文档文本内容
欧洲的思想解放运动 提能训练
一、选择题
1．(2025·信阳)下表内容是欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成情
况。该现象的根源是( )
城邦
贵族
一些宫廷贵族、公国大公，如意大利佛罗伦萨美第奇家族的洛
伦佐等人
新兴资
产阶级
薄伽丘、达·芬奇、马洛、莎士比亚等
宗教
僧侣
包括一些教皇、高级教士和神学家等，如教皇庇护二世、朱利
乌斯二世
A．人文主义与神学思想相平调和
B．文艺复兴具有复杂性矛盾性
C．资本主义发展尚处于萌芽时期
D．人文主义思潮已经走向衰落
2．(2025·贵港)有学者总结，欧洲人对于黑死病的泛滥有两种前所未有的体
验：一是人们对宗教信仰的怀疑与对社会制度不平等的痛恨联系在一起，二是
劫后余生的人们对现世幸福的追求和对生存本身的珍惜。由此可知，黑死病在
欧洲的流行( )
A．客观上推动了资本主义发展
B．促进了民主思想的广泛传播
C．引发了人们对价值观的反思
D．导致教士阶层丧失社会威信
3．(2025·全国模拟预测)中世纪后期，意大利的艺术家群体在创作时很少将
自己的肖像作为绘画的主体形象表现出来，更多的是以一种另类的署名方式在
肖像作品中标记；后来自画像作为一个独立门类发展起来。促使这种变化出现
的主要原因是( )
A．近代科学革命的兴起
B．民众思想的普遍解放
C．艺术创作的趋利心态
D．人文主义思想的传播
4．(2025·赣州)中世纪的欧洲排斥工匠的技术发明，到了16 世纪，采矿以
及冶金操作手册在德意志刊印发行后，其他领域的类似书籍相继在欧洲出现，
科学家对手工艺人的工作产生浓厚兴趣。这说明( )
A．印刷技术的进步推动技术传播
B．文艺复兴助推生产技术进步
C．近代科学革命诞生于冶金领域
D．欧洲近代科学源于生产实践
5．(2025·徐州)有学者指出“觉醒后的人类，过分夸大了自身的力量，由于
信仰的断裂而导致道德的解体。他们将自由等同于权力、金钱、异性，使自由
意志张扬变成了以个人为中心的贪婪、嫉妒、刚愎自用。”该学者评价的是(
)
A．科学革命中实证主义的不足
B．文艺复兴中人文主义的局限
C．宗教改革中浪漫主义的缺陷
D．启蒙运动中理性主义的矫饰
6．(2025·秦皇岛)1527 年，瑞典国王古斯塔夫一世开展教会财产世俗化运动。
如表所示为改革前后全国地产占有情况。这一改革( )
时间
自由农民
教会
世俗贵族
王室
1523 年
52.4%
21．3%
20.7%
5.6%
1527 年改革后
50%
0
22%
28%
A．从经济上支持了世俗王权
B．使王权摆脱了宗教的影响
C．实现了社会阶层间的团结
D．削弱了农民人身依附关系
7．(2025·重庆模拟)胡克是英国近代早期神学家，他认为英格兰必须形成一
个由国王领导的统一教会。他直面清教徒与天主教徒的挑战，指出只有在国王
的领导之下，英国教会的制度才能得到捍卫，英国作为一个信仰共同体的团结
和统一才能维系下去。这些言论( )
A．使英国摆脱了罗马教廷控制
B．有利于王权机制的有序运转
C．体现对近代国家体制的渴求
D．基于人文主义的宗教改革观
8．(2025·盐城)1527 年，马丁·路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十
年后，德国出现了六十所新教城市学校，这些学校的课程包括德语学习和“世
俗话题”的教学，例如有关家禽养殖、个人卫生、婚姻、剧院等教学课，不再
是神学一家独大的局面。这些城市学校( )
A．推动了文艺复兴运动的兴起
B．顺应了民族国家发展的需求
C．摆脱了教会神学的思想控制
D．构建了资产阶级“理性王国”
9．(2025·榆林)16 世纪，马丁·路德提出每个市镇都应设立本国语初等学校，
开设阅读、书写、体格训练及宗教等科目，重视劳动与职业教育，目的在于培
养“长于治国的男子和善于理家的女子”。据此可知，马丁·路德的主张( )
