文档文本内容
第22 讲 中古时期的世界
目 录
01 考情解码·命题预警..........................................................................................................................2
02 体系构建·思维可视.........................................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚.........................................................................................................................3
考点一 中古时期的欧洲 ................................................................................................................................4
知识点1 西欧封建社会...............................................................................................................................4
知识点2 东欧：拜占庭与俄罗斯.............................................................................................................10
考向1 中世纪西欧的社会变化...............................................................................................................12
考向2 拜占庭、俄罗斯帝国...................................................................................................................13
【思维建模】 中古时期的欧洲深刻理解核心制度与现象..........................................................................14
考点二 中古时期的亚洲 ............................................................................................................................15
知识点1 阿拉伯帝国（632-1258 年）.....................................................................................................15
知识点2 奥斯曼帝国（1299 年 —1923 年）.........................................................................................16
知识点3 南亚...............................................................................................................................................17
知识点4 东亚...............................................................................................................................................17
考点三 古代非洲与美洲 ............................................................................................................................19
知识点1 古代非洲文明.............................................................................................................................20
知识点2 美洲文明......................................................................................................................................21
考向1 古代非洲文明.................................................................................................................................23
04 真题溯源·考向感知.........................................................................................................23
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
中古时期的欧
洲人类文明的
√选择题
湖南·中世纪城市自
重庆·中世纪西欧王权
江苏·庄园法庭
（高频考点）
√非选择
题
治
北京·西欧封建社会
江苏·中世纪城市兴
起
山东·中世纪城市自
治
甘肃·中世纪大学教育
山东·中世纪西欧行会
湖北·中世纪城市商品经
济 北京·拜占庭文化
湖南·拜占庭法律
江苏·庄园法庭
湖北·英国庄园经济
重庆·中世纪西欧的变化
北京·中世纪城市自治
湖北·东罗马帝国
新课标卷·东罗马帝国衰
落 天津·沙皇俄国崛起
湖北·英国庄园经济
重庆·中世纪西欧社会的变
化
北京·中世纪城市自治
湖北·东罗马帝国
新课标卷·东罗马帝国衰落
天津·沙皇俄国崛起
古代的亚洲
√选择题
非选择题
广东·日本幕府统治
黑吉辽·阿拉伯帝国
政治
江苏·日本社会观的变化
黑吉辽·日本天皇统治
福建·日本幕府统治
湖南·日本大化改新
古代非洲与美
洲
√选择题
√非选择
题
河南·马里
山东·古代美洲文明
海南·古代非洲文明
考情分析
1．考情统计
（1）高频考点：西欧封建制度的基本特征；西欧封建社会的新变化；拜占庭帝国与
《罗马民法大全》；古代日本文化及幕府统治；古代印度文化；阿拉伯文化；古代美
洲文明。
（2）素养立意：从时空观念的角度考查拜占庭帝国的兴衰；从唯物史观的角度考查西
欧封君封臣制度和城市自治对西欧历史产生的影响；运用历史解释考查西欧封建社会
新变化的表现；古代印第安人的文明成就
2．备考策略
（1）通过比较，理解西欧封君封臣制度与中国西周分封制的异同。
（2）通过情境创设认识阿拉伯帝国在东西文化交流中的桥梁作用
复习目标
1．侧重于从西欧封建社会的基本特征与新变化、近代民族国家产生的渊源等角度进行
考查，其中经济、政治新变化多与近代西欧相对比
2．阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，奥斯曼帝国对东西方贸易的影响以及
美洲印第安文明成就；特别注意古代日本和朝鲜对中国文化的吸收
考点
一
中古时期的欧洲
知识点1 西欧封建社会
1．西欧封建国家的形成
（1）建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上产生。
（2）特征：封君封臣制、庄园与农奴制度
/ 世俗王权和基督教
2．前期的社会特征（5-10 世纪）：
（1）政治上——封君封臣制度，分裂割据。
产生
社会动荡和自然经济的产物，8 世纪后逐渐与封土联系在一起
内容
①封君授予土地并保护封臣；封臣效忠封君，服兵役
②土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经
济等各种权力
特征
①以土地为纽带，层层分封，等级森严；
②权利与义务统一，体现契约精神；
③领主有较大独立性我的附庸的附庸不是我的附庸）
影响
①国王或皇帝是名义上的最高统治者，封建主在各自领地内独立行使权力，导致政治分
裂，王权较弱；
②体现出宣誓立约、相互约束等契约精神，是近代社会契约论的理论渊源
【探究】西欧封君封臣制度与西周分封制的异同点。
西欧封君封臣制
西周分封制
不
同
点
社会性质
封建社会
奴隶社会
维持手段
以土地为纽带，靠效忠维系
以血缘为纽带，宗法制维系
从属关系
不可越级统治
我的附庸的附庸，
不是我的附庸。
天下共主
普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
相同点
①目的：维护统治
②内容：有条件地分封土地，既有权利又有义务
③特点：层层分封，等级森严
④结果：前期加强地方统治，后期造成地方割据
（2）经济上——庄园经济与农奴制度盛行。
司法机构
庄园法庭维护庄园的秩序，既维护了领主权利又限制了领主特权
经济形态
相对封闭独立的自给自足的自然经济
领主管理
提供农民土地；直接经营领主自营地；主持庄园法庭，审理庄园案件；维护庄园秩序
评价
①自给自足的自然经济，是封建统治的经济基础
②很大程度上导致中古西欧的割据状态，阻碍
王权
的强化
【知识拓展】不同田园的比较
（3）思想上——_基督教会地位举足轻重。
表
现
经济
基督教会拥有大量庄园和广袤土地，向信徒征收什一税
政治
教权高于王权；组织力量强大，形成等级森严的教阶制度
思想
文化
保存古典文化、开办学校，垄断教育，控制人们精神生活，强调禁欲苦行
比较项
东汉田庄
日本庄园
西欧庄园
形成
时间
东汉后期（2 世纪末3 世纪
初）
10 世纪
9 世纪
背景
中央集权衰弱豪强势力膨胀
中央集权体制开始瓦解
封建制形成时期
土地来
源
土地全部归庄园主，破产的
农民依附在庄园中，世代为
庄园主劳作，无需负担国家
租税（具有完全的私有权）
土地属于庄园主（私有
制）庄民以家族为单位
生产，上交领主和国家
租税（庄园构成了封建
社会中私人领地的主
体）
土地分领主自营地和农奴份
地。农奴须无偿为领主耕地自
营地（不具备完全的土地所有
权）
剥削方
式
建立拥有一定政治、经济、
军事权势的坞堡庄园；自给
自足
贵族及庄园领主为保护
财产豢养武士
