有人犹如主人;极贫者“下贱”“狡诈”,仅知服从而不堪为政,犹如一
群奴隶。这种观点(    )
A.认为平民对城邦没有贡献
    B.主张扩大公民政治参与
C.希望能消除城邦贫富差距
    D.带有一定精英政治色彩
4.马克思指出,“希腊的整个制度都是建立在人口的一定限度上,超过这个限度,文明就有毁灭的危
险”。如公元前7 世纪,爱琴海上的铁拉岛发生大旱,当地居民不得不用抽签的办法选出每两个兄弟
中的一人到北非的普拉铁阿岛上去殖民。这可用于说明古希腊(    )
A.直接民主容易导致错误决策
   B.农业生产环境较为恶劣
C.生存压力推动海外殖民活动
   D.城邦民主政治的脆弱性
5.考古发现,一辆波斯帝国的黄金战车出土时,其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕,车身装饰采用亚述猎狮
纹样,而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯(    )
A.文化的多元包容特性
   B.文化希腊化的倾向
C.遭受殖民的时代印记
   D.神权王权紧密结合
6.亚历山大在基本沿袭波斯帝国行省制的同时,还注意将行省的军事、财政、民政三权分离。各行省的
总督辖区大致上也维持了旧日规模。至于任职的总督,如果是当地人则一般负责民政,如果是马其顿
人或希腊人则负责军政和财政。亚历山大此举旨在(    )
A.促进东西方间的文化交流
    B.推广马其顿人的先进制度
C.加强对新征服地区的统治
    D.推动帝国商品经济的发展
7.
(以古埃及不同时期莎草纸的使用情况考查古代人类文明交流)如表所示为埃及莎草纸的
使用情况。材料可用来说明(    )
时间
埃及莎草纸的使用情况
埃及第五王朝末期
(约公元前2500—前2350
年)
多为宗教或半宗教文献,抄写是神职人员的专利
新王国时期
(约公元前16—前11 世
纪)
逐渐传入民间,用来礼赞神明、记录事件等,并出现以抄写莎草纸文书为
业的专职人员
公元前8 世纪
莎草纸传入希腊,很快成为古代地中海地区通用的书写材料
罗马帝国屋大维统治时期
对埃及的占领使莎草纸的供给繁荣,纸莎草的种植、制造和销售都在私人
手里
A.文化交流范围扩大
    B.奴隶生产效率提高
C.神职人员地位下降
    D.商人政治影响增强
8.封臣为领主尽忠而死会得到极高的赞扬,中世纪的传奇中充满了对忠臣死节的大力颂赞。但是,这些
勇士乃是为了领主牺牲,而不是为了祖国。13 世纪早期的法学家指出“保卫祖国的义务高于封臣向领
主所负的封建义务”。材料反映了(    )
A.领主在基层治理中发挥重要作用
       B.中世纪政治主体发生变化
C.法国已成为主权独立的民族国家
       D.“忠君爱国”思想逐渐形成
9.“通常,他和他的配偶、孩子被固着在分给他们的一块土地上,独立经营自己的经济,为领主服劳役
并缴纳实物租赋;他们的婚姻也被认为是合法的,尽管在法律上和习俗上,他们仍被视为主人的财
产……但他们耕种分到的土地用以谋生,通常不能加以剥夺”。据此判断,材料中的“他们”(    )
A.是领主的私人财产,可以买卖
       B.以家庭为单位进行生产,男耕女织
C.被固定在土地上,无自由可言
       D.与领主存在权利与义务的契约关系
10.下表为中古中后期西欧大事年表(部分),这些大事件(    )
时间
事件
1020 年
首次给西班牙城市莱昂颁布城市自治特许状
1088 年
“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立
1296 年
但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员
1367 年
德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟,包括了近200 座城市和城镇
A.推动城市摆脱封建势力控制
         B.蕴含着近代社会转型的因素
C.为资产阶级革命奠定了基础
         D.体现了世界联系加强的趋势
11.下表所示为12 世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在(    )
面对当时方兴未艾的城市进行自治运动,支持城市公社。
改组御前会议,吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。
当阿基坦公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦的领
土。
A.推动城市崛起     B.建立民族国       C.加强国王权力      D.发展庄园经济
12.7-8 世纪,拜占庭帝国法律编纂出现重要变化:《法律选编》等法典弱化罗马法部分原则,吸纳希腊
法和地方习俗,引入基督教教义作为立法依据,规定“上帝将帝国统治权委托给皇帝”,并大量引用
《圣经》规范婚姻、财产等社会关系。这些变化反映出拜占庭(    )
A.借助基督教教义强化中央集权
   B.固守罗马法传统以维护帝国权威
C.通过法律希腊化推动文化统一
   D.融合多元要素重构国家治理体系
13.14 世纪初,蒂玛制是奥斯曼帝国重要的土地制度和军事制度。朝廷封授蒂玛(采邑),蒂玛持有者参
与地方管理,并为帝国提供封建骑兵,且蒂玛不能买卖和转让。由此可知蒂玛制(    )
A.继承和发展了西欧的封建制度
      B.抑制了帝国内商品经济的发展
C.削弱了奥斯曼帝国中央的权力
      D.适应了奥斯曼对外扩张的需求
14.