A．否定教廷对圣经的垄断
B．体现了国家观念的上升
C．反映了自由平等的理念
D．拉开了宗教改革的序幕
10．(2025·扬州)有学者把科学革命的起始时间定为1500 年左右，此后“欧
洲科学第一次开始摆脱希腊遗产”，大规模的吸收包含阿拉伯、印度、中国等
一系列文明成果。该观点认为科学革命( )
A．根源于先进的外来文明
B．使全球性联系初步建立
C．消除了希腊文化的影响
D．是多元文明融合的产物
11．(2025·安康)某学者写道，尽管伽利略、牛顿和欧拉这些科学家的名字
为大家所熟知，但是我们很容易忽略，他们工作中很重要的一部分是在研究弹
道抛物线、解决偏离问题、提高炮弹的精确度。他们使战争武器变得更加强大、
更加可靠。据此可知，科学革命( )
A．契合思想解放的时代要求
B．源于工业资本主义的发展
C．符合近代西方崛起的需要
D．确立了实验推理研究方法
12．(2025·张掖)1859 年，达尔文根据地理学家赖尔的地质渐变思想、经济
学家马尔萨斯的人口论和达尔文本人的环球考察，出版了生物学巨著《物种起
源》，创立了进化论思想。据此可知，达尔文的进化论( )
A．否定了教会的“地心说”
B．直接影响社会科学的研究
C．推动了自然科学的发展
D．来源于理论与实践的结合
13．(2025·邯郸)1749 年，卢梭曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风
俗》一文闻名法国。1762 年，却因发表《爱弥儿》《社会契约论》而遭到法国
当局的追捕，避居外国。这说明( )
A．启蒙运动缺乏广泛社会基础
B．启蒙思想触及了统治阶级利益
C．启蒙思想家主张推翻君主制
D．科学进步与传统习俗矛盾重重
14．(2025·河南省适应性测试·13)关于启蒙运动的起源，数学家达朗贝尔将
这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根，还有学者将该运动的起点定在
笛卡尔发表《方法论》的1637 年，或牛顿发表《自然哲学的数学原理》的1687
年等。对此解释合理的是( )
A．启蒙运动推动理性思维方式形成
B．科学革命为启蒙运动奠定了基础
C．数学原理与启蒙思想的内涵一致
D．启蒙运动以科学理论为研究重心
15．(2025·大庆)18 世纪，在欧洲的人们可以更容易得到书籍，不仅可以买
到，甚至还可以借阅。读书不仅可以个人单独进行，还成为一种社会活动，各
社会阶层的男子和妇女都沉浸在书籍之中，私人和公共的租借图书馆遍布欧洲
的各个城市。这种现象的出现主要是由于( )
A．法国革命的推动
B．读书风尚的形成
C．启蒙运动的开展
D．印刷技术的进步
16．(2025·沈阳)有学者认为，启蒙运动时期，“是以尊崇自然科学所取得
的成就为特征的时代，或者可以将之简化为一个名字——艾萨克·牛顿。所以对
孔多塞而言，启蒙的理想本身即屈从于自然科学范式，在每一阶段，这些科学
都为启蒙了的人们提供赖以遵从的模式”。该学者意在说明( )
A．科学革命固化了民众的思维方式
B．追求理性精神已成为社会的共识
C．理性与科学结合刺激了社会变革
D．科学进步利于推动人们思想解放
二、非选择题
17．(2024·辽宁高考·19)阅读材料，完成下列要求。
材料 18 世纪末到19 世纪中叶，英国文学旅游兴起并成为一门产业。民众
仿效16 世纪以来贵族“欧陆游学”传统，参观英国知名作家的出生地、故居和
墓地，探访文学作品中描述之地，以求“更深刻地理解熟悉的文本”。
地处偏僻的斯特拉特福，因是莎士比亚出生地而成为旅游胜地。1847 年出
版的《英国最杰出诗人的故居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居，深受
读者欢迎。伦敦威斯敏斯特教堂有乔叟、斯宾塞等众多作家的墓碑或纪念碑，
备受游客青睐。人们还将文学作品视为“旅游指南”，前往伦敦、罗切斯特等