土地分领主自营地和农奴份
地。农奴须无偿为领主耕地自
营地
主要特
点
建立拥有一定政治、经济、
军事权势的坞堡庄园；自给
自足
贵族及庄园领主为保护
财产豢养武士
庄园主管理采用层层管理模
式，不越级插手下一级的管理
影响
加速了国家的分裂
武士集团形成，削弱中
央集权，进入幕府统治
时期
经济发展，促进城市形成，有
利于强化王权、促进统一
评
价
经济
加重人民负担，阻碍商品经济发展
政治
教权与王权结合巩固了封建统治，长远看阻碍王权强化，法制化与王权的矛盾日益尖
锐
文化
一定程度推动了教育的发展和社会教化；束缚人性
（4）阶级上——教会与世俗封建主为统治阶级，共同维护封建秩序，形成二元权力结构，教权高于王权，
二者既依存又斗争。
【知识链接 选必3 P23】中古西欧文化
类别
成就
评价
宗教
《圣经》及神学
地位：基督教文化的载体。局限：维护基督教会、封建主统治。
进步：思维方式源自古希腊哲学，利于西欧思想文化的传承、发展。
文学
骑士文学
反映骑士阶层的道德和理想（《罗兰之歌》）
市民文学
叙述市民家庭的悲欢离合（《列那狐的故事》）
科技
少有成就
因文化受到教会控制（神学与科学是对立的）
3．后期的社会特征（10-15 世纪）：
（1）经济：工商业复兴，城市兴起。
兴起时
间
10-11
世纪
．巴黎、伦敦、马赛、威尼斯、佛罗伦萨等
兴起背
景
社会走向稳定；封建经济获得一定发展；工商业复兴和繁荣
主要居
民
城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业作为基本谋生手段
发展困
境
封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响
应对措
施
一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权
自治影
响
①经济：推动城市经济的发展，资本主义萌芽产生
②政治：城市与王权结盟，有利于王权加强，推动民族国家兴起和市民阶级参与政治
③思想：促进大学的兴办、人才的培养，有利于思想解放，为文艺复兴和近代自然科学
兴起创造条件
④对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起重要作用
（2）思想：大学兴办，文艺复兴运动兴起，推动思想解放，人文主义复兴。
（3）阶级：城市中的商人和银行家发展为早期资产阶级。
【拓展】东西方古代城市的异同点。
中古西欧城市
中国古代城市
不
同
点
目的
经济、生活、娱乐功能更突出
政治功能更突出，兼具其他功能
布局
布局较为随意
整齐对称
体现王权、礼制、等级
规模
城市规模小，人口少
城市规模大，人口多
功能
以“市”为主
以“城”为主
基础
建立在商品经济基础上
建立在小农经济基础上
管理
金钱赎买或武装斗争争取自治权
处于中央集权管理之下
相同点
都有城墙，有军事防御功能；都是政治中心；都有经济功能
（3）政治：王权逐步强大，英、法等国走向集权，民族国家逐渐形成
原因
工商业经济发展，城市兴起，市民阶层壮大，国王与城市结盟
表现
①法国：14 世纪初，召开三级会议，进入等级君主制阶段，王权强化。15 世纪晚期，基本
完成统一，王权加强
②英国：13 世纪初，颁布《大宪章》；13 世纪中后期，议会权力加强；14 世纪议会分上下
两院，议会有批准征税、进行立法等权力；15 世纪晚期，英格兰形成较为强大的王权
③西班牙、葡萄牙：15 世纪末国家形成
影响
①有利于结束国家分裂状态，走向统一
②有利于削弱教会力量，推动民族国家形成和资本主义的发展
③葡西王权的加强，为新航路开辟提供了条件
④在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为
西方近代议会制度的起源
核心概念1——英国议会君主制（选必1）
时期
表现
13 世纪初
（1215 年）
国王与贵族、骑士、市民签署《大宪章》，确立了“王在法下”的历史传
统（王权受限）
议
会
君
主
制
的
形成
开始：1265 年
英国召开国会，由大贵族、骑士、市民参加
发展：13C 后期
1295 年，“模范议会”（议会权力不断加强）
完善：
14 世纪中期，
英国进入议会君
主制时期
议会构成：1343 年，议会分上下两院。（历史纵横）
分工：国王通过议会为自己的政策寻求支持；
议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治
（国王和议会相互制约）
1534 年
亨利八世授意议会通过《至尊法案》，王权与教权合一，建立起国王的专
制统治。
核心概念
2 ——法国等级君主制（选必
1 ）
时期
表现
14 世纪等级
君主制
组成：法国国王腓力四世与教皇对抗（“阿维尼翁之囚”），1302 年召开了由教士、
贵族和城市市民代表组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则，
影响：标志着法国进入等级君主制阶段；
国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权
15 世纪
基本完成法兰西的统一，王权得到强化
17 世纪
路易十四（1661 年-1715 年）统治时期，国王权力达到顶峰
核心概念3——西欧民族国家
（1）民族国家的界定
在封建的西欧，领地是政治的基础，庄园是社会的单元。每块领地都有自己的独立权力，像英格兰、
法兰西，基本上是一种地理概念。中世纪西欧又是个天主教大世界，天主教是所有人共同的身份认同。