(通过示意图形式考查大化改新)646 年,孝德天皇在日本实行改革,史称“大化改新”,
下面是关于这场改革的图示。据此可知,这次改革(    )
A.建立起幕府政治
      B.加强了中央集权
C.使武士阶层兴起
      D.移植了唐朝制度
15.1324 年,马里国王曼萨·穆萨率领一支庞大商队,带着100 头骆驼驮着的黄金前往麦加,史称“黄金
朝圣”。 1339 年,欧洲地图上首次出现了曼萨·穆萨和马里帝国(见图)。以上史实表明(    )
A.人类历史逐步从分散走向整体
           B.欧亚非三洲的宗教趋于同质化
C.国家实力取决于区域位置优势
           D.交流使西非文明国际影响扩大
16.太阳神、月亮神、雨神是玛雅人崇祀的对象,他们创立了精确的1 年365 天的太阳历,制造了与膜拜
太阳有关的圆盘(下图)。这些与太阳有关的活动源于玛雅人(    )
A.王权结合神权的统治
     B.发展农业生产的需求
C.金字塔式的社会结构
     D.领先于世的独特文字
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共3 小题,共52 分)
17.阅读材料,完成下列要求。(20 分)
材料  新石器时代晚期,长江下游出现了良渚文化。距今约5300—4300 年的良渚古城遗址,有近
300 万平方米的内城,630 万平方米的外城,有大规模水利设施。城中有大型宫殿式建筑,还发现了
约20 万千克炭化稻谷。古城周围分布着多处祭坛、墓地、居址、作坊。王陵区大墓,出土的随葬玉
器多达600 多件,其中有用以沟通天地的玉琮、玉璧和象征军权的玉钺,同随葬品稀少的普通墓地对
比鲜明。
距今约5000 年,随着灌溉农业的发展,两河流域的乌鲁克文化走向兴盛。乌鲁克城建有9 千米长
的城墙,城内面积达400 多万平方米,拥有众多宏大的神庙。该城的贵族区出土了青铜器、印章等象
征权力的器物,平民区仅见粗陶等生活用具。
——摘编自韩建业《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》等
(1)根据材料,分析良渚文化与乌鲁克文化的共同特征。(8 分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明中国与西亚早期文明发展的原因。(12 分)
18.阅读材料,完成下列要求。(20 分)
材料  12 世纪末13 世纪初,随着巴黎成为王权的中心,它的各个组成部分都在争取成为联系君权
与神权的核心。1250 年前后巴黎圣母院基本完工,这座建筑展现了巴黎主教如何维护圣母的遗产,并
将她同巴黎,进而同国王,继而同整个法兰西王国联系起来。在新的哥特式风格中,巴黎圣母院熠熠
生辉。巴黎的圣母院大教堂成为人们的视线焦点,其原因不仅在于建筑水平高。从1100 年前后开始,
精英教育就开始从各地的修道院转移到大教堂及其所在的城市。更大的城市规模、更稳定的经济、更
有组织的宗教和政治结构,使这些城市成为更具吸引力的教育场所。当时,从这些新的大教堂学校毕
业的学生,受到教会人士和贵族的热捧。
——摘编自【美】马修·加布里埃莱等《光明时代—中世纪新史》
(1)根据材料并结合所学知识,分析巴黎圣母院成为“人们的视线焦点”的原因。(12 分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括12—13 世纪法国社会的特征。(8 分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料  历史学家钱乘旦指出,自文明形成到资本主义出现,人类经历了“点”“面”“片”
“圈”的文明发展。“文化圈”的形成过程中需要有两个必备因素,一个是庞大的国家体系——帝国,
另一个是占主导地位的统一的价值体系——某种特定的宗教或意识形态。4 世纪后,世界上逐渐形成
四个文化圈,即“东亚文化圈”“印度文化圈”“西亚——北非文化圈”“欧洲文化圈”。资本主义
的作用则是把“圈”进一步扩大,引导出一个“世界文明”“工业文明”,这就是“现代化”的过程。
——摘编自钱乘旦《关于开展“世界史”研究的几点思考》
请就材料整体或部分观点,拟定一个论题,并结合史实加以论述。(要求:论题明确,史实充分,表
述清晰,逻辑严密)(12 分)