地，与作品中的人物“邂逅”，“跟随哈代想象出来的人物的活动轨迹游览他
们的故土”，领略司各特作品中描述的苏格兰高地风光，寻找历史记忆。“莎
士比亚之乡”“哈代之乡”“司各特之乡”等英国文学之乡成为一道道亮丽的
文化风景线。
——摘编自(法)马克·布瓦耶
《16—21 世纪西方旅游史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括英国文学旅游兴起的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析18 世纪末到19 世纪中叶英国文学旅游
的影响。
欧洲的思想解放运动 提能训练
一、选择题
1．(2025·信阳)下表内容是欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成情
况。该现象的根源是( )
城邦
贵族
一些宫廷贵族、公国大公，如意大利佛罗伦萨美第奇家族的洛
伦佐等人
新兴资
产阶级
薄伽丘、达·芬奇、马洛、莎士比亚等
宗教
包括一些教皇、高级教士和神学家等，如教皇庇护二世、朱利
僧侣
乌斯二世
A．人文主义与神学思想相平调和
B．文艺复兴具有复杂性矛盾性
C．资本主义发展尚处于萌芽时期
D．人文主义思潮已经走向衰落
[答案] C
[解析] 根据材料可知，欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成包括
城邦贵族、新兴资产阶级、宗教僧侣，说明这一时期的封建宗教势力仍然比较
强大，新兴资产阶级通过借助复兴希腊罗马古典文化的方式弘扬资产阶级思想
文化，体现了当时资本主义经济的发展还不够充分，C 项正确；人文主义精神
的核心是以人为中心而不是以神为中心，反对愚昧迷信的神学思想，排除A 项；
文艺复兴具有复杂性矛盾性的特征，是材料体现的现象，而题干设问的要求是
现象的根源，排除B 项；文艺复兴运动推动了人文主义思潮的发展，“人文主
义思潮已经走向衰落”表述有误，排除D 项。
2．(2025·贵港)有学者总结，欧洲人对于黑死病的泛滥有两种前所未有的体
验：一是人们对宗教信仰的怀疑与对社会制度不平等的痛恨联系在一起，二是
劫后余生的人们对现世幸福的追求和对生存本身的珍惜。由此可知，黑死病在
欧洲的流行( )
A．客观上推动了资本主义发展
B．促进了民主思想的广泛传播
C．引发了人们对价值观的反思
D．导致教士阶层丧失社会威信
[答案] C
[解析] 根据材料可知，黑死病的流行使得当时的欧洲社会对宗教信仰以及
社会不平等现象有了更深入的思考，同时更加关注现世的幸福，即黑死病的流
行引发了欧洲人对价值观的反思，C 项正确；材料并未强调黑死病流行与经济
发展之间的关联，排除A 项；这一时期的欧洲并未出现广泛的民主思想传播，
排除B 项；D 项表述绝对，排除。
3．(2025·全国模拟预测)中世纪后期，意大利的艺术家群体在创作时很少将
自己的肖像作为绘画的主体形象表现出来，更多的是以一种另类的署名方式在
肖像作品中标记；后来自画像作为一个独立门类发展起来。促使这种变化出现
的主要原因是( )
A．近代科学革命的兴起
B．民众思想的普遍解放
C．艺术创作的趋利心态
D．人文主义思想的传播
[答案] D
[解析] 根据材料“意大利的艺术家群体在创作时很少将自己的肖像作为绘
画的主体形象表现出来，更多的是以一种另类的署名方式在肖像作品中标记；
后来自画像作为一个独立门类发展起来”和所学可知，中世纪后期以来的意大
利艺术家逐渐将自画像作为一个独立门类发展起来，凸显个人的价值，这主要
和人文主义思想发展有关，D 项正确；材料强调的是人文主义对绘画的影响，
而非近代科学革命，排除A 项；受制于时代局限性，当时民众思想并未得到普
遍解放，排除B 项；材料与艺术创作的趋利心态无关，排除C 项。
4．(2025·赣州)中世纪的欧洲排斥工匠的技术发明，到了16 世纪，采矿以