“国家”和“民族”在这种情况下没有什么意义。
——摘编自钱乘旦主编《世界现代化历程》
（2）西欧民族国家的形成和发展历程
【探究】中古西欧的黑暗与光明
某学习小组以“中古西欧是黑暗还是光明”为主题进行探究学习，搜集了部分史料。阅读下列材料，回答
问题。
材料一
（1）谈谈材料一内容对我们研究主题的史料价值。
材料一从经济、政治、思想文化角度体现了中世纪西欧的社会状况。
材料是后人对中古西欧社会的理解所作出的图片资料，不是研究中古西欧的一手史料。
（2）据材料一并结合所学知识，分析“中古西欧是黑暗还是光明”，并说明你的理由。
示例一：农奴制下，农奴处境悲惨；封君封臣制度下，王权软弱，社会割据动荡；基督教控制人们的精神
世界，束缚人性。这组史料从经济、政治、思想方面直接印证了中世纪西欧社会是黑暗的。
示例二：庄园和农奴制、封君封臣制度、基督教从经济、政治、思想三个方面推动了西欧秩序重建，一定
程度上减少了日耳曼人入侵带来的破坏。这组史料从经济、政治、思想方面印证了中世纪西欧社会在缓慢
发展。
思考：如何理解“中古时期（后期）的西欧一只脚迈进近代化”？
①庄园制衰落，封君封臣制趋于瓦解。——封建社会的经济基础和上层建筑的瓦解
②中世纪后期王权趋于强化，基督教会影响力下降，推动近代民族国家的产生。—国家观念近代化
③商品经济发展，出现资本主义萌芽（14、15 世纪最早出现于意大利）——经济近代化
④大学兴起，世俗文化发展，迎来文艺复兴。——教育、文化、思想近代化
【史论归纳】
领域
中古前期的西欧（5-10C）
中古中后期的西欧（10-15C）
政治
封君封臣制度，国家长期处于分裂割据状
态。民族国家尚未形成。
王权加强，但教权仍高于王权；社会走向稳
定。民族国家有发展。
经济
庄园经济和封建农奴制
11 世纪起城市兴起与城市自治
文化
基督教会控制着精神生活和文化教育
世俗文化与大学兴起孕育着思想解放
知识点2 东欧：拜占庭与俄罗斯
1．拜占庭帝国（395-1453 年）
链接选必3 第4 课，梳理拜占庭文化的成就
领域
重要成就
地位
法律
6 世纪《罗马民法大全》
为传承罗马法作出贡献
对欧洲法学思想和法制发展产生深远
影响是拜占庭文化的标志性成就
古罗马法律的最高成就
是近代西方法律制度的渊源【选必1】
标志着罗马法体系的完备【选必1】
典籍
保存大量希腊古典书籍
为意大利文艺复兴提供条件
建筑
圣索菲亚大教堂（罗马式穹顶）
建筑、雕塑艺术继承古希腊、古罗马并有所发展
文字
拉丁字母（从希腊字母演变过
来）
这两种文字成为欧洲几乎所有字母文字的源头
2. 俄罗斯
（1）发展历程
9C
基辅罗斯（受拜占庭帝国影响）
13C 上半期
被蒙古征服（金帐汗国的臣属）
16C 初
以莫斯科公国为中心的统一国家建立并扩张
兴亡
395
①
年罗马帝国分裂，东罗马帝国首都是君士坦丁堡
6
②世纪， 查士丁尼在位时领土扩张至北非、意大利
③1453 年，被奥斯曼人灭亡
特点
①位置：地处亚非欧三洲交界处，地理位置突出
②政治：君主专制；重视法律建设，编纂《罗马民法大全》标志着罗马法体系最终完成。
③经济：工商业发达，君士坦丁堡成为沟通东西方的桥梁
④文化：东正教为国教，继承古代希腊、罗马文化，融汇基督教文化和西亚、北非文化，
形成独具一格的拜占庭文化
对文明的
贡献
①促进了东西方文化的交流与融合
②保存并延续了古代希腊、罗马文化，促进文艺复兴运动的兴起
③传承罗马法，编纂《罗马民法大全》，对欧洲法学和法制影响深远 __
地位：欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，被誉为欧洲民法的基础。
影响：①维系了罗马帝国的统治（实质上保障和维护奴隶主贵族的利益）；
②对世界的司法和立法都产生了重要影响。
1547 年
伊凡四世加冕为沙皇（沙皇俄国）
措施：①颁布新法典，②改组中央机关，③镇压大贵族，巩固和强化中央集权
“特辖领地制”
17C 末
成为地跨欧亚两洲的大帝国
（2）俄罗斯文化
领域
重要成就
地位
宗教
东正教
文字
斯拉夫字母【史纲下】
对希腊字母的继承和改造
文学
12 世纪史诗《伊戈尔远征记》
基辅罗斯时期最杰出的文学作品
建筑
俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑
与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对
比，被视作东正教的象征
考向1 中世纪西欧的社会变化
例1 中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估
复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰（
）
【变式训练1】
（2025·江西·模拟预测）据13 世纪《佛罗伦萨市政档案》记载：“呢绒行会匠
人若未通过市政议会考核，不得在城内开设作坊；外籍商人需向城市公社缴纳特许经营税，其与本地市
‘
’
民的债务纠纷由外侨法庭依据《比萨海洋法典》裁决。”档案同时显示，公社每年向教皇国缴纳
‘
’
3000 佛
罗林金币，以换取对城市司法权的承认。这表明（ ）
A．行会垄断阻碍资本主义萌芽
B．海洋法体系主导城市司法实践
C．教皇与城市形成了共治关系
D．封建契约渗透进商业自治体系
【变式训练2】（2025·甘肃甘南·模拟预测）11-12 世纪，英国亨利一世统治时期的国王法庭权力逐渐扩大。
它开始受理来自各地领主法庭的上诉案件，并且在审判中依据统一的法律原则，而非各地领主的习惯法。
同时，国王法庭还向各地派遣巡回法官，监督地方司法。这一变化（ ）
A．标志着英国君主专制的形成
B．促进了英国法律体系的统一
C．削弱了英国贵族的经济实力
D．是为了应对外来入侵的威胁
考向2 拜占庭、俄罗斯帝国
例1 （2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）恩格斯指出：“直到17 世纪末，俄国农民还没有受到什么压迫”，
“随着彼得大帝的即位，俄国的对外贸易开始发展，它当时只能输出农产品。于是就引起了对农民的压
榨”，“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”。据此判断，“把这种压榨推进到极点”指的是（
）
A．确立沙皇专制
B．垄断对外贸易
C．建立集体农庄
D．强化农奴制度
【变式训练1】
（2025·河北保定·二模）在瓦西里三世（1505—1533 年在位）时期，几乎占
据国家全部高级职位的大贵族们，经常抱怨这位莫斯科大公只同身边的几个谋臣——“两个寝殿官”——
共谋国事，不与大贵族杜马（议院）议政。这从侧面说明，当时的莫斯科公国（ ）
A．官僚体系亟待完善
B．君主集权趋势加强
C．杜马丧失议政职能
D．贵族政治趋于瓦解
【变式训练2】（2025·湖北武汉·模拟预测）某学者编撰古伐某帝国通史时说：“城市的富足使各大城市聚
集着众多的文化精英，教会和世俗知识分子大多精通传自于古代的世俗学问和基督教神学，并以能熟练掌
握标准的希腊语言而自豪，收藏古典时代的文献和文物成为文人的一种标配。”符合该帝国的历史信息是
（ ）
A．国际过境贸易非常活跃
B．揭开了希腊化时代序幕
C．伊斯兰教影响整个社会
D．法律只保护公民的利益
思维建
【
模】中古时期的欧洲
解核心
与
深刻理
制度
现象
（1）封建制度 （Feudalism）：
①核心关系：封君封臣制 （领主-附庸，以土地封赐为纽带，权利与义务相互交织）。关键点：契约性、
等级性、地方性、分散性。
②经济基础：庄园制 （Manorialism）。
特征：自给自足的自然经济；领主拥有土地所有权和司法权；农奴依附于领主，承担劳役地租和其他义务；
份地制。 核心矛盾：领主与农奴的矛盾。
（2）基督教会：
①地位：精神领袖、最大封建主、文化垄断者。
②权力：征收什一税、拥有法庭、影响政治（教权与皇权之争）。
③作用：维系精神统一、保存古典文化、提供教育与社会服务，但也束缚思想。
（3）城市的复兴与自治：
①原因：生产力发展、商业复苏、农奴逃亡。
②特征：手工业与商业中心；争取自治权（特许状）；市民阶层形成；行会制度。
③影响：冲击封建制度、促进商品经济发展、推动王权强化、孕育资本主义萌芽和新的思想文化
（4）王权：
早期：相对弱小，依赖封建贵族。 发展趋势 （尤其后期）：逐渐强化（利用城市、打击封建割据、建立
常备军、完善官僚机构）。英法百年战争是王权强化的重要催化剂。
考点
二中古时期的亚洲
知识点1 阿拉伯帝国（632-1258 年）
兴起
建立：7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622 年，迁居麦地那，建立政权，后阿拉伯半岛基
本统一
扩张：8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。首都是巴格达
表现
政治：哈里发掌握政治、军事和宗教大权
经济：工商业发达、沟通欧亚非海陆贸易
文化：吸收被征服地区文化。融合东西方文化，在文学、艺术等领域取得重要成就
贡献
统一了广大地区，稳定的政治局面利于各地文明的发展加强了东西方贸易联系
融合东西方文化，创造了繁荣的阿拉伯文化
东西文化交流 的桥梁，促进了东西方文化的交流与发展
保存并传播古代文化。将古希腊罗马文化保存并重新传回欧洲，为文艺复兴
创造条件
思考：结合上表概括阿拉伯文化的特点及文化繁荣的原因
特点：多元性、开放性、包容性、宗教色彩
原因：
①位置：地理位置重要，有利于吸收被征服地区和毗邻地区的文化。
②经济：自身农业、手工业、商业的繁荣。
③政策：阿拉伯政权对异族文化的宽容（开明），对科学文化的重视。
④群体：阿拉伯商人和旅行家的促进。
⑤其他：被征服地区文化积淀深厚。
知识点2 奥斯曼帝国（1299 年 —1923 年）
建立
1453 年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国
领域
成就
数学
印度数字符号经阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”
文学
《天方夜谭》
/ 《一千零一夜》
：很多故事来源于古埃及和西亚等民间传说，其在中国
广泛流传，在西欧，但丁《神曲》、莎士比亚《终成眷属》等受其影响【史纲下第4
课课前导语P22】
建筑艺术
清真寺——克尔白神庙
宗教信仰
伊斯兰教
科学技术
伊本·穆萨《积分和方程计算法》把代数学成为独立学科
白塔尼修正计算太阳和部分行星轨道的方法，证明发生日环食的可能性
白塔尼《萨比天文历表》对欧洲天文学影响很大：哥白尼等多次引用
伊本·西那《医典》是一部医学百科全书，在欧洲长期用作医学标准教科书
16 世纪后期，建立起地跨亚非欧的大帝国
统治
（1）政治：政教合一，苏丹既是宗教领袖，又是国家军队的主宰（苏丹专制）。
（2）经济：
①经济繁荣：15—16 世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中
心。