及冶金操作手册在德意志刊印发行后，其他领域的类似书籍相继在欧洲出现，
科学家对手工艺人的工作产生浓厚兴趣。这说明( )
A．印刷技术的进步推动技术传播
B．文艺复兴助推生产技术进步
C．近代科学革命诞生于冶金领域
D．欧洲近代科学源于生产实践
[答案] B
[解析] 根据材料及所学可知，中世纪天主教会控制了人们的思想，生产技
术不被重视、受到排斥；文艺复兴促进人们思想解放，引导人们关注社会现实、
重视实践。16 世纪以后，德意志刊印发行采矿以及冶金操作手册、生产技术领
域的书籍相继出现、科学家对手工艺人的工作产生浓厚兴趣，说明了文艺复兴
助推了生产技术进步，B 项正确；“印刷技术的进步推动技术传播”的表述不
符合材料主旨，排除A 项；近代科学革命诞生于天文学领域，而非冶金领域，
排除C 项；欧洲近代科学来源于科学实践，而非生产实践，排除D 项。
5．(2025·徐州)有学者指出“觉醒后的人类，过分夸大了自身的力量，由于
信仰的断裂而导致道德的解体。他们将自由等同于权力、金钱、异性，使自由
意志张扬变成了以个人为中心的贪婪、嫉妒、刚愎自用。”该学者评价的是(
)
A．科学革命中实证主义的不足
B．文艺复兴中人文主义的局限
C．宗教改革中浪漫主义的缺陷
D．启蒙运动中理性主义的矫饰
[答案] B
[解析] 根据材料并结合所学可知，材料描述的是文艺复兴，14 至16 世纪
新兴的资产阶级借助复兴古希腊、罗马文化为名，掀起反对封建宗教神学的思
想文化运动，文艺复兴的核心是人文主义，但对人文主义的过分推崇，造成了
文艺复兴时期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱，B 项正确；“科学革命中实
证主义的不足”的说法与材料主旨信息无关，排除A 项；“宗教改革中浪漫主
义的缺陷”的说法与材料主旨信息无关，排除C 项；“启蒙运动中理性主义的
矫饰”的说法与材料主旨信息无关，排除D 项。
6．(2025·秦皇岛)1527 年，瑞典国王古斯塔夫一世开展教会财产世俗化运动。
如表所示为改革前后全国地产占有情况。这一改革( )
时间
自由农民
教会
世俗贵族
王室
1523 年
52.4%
21．3%
20.7%
5.6%
1527 年改革后
50%
0
22%
28%
A．从经济上支持了世俗王权
B．使王权摆脱了宗教的影响
C．实现了社会阶层间的团结
D．削弱了农民人身依附关系
[答案] A
[解析] 根据表格中的数据可知，瑞典国王主持下的教会财产世俗化运动，
削弱了教会的经济实力，增强了王室的经济实力，A 项正确；由所学知识可知，
这一改革只是使王权摆脱罗马教会的控制，并非使王权摆脱宗教的影响，排除
B 项；材料未提及社会各阶层之间的关系，C 项表述不准确，排除；由材料无
法得出农民人身依附关系削弱的结论，与题意无关，排除D 项。
7．(2025·重庆模拟)胡克是英国近代早期神学家，他认为英格兰必须形成一
个由国王领导的统一教会。他直面清教徒与天主教徒的挑战，指出只有在国王
的领导之下，英国教会的制度才能得到捍卫，英国作为一个信仰共同体的团结
和统一才能维系下去。这些言论( )
A．使英国摆脱了罗马教廷控制
B．有利于王权机制的有序运转
C．体现对近代国家体制的渴求
D．基于人文主义的宗教改革观
[答案] B
[解析] 据材料信息可知，胡克强调的是国王领导英国教会，有利于加强王
权，B 项符合材料；英国在宗教改革后摆脱了罗马教廷控制，排除A 项；材料
强调的是加强王权，而非近代国家体制，排除C 项；胡克是英国近代早期神学
家，人文主义主要是思想领域的观念，排除D 项。
8．(2025·盐城)1527 年，马丁·路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十
年后，德国出现了六十所新教城市学校，这些学校的课程包括德语学习和“世
俗话题”的教学，例如有关家禽养殖、个人卫生、婚姻、剧院等教学课，不再