②农民和工商业者承担各种苛捐杂税；
③帝国政府控制欧亚商路，东西方贸易受影响，成为新航路开辟的直接原因
（3）文化：
继承了东正教文化和伊斯兰文化，
伊斯坦布尔代巴格达，成为东西方交流的中心
知识点3 南亚
1．概况：
笈多帝国
德里苏丹国
建立
4 世纪初，印度人
13 世纪初，突厥人
宗教
印度教得到统治阶级支持，发展为
主要宗教
以伊斯兰教为国教
社会
状况
政局稳定，经济繁荣，直接控制恒
河中下游地区，政令不够统一
苏丹拥有最高行政、立法、司法和军事权力，地方划
分为行省，任命总督统治，重要职位由穆斯林担任
2．基本特征：政局多变，宗教多元；既有原有文化、宗教的继承，也有新的文化和宗教的传入。
知识点4 东亚
1．日本
（1）发展历程：
历史更替
中国冶铁和水稻种植技术传到日本
“大化改新”
模仿中国隋唐建立中央集权制国家
，形成庄园贵族、庄园主豢养武士
12 世纪末
镰仓幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力
德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响
（2）大化改新
背
社会矛盾尖锐、唐文化的影响
景
内
容
政治
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
经济
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种（班田收
授法），向他们收取赋税（租庸调制）
文化
在中央设太学，地方设国学
外交
向中国唐朝政治经济体制学习， 成立古代中央集权国家
特
点
学习和模仿中国隋唐制度
影
响
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成，给日本
历史上带来了巨大的变革。
（3）幕府统治
材料：743 年，政府颁布“垦田永世私财发”，公开承认了土地私有的合法性……“天下诸人竟为垦田，
势力之家驱使百姓，贫穷百姓无假自存”。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代
①背景
政治：10 世纪，中央集权开始瓦解
经济：生产力提高，开垦新土地，贵族、神社和佛寺等广占土地形成庄园
社会结构：武士集团的形成
②建立：
12 世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征
收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。
③特点
建立在庄园经济的基础上
天皇虚权，幕府实权
有严格的等级制度
武士为幕府统治的基础（武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣）
④衰落：17C 开始衰落，18C 后期进入锁国时期
客观评价德川幕府的锁国政策（一分为二）
积极：对内巩固幕府封建统治、维持国内和平，有利于封建经济的发展；对外防止西方殖民势力的渗透、
消极：阻碍日本进行对外交流，导致日本的落后及近代遭受西方侵略（1853 年美国入侵日本的黑船事件）
维护日本独立
链接中古时期的日本的文化
项目
成就
①宗教
古代日本人认为万物都有神灵，应该加以崇拜。神道逐将发展起来。12 世纪以后，随着武
士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐浙形成了武士道
②文学
诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》
③建筑
法隆寺是日本古代建筑的代表
④绘画
大和绘和浮世绘是极具特色的日本绘画艺术
⑤文字
日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别
创制了字母片假名和平假名
其他
⑥
来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展
2．中古时期的朝鲜
（1）发展历程：
①新罗统一：7 世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。
②高丽王朝：10 世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。
③朝鲜建立：14 世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
④抗击侵略：16 世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。经过7 年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日
本侵略的胜利。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣先后牺牲。
（2）文化成就
政治
中央集权，科举制
仿唐制，在中央设三省六部制，将地方划十道
经济
农耕经济、土地国有
文化
儒家思想，汉字文化
考向 古代日本社会
例（2025·广东·高考真题）日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与
地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。
这反映了（ ）
A．大化改新的深化
B．中央集权的削弱