是神学一家独大的局面。这些城市学校( )
A．推动了文艺复兴运动的兴起
B．顺应了民族国家发展的需求
C．摆脱了教会神学的思想控制
D．构建了资产阶级“理性王国”
[答案] B
[解析] 根据材料“这些学校的课程包括德语学习和‘世俗话题’的教
学……不再是神学一家独大的局面”及所学可知，此时处于宗教改革时期，德
国兴建的城市学校中的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学，冲击了基督
教神学的影响，这有助于民族语言的传播及发展，适应了民族国家发展的需要，
B 项正确；文艺复兴运动发生于14 世纪，早于16 世纪的宗教改革运动，排除A
项；“摆脱了教会神学的思想控制”的说法过于绝对，表述不准确，排除C 项；
启蒙思想家构建了资产阶级“理性王国”，与题意无关，排除D 项。
9．(2025·榆林)16 世纪，马丁·路德提出每个市镇都应设立本国语初等学校，
开设阅读、书写、体格训练及宗教等科目，重视劳动与职业教育，目的在于培
养“长于治国的男子和善于理家的女子”。据此可知，马丁·路德的主张( )
A．否定教廷对圣经的垄断
B．体现了国家观念的上升
C．反映了自由平等的理念
D．拉开了宗教改革的序幕
[答案] B
[解析] 据本题材料信息可知，马丁·路德主张设立本国语初等学校，除宗
教科目还开设阅读、书写、体格训练，重视劳动与职业教育，即学校教育不止
为了教会，也要关注世俗事务，可知其教育主张体现了国家利益，国家观念的
上升，B 项正确；题干中并未涉及马丁·路德的宗教主张，没有提及否定教廷对
圣经的垄断的内容，排除A 项；材料没有体现自由与平等理念，排除C 项；拉
开宗教改革序幕的是《九十五条论纲》，排除D 项。
10．(2025·扬州)有学者把科学革命的起始时间定为1500 年左右，此后“欧
洲科学第一次开始摆脱希腊遗产”，大规模的吸收包含阿拉伯、印度、中国等
一系列文明成果。该观点认为科学革命( )
A．根源于先进的外来文明
B．使全球性联系初步建立
C．消除了希腊文化的影响
D．是多元文明融合的产物
[答案] D
[解析] 据材料“大规模的吸收包含阿拉伯、印度、中国等一系列文明成
果”可知，材料体现了科学革命是多元文明融合的，D 项正确；科学革命根源
自身的文明，排除A 项；新航路的开辟使全球性联系初步建立，排除B 项；C
项的“消除”不符合史实，排除。
11．(2025·安康)某学者写道，尽管伽利略、牛顿和欧拉这些科学家的名字
为大家所熟知，但是我们很容易忽略，他们工作中很重要的一部分是在研究弹
道抛物线、解决偏离问题、提高炮弹的精确度。他们使战争武器变得更加强大、
更加可靠。据此可知，科学革命( )
A．契合思想解放的时代要求
B．源于工业资本主义的发展
C．符合近代西方崛起的需要
D．确立了实验推理研究方法
[答案] C
[解析] 根据材料并结合所学可知，科学革命与近代西方热兵器时代下战争
需要密切相关，符合近代西方崛起的需要，C 项正确；材料表明科学革命符合
近代西方崛起的需要，A 项不符合材料主旨，排除；工业革命开展后，工业资
本主义有所发展，排除B 项；材料表明科学革命符合近代西方崛起的需要，D
项与材料主旨不符，排除。
12．(2025·张掖)1859 年，达尔文根据地理学家赖尔的地质渐变思想、经济
学家马尔萨斯的人口论和达尔文本人的环球考察，出版了生物学巨著《物种起
源》，创立了进化论思想。据此可知，达尔文的进化论( )
A．否定了教会的“地心说”
B．直接影响社会科学的研究
C．推动了自然科学的发展
D．来源于理论与实践的结合
[答案] D
[解析] 根据材料可知，达尔文创立进化论的三个来源：赖尔的地质渐变思
想、马尔萨斯的人口论和达尔文本人的环球考察，说明进化论来源于理论与实
践的结合，D 项正确；哥白尼的“日心说”否定了教会长期信奉的托勒密的
“地心说”，排除A 项；进化论直接影响社会科学的研究，但材料未体现，排