C．明治维新的局限
D．幕府政治的衰落
【变式训练1】（2025·河南·一模）公元743 年，日本天皇颁布《垦田永年私财法》，规定民间自己开垦的
土地所有权归开垦者所有。豪族、官僚、寺院凭借权势，役使奴婢和失地公民，大肆开荒垦地；同时霸占
农民的垦田，进而兼并公民的口分田，不断扩大封建地产，甚至享有“不输不入”的特权。该法律的深远
影响是（ ）
A．推动日本商品经济发展
B．造成日本封建社会日趋衰落
C．加速了大化改新的进程
D．促成庄园和武士集团的形成
【变式训练2】（2025·河南·模拟预测）公元12 世纪末，日本各地武士集团通过“御家人制度”与将军结
成主从关系，原本由中央贵族掌控的土地赋税权、军事指挥权逐渐转移到幕府手中，同时，庄园制下的农
民为寻求保护，纷纷依附于武士领主，形成“领主一武士一农民”的新社会层级。这反映了当时日本（
）
A．中央集权不断强化
B．庄园经济走向解体
C．幕府统治名存实亡
D．封建秩序发生异动
考点三 古代非洲与美洲
知识点1 古代非洲文明
1．非洲文明开端—班图人
班图人是非洲最大的民族，又称班图尼格罗人，主要以信仰伊斯兰教为主，少部分信仰基督教。在逐渐南
迁的过程中，将自己掌握的技术传播到非洲大部分地区。
（1）贡献
地位
非洲是古代农业一个重要的发源地
成就
农业
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等
畜牧业
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等
冶铁业
掌握了冶铁技术
活动范围
逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11 世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和
冶铁技术传播到非洲大部分地区。
（2）影响：
①促进农业、畜牧业和冶铁技术的传播，推动非洲文明的进步，
②促进非洲民族大融合和早期文明国家的形成。
2．非洲王国的兴起
国家
时间
特征
东非
阿克苏姆
4 世纪鼎盛
信仰基督教，一度成为地区强国
桑给巴尔
蒙巴萨
摩加迪沙
10-15 世纪
广泛使用奴隶；以园艺业为主，对外贸易发达，城市
繁荣；信仰伊斯兰教
西非
加纳
马里
桑海
8-15 世纪
马里：扩大贸易；城市、文化繁荣；廷巴克图成为西
非重要文化中心
桑海：实行中央集权；扩大对外贸易；兴建学校，鼓
励文化发展
南非
津巴布韦
14-15 世纪
巨石建筑
【点拨】古代非洲文化发展的基本特点
①起源早：世界上最早文明的起源地之一
②区域性：东非、西非、南非各有特点，发展不平衡
③发展缓慢：受地理环境限制，非洲文明相对孤立封闭，社会发展相对落后
思考：观点一：非洲文明封闭、与世隔绝
观点二：非洲文明开放、与外界联系
你赞同哪一种观点，请阐释依据
观点一：非洲东、西、北三面强劲的自然屏障，阻碍了外来文明的影响。
观点二：
（1）外部联系：
①基督教、伊斯兰教传入非洲；
②东非国家的环印度洋贸易；
③西非国家控制穿越撒哈拉沙漠的商路；
（2）内部关系：班图人的迁移。
知识点2 美洲文明
1．美洲文明的开端
（1）主要居民：印第安人
（2）农业：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等
（3）文明代表：
欧洲
与
大
态的美洲的印
特的文
殖民者到来之前，
其他
陆几乎处于相互隔绝状
第安人发展出自己独
化。
2．中美洲——玛雅文明
兴盛期
约4 世纪—9 世纪玛雅文明达于极盛，建立众多的城市国家
地理范围
中美洲尤卡坦半岛
政治统治
建立了众多城市国家
阶级关系：统治阶级；平民（处于原始国家形态
社会经济
农业以种植玉米为主
文化
（1）城市建筑：用于祭祀的金字塔庙宇
（2）陶器、独特的表意文字、玛雅太阳历
20 进位制、“零”的概念
（3）宗教：信仰自然神
灭亡
15 世纪中期，逐渐衰落
3．中美洲——阿兹特克文明
兴盛期
14 世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。
16 世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期
地理范围
今墨西哥地区
政治统治
上层阶级垄断官职，掌握军队。
被征服者由原来的部落首领管理，需缴纳贡赋
社会经济
以农业为主，发明“浮动园地”
文化
（1）都城特诺奇蒂特兰交通便利
（2）信仰太阳神；用图画文字记事；手工业（铜器、陶器、石雕等）发达
灭亡
1521 年为西班牙人毁灭
4．南美洲——印加文明
兴盛期
13 世纪，印加人崛起；
15 世纪末16 世纪初，鼎盛时期
地理范围
库斯科地区
政治统治
①中央：国王世袭继承，拥有大权
区域
文明
时间
国家形态
中美
阿兹特克文明
14 世纪至16 世纪
结构松散王国
中美
玛雅文明
前2500 年至16 世纪
城市国家
南美
印加文明
13 世纪至16 世纪
统一大帝国
②地方：四大政区，贵族任长官；按照人口多少设置各级官员。
③人口：为征税和征兵，编制人口调查表
④交通：完善的道路系统，服务于军政
⑤人口迁移
社会经济
土地、矿藏和牲畜归国家所有
文化
①宗教：太阳神；②文字：结绳记事
③历法：太阳历、太阴历
④医学：麻醉剂、人体解剖
灭亡
1532 年被西班牙殖民者灭亡。
归纳总结 中古世界的多元面貌（1）请为四幅地图分别命名一个合适的标题。
图一：中古西欧的封建国家
图二：中古阿拉伯人商业活动示意图