除B 项；“推动了自然科学的发展”与材料无关，排除C 项。
13．(2025·邯郸)1749 年，卢梭曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风
俗》一文闻名法国。1762 年，却因发表《爱弥儿》《社会契约论》而遭到法国
当局的追捕，避居外国。这说明( )
A．启蒙运动缺乏广泛社会基础
B．启蒙思想触及了统治阶级利益
C．启蒙思想家主张推翻君主制
D．科学进步与传统习俗矛盾重重
[答案] B
[解析] 卢梭是著名的启蒙思想家，反对封建专制统治和教会思想束缚，主
张主权在民。据材料“因发表《爱弥儿》《社会契约论》而遭到法国当局的追
捕，避居外国”可知启蒙思想触及了统治阶级利益，启蒙思想家受到封建政府
的迫害，B 项正确；启蒙思想家遭到迫害是因为封建政府压抑进步思想，而非
体现民众反对启蒙思想，不能得出启蒙运动社会基础缺乏，排除A 项；部分启
蒙思想家如伏尔泰主张君主立宪制，保留君主制，排除C 项；材料提及《科学
与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文，但没有具体提及文章观点，且材料还
提及卢梭遭到法国当局的追捕，“科学进步与传统习俗的矛盾”未能全面概括
材料信息，排除D 项。
14．(2025·河南省适应性测试·13)关于启蒙运动的起源，数学家达朗贝尔将
这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根，还有学者将该运动的起点定在
笛卡尔发表《方法论》的1637 年，或牛顿发表《自然哲学的数学原理》的1687
年等。对此解释合理的是( )
A．启蒙运动推动理性思维方式形成
B．科学革命为启蒙运动奠定了基础
C．数学原理与启蒙思想的内涵一致
D．启蒙运动以科学理论为研究重心
[答案] B
[解析] 结合所学可知，1637 年笛卡尔发表《方法论》，他强调通过怀疑一
切来获取知识的确定性，启发了启蒙思想家们用理性去审视传统的思想和制度
等；1687 年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，通过科学的研究揭示了自然世
界的规律。由此可见，近代科学革命为启蒙运动的兴起奠定了基础，B 项正确；
材料主要探讨的是启蒙运动的起源，“推动理性思维方式形成”是启蒙运动的
影响，与题意不符，排除A 项；数学原理只是科学革命中的一部分成果，启蒙
思想内涵丰富，包括自由、民主、平等、理性崇拜等诸多方面，二者内涵并不
完全一致，排除C 项；启蒙运动是一场资产阶级和人民大众反封建、反教会的
思想文化运动，其核心思想是“理性崇拜”，主要研究的是社会政治、思想文
化等多方面的变革，并非以科学理论为研究重心，排除D 项。
15．(2025·大庆)18 世纪，在欧洲的人们可以更容易得到书籍，不仅可以买
到，甚至还可以借阅。读书不仅可以个人单独进行，还成为一种社会活动，各
社会阶层的男子和妇女都沉浸在书籍之中，私人和公共的租借图书馆遍布欧洲
的各个城市。这种现象的出现主要是由于( )
A．法国革命的推动
B．读书风尚的形成
C．启蒙运动的开展
D．印刷技术的进步
[答案] C
[解析] 根据材料“18 世纪，在欧洲的人们可以更容易得到书籍，不仅可以
买到，甚至还可以借阅”和所学可知，启蒙运动促进了新思想的传播，社会上
形成了热烈地宣讲、讨论启蒙思想的热潮，这有利于读书风尚的形成和出版业
的发展，C 项正确；法国大革命不是材料所述现象出现的主要原因，排除A 项；
“读书风尚的形成”是对材料现象的概括描述，不是原因，排除B 项；印刷业
进步是技术原因但不是主要原因，排除D 项。
16．(2025·沈阳)有学者认为，启蒙运动时期，“是以尊崇自然科学所取得
的成就为特征的时代，或者可以将之简化为一个名字——艾萨克·牛顿。所以对
孔多塞而言，启蒙的理想本身即屈从于自然科学范式，在每一阶段，这些科学
都为启蒙了的人们提供赖以遵从的模式”。该学者意在说明( )
A．科学革命固化了民众的思维方式
B．追求理性精神已成为社会的共识
C．理性与科学结合刺激了社会变革
D．科学进步利于推动人们思想解放
[答案] D
[解析] 根据材料“是以尊崇自然科学所取得的成就为特征的时代”“启蒙
的理想本身即屈从于自然科学范式，在每一阶段，这些科学都为启蒙了的人们
提供赖以遵从的模式”等信息并结合所学知识可知，自然科学及其模式利于促
进人们思想的解放，深刻影响了启蒙时代，D 项正确；A 项表述与材料无关，
排除；材料并未反映，“社会共识”排除B 项；材料主要强调科学发展的作用，
并不是理性与科学结合对社会变革的影响，排除C 项。
二、非选择题
17．(2024·辽宁高考·19)阅读材料，完成下列要求。
材料 18 世纪末到19 世纪中叶，英国文学旅游兴起并成为一门产业。民众
仿效16 世纪以来贵族“欧陆游学”传统，参观英国知名作家的出生地、故居和
墓地，探访文学作品中描述之地，以求“更深刻地理解熟悉的文本”。
地处偏僻的斯特拉特福，因是莎士比亚出生地而成为旅游胜地。1847 年出
版的《英国最杰出诗人的故居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居，深受
读者欢迎。伦敦威斯敏斯特教堂有乔叟、斯宾塞等众多作家的墓碑或纪念碑，
备受游客青睐。人们还将文学作品视为“旅游指南”，前往伦敦、罗切斯特等
地，与作品中的人物“邂逅”，“跟随哈代想象出来的人物的活动轨迹游览他
们的故土”，领略司各特作品中描述的苏格兰高地风光，寻找历史记忆。“莎
士比亚之乡”“哈代之乡”“司各特之乡”等英国文学之乡成为一道道亮丽的
文化风景线。
——摘编自(法)马克·布瓦耶
《16—21 世纪西方旅游史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括英国文学旅游兴起的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析18 世纪末到19 世纪中叶英国文学旅游
的影响。
[答案] (1)原因：交通技术革命；思想解放，宗教的衰弱，需要寻求新的精
神寄托和文化体验；“欧陆游学”传统；出版业的发展，相关书籍对作家故居
等的介绍起到推动作用。
(2)促进了英国文学经典的形成和传播；有助于民族共同体的构建；推动了
性别空间观念的重构，有利于女性地位的提升；促进了英国人情感结构和文化
感受力的变化；激发了旅行者的自我认知和对世界的认知。
[解析] (1)根据材料“民众仿效16 世纪以来贵族‘欧陆游学’传统”可知，
“欧陆游学”传统；根据时间信息结合所学知识可知，这一时期工业革命的开
展促进了交通技术的革命，推动了文化旅游的兴起；根据所学知识可知，这一
时期欧洲已经经历三次思想解放运动促进了人们思想的解放，也促进了文学的
繁荣，宗教改革运动更是推动基督教的变革，宗教在人们精神生活中的地位下
降，人们需要寻求新的精神寄托和文化体验；据材料“1847 年出版的《英国最
杰出诗人的故居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居，深受读者欢迎”并
结合所学可知，出版业的发展，相关书籍对作家故居等的介绍起到推动作用。
(2)根据材料“地处偏僻的斯特拉特福，因是莎士比亚出生地而成为旅游胜
地”可知，文化旅游促进了英国文学经典的形成和传播；根据材料“领略司各
特作品中描述的苏格兰高地风光，寻找历史记忆”可知，文化旅游有助于民族
共同体的构建；结合所学知识可从对当时英国的旅行者的个人的性别观念、情
感结构、自我认知等角度去思考，具体分析可得：推动了性别空间观念的重构，
有利于女性地位的提升；促进了英国人情感结构和文化感受力的变化；激发了
旅行者的自我认知和对世界的认知。