图三：古代非洲国家文明
图四：中古美洲文明分布示意图
（2）找出四幅地图间的关联，提炼一个共同的主题，并结合所学进行阐释。（要求：主题明确，史论结
合，表述清晰）
主题：中古时期世界文明多元并存。
中古时期的世界文明仍以农业经济为基础，自给自足的特性决定了文明仍然是各地区基本独立发展、
多元并存的状态。即使在文明历史悠久、联系相对密切的亚欧大陆上，各个地区的文明仍保持着鲜明的地
区特色。如欧洲，西欧的庄园经济和封建等级制下王权较弱，明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权；阿
拉伯帝国疆城辽阔，地跨欧亚非，工商业繁荣，伊斯兰文化明显，并成为沟通东西方文明的桥梁。东非产
生了一系列国家，西非兴起了马里等帝国；美洲的印第安人培育出新大陆特有的多种农作物，独立创造了
印第安文明。
综上，中古时期，世界各地文明基本独立发展，形成相对平衡的多元发展格局。多元文明的发展与交
流推动人类文明的发展和进步。
考向1 古代非洲文明
例1 （2025·河南·高考真题）16 世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯
撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800 千米运入该城，部分又被转运至南方
产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（ ）
A．因环印度洋贸易得到发展
B．经济发展得益于商品交换
C．成为非洲的经济文化中心
D．是新航路的重要交通枢纽
【变式训练1】
（2025·江西新余·模拟预测）非洲古文明，除古埃及外，从公元前到公元18 世
纪，非洲大陆上还曾诞生过很多不同的文明。主要有：北非埃塞俄比亚在公元前诞生了阿克苏姆王国，公
元6 世纪建立的加纳王朝曾一度统一了大半个西非，后续的马里王朝更是以黄金遍地著称。这说明古代非
洲文明（ ）
A．均起源于古埃及文明
B．都实行中央集权统治
C．各区域文明联系密切
D．文明起源呈现多元化
【变式训练2】公元前1000 年左右，原居住在南阿拉伯半岛的萨巴等族一批批地渡过红海，散布到埃塞俄
比亚北部各地。新来的萨巴族人有着比当地原库希特各族更先进的政治、经济与文化生活，为当地带来先
进的摇动犁，进而增加了粮食的产量。据此可知（ ）
A．区域交流带动阿克苏姆的崛起
B．农耕经济改变东非文明的进程
C．手工业助推阿拉伯帝国的扩张
D．人口迁移促进非洲文明的发展
1．（2025·云南·高考真题）12 世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌
作为其中 的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌
有利于（ ）
A．西欧各国教育普及
B．市民脱离教廷控制
C．西欧各地文化交流
D．增强地域文化认同
2．（2025·四川·高考真题）12 世纪神学家弗莱辛的奥托提出，“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波
斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这神圣的知识序列。”这一论述（
）
A．强调法兰克王国的正统性
B．凸显了教权大于王权
C．体现了东西方文化的交流
D．有利于复兴古典文化
3．（2025·江苏·高考真题）中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组
成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13 世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增
加了豆类，农奴变得强壮。这一变化缘于（ ）
A．城市发展的影响
B．社会秩序趋于稳定C．美洲物种的传入
D．封君封臣制度解体
4．（2025·湖北·高考真题）13 世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有
值得人们了解的知识整理成百科全书（部分作品如下表）。他们的编写工作（ ）
书名
篇幅
内容
《学理宝鉴》
17 卷
科学基础及其分类
《历史宝鉴》
31 卷
从创世到12 世纪中叶的人类历史
《自然宝鉴》
32 卷
自然和人类知识
A．促进西欧文化的传承发展
B．开启理性和科学的时代
C．冲击宗教伦理的主导地位
D．顺应资本主义发展需要
5．（2024·贵州·高考真题）6 世纪，拜占庭历史学家普罗柯比在《战史》中记载了拜占庭与波斯、汪达尔、
哥特的战争。他在书中模仿修昔底德“普拉提亚之围”“雅典瘟疫”等纪事，其文笔、修辞技巧乃至叙事
中夹杂演说词的写法都是“修昔底德式”的。这表明作者（ ）
A．创新历史编纂体裁
B．注重史料整理分析
C．继承古典著史传统
D．借鉴东方史学成果
6．（2025·重庆·高考真题）中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文
字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度
测量等内容。这说明当时的阿拉伯人（ ）
A．将天文知识融入导航技术
B．试图消解地方文化差异
C．向东方寻找跨洋航海路线
D．欠缺自主航海活动经验
