文档文本内容
2018-2019 学年江西省赣州市南康区唐西片区九年级（上）期中
化学试卷
一、单项选择题（本大题包括10 小题，每小题2 分，共20 分．每小题有四个选项，其中只有一
个选项符合题意）
1．（2 分）景德镇瓷器名扬天下．在瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．
瓷石粉碎
B．
成型
C．
干燥D．
烧结
2．（2 分）空气中体积分数最大的气体是（ ）
A．氧气
B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
3．（2 分）2012 年国务院发布新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧（O3）监测指标．臭
氧在物质分类中属于（ ）
A．单质
B．有机物
C．氧化物
D．混合物
4．（2 分）化学实验中，五官起着非常重要的作用。下列各图的实验操作中，五官的使用符合
实验要求且实验操作规范的是（ ）
A．
读取量筒中液体体积：用眼看
B．
熄灭酒精灯：用嘴吹
C．
闻药品气味：用鼻闻
D．
检验氢气的纯度：用耳听
5．（2 分）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
C．10 mL 酒精和10 mL 水混合，体积小于 20 mL，说明分子之间有间隔
D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大
6．（2 分）某气体能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的性质是（ ）
A．易溶于水，密度比空气小
B．不易溶于水，密度比空气小
C．易溶于水，密度比空气大
D．不易溶于水，密度比空气大
7．（2 分）如图是元素周期表的部分信息，以下对信息分析正确的是（ ）
A．磷原子的中子数是15
B．磷的相对原子质量是30.97g
C．磷元素属于非金属元素
D．磷元素在地壳中的含量为30.97%
8．（2 分）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2 分）我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）
为+4 价，氧元素为﹣2 价，则亚硒酸钠的化学式为（ ）
A．Na2SeO3
B．Na2SeO4 C．NaSeO3
D．Na2SeO2
10．（2 分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
B．
加热一定量的高锰酸钾固体
C．
红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
D．
将水通电，电解一段时间
二、选择填充题（本大题包括5 小题，每题3 分，选择2 分，填充1 分，共15 分．先在A、B、C
中选择一个正确选项填在括号内，然后在D 处再补充一个符合题意的答案）
11．（3 分）下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是
．
A．O B．2H C．Fe D．
．
12．（3 分）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是
A．蒸发皿 B．试管 C．烧杯 D．
．
13．（3 分）不同种元素最本质的区别是
A．质子数不同 B．中子数不同
C．相对原子质量不同 D．
数不同．
14．（3 分）下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是
A．磷+氧气
五氧化二磷 B．碳酸氢铵
氨气+水+二氧化碳
C．乙炔+氧气
水+二氧化碳 D．
．
15．（3 分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所
示。关于三个反应的叙述中正确的是
A．都是化合反应 B．生成物都是固体
C．都是非金属和氧气反应 D．
。
三、填空与说明题（本大题包括4 小题，共30 分）
16．（4 分）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语
填空。
（1）保持水化学性质的最小粒子_
； （2）两个亚铁离子
（3）氯化镁中镁元素的化合价为+2 价
；（4）氧化铝
17．（6 分）根据如图提供的信息，回答下列问题。
（1）由图A 可知镁原子核外电子数为
，镁的相对原子质量为
。
（2）B、C、D、E 中一共含有
种元素，属于离子的是
（填字母序号）。
（3）C、E 两种元素组成的化合物的化学式为
。
18．（6 分）环境保护部发布中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。爱护水资源，防止
水体污染，刻不容缓。为此，某中学探究性学习小组对赣江的水质状况进行了有关检测：
（1）学习小组取赣江的水样放入烧杯中加入明矾并搅拌，然后进行
（填操作名称），
除去水中难溶性固体杂质，加
（填试剂名称）除去河水中的臭味和颜色，加消毒剂漂
白粉进行消毒，用
检验水的硬度。生活中为了降低水的硬度常用的方法是
；
（2）水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是
。
A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的
B．活性炭可以吸附水中的色素和异味 C．生活中常用蒸馏的方法软化硬水
D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物 E．经处理后的工业用水可以循环使用
19．（6 分）利用空气制取氮肥的流程如图所示。
（1）从空气中分离出氮气和氧气属于
（填物理变化或化学变化）
（2）Ⅰ中参加反应的单质甲为
（填化学式），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个变化中属于化合反应的有
个。
（3）化学反应前后，物质所含元素化合价发生了变化的反应称为氧化还原反应。则反应Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ中属于氧化还原反应的是
。
20．
（8 分）A、B、C、D、E 均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中
A 是单质；B、C 在常温下均为液体且组成元素相同；E 在常温下为气体，能使澄清石灰水
变浑浊；反应①中出现火星四射现象）。
它们之间存在如图所示的转化关系
（图中“→”表示转化关系，其中的反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）B 的化学式为
，E 的化学式为
（2）请写出下列变化的符号表达式，并注明基本反应类型
①
、
②
、
四、实验与探究题（本大题包括2 小题，共25 分）
21．（9 分）某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室
提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。
（1）写出有编号仪器的名称：②
；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的符号表达式：
；发生
装置可选用（填代号，下同）
，收集氧气应选用
；如果实验时，收集到的氧气不
纯净，可能原因是
，若实验结束时，应
；
（3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F 装置进行收集氧气。若集气瓶中
的气体是空气，那么进气口应是
（填“a”或“b”）。
22．（8 分）水的用途广泛，实验室常常需要用到水。请分析如图并回答有关问题：
（1）制取蒸馏水时，烧杯内水的作用是
；
（2）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内盛水，水的作用是
。
（3）在测定空气中氧气含量的实验中量筒里水的作用是
；
（4）电解水实验中a 管中生成的气体是
，该实验证明了水是由
组成的。
（5）能用排水法收集的气体，应该具有的性质是
23．（8 分）小峰同学发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体
的成分。
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水且不与水发生反应，在空气中点燃硫单质，生成
一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL 水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是
，理由是（从环保、操作等角度分析）
。
【实验验证】
小峰同学向盛有少量该固体的试管中加入2mL 水，观察到有大量气泡产生，并且检验出
该反应同时生成了氢氧化钠。
【得出结论】该淡黄色固体是
小汐同学还想对反应生成的气体成分进行分析，她作出了如下两个假设，
①该气体是CO2②该气体是O2
小昕同学认为上述假设①不合理，你认为小昕的理由是：
小昕同学重做了方案一的实验，并往试管中伸入带火星的小木条通过现象验证出了生成
的气体是氧气。
写出过氧化钠与水反应的符号表达式
五、计算题（本大题包括1 小题，共10 分）
24．（10 分）如图是已破损的维生素C（简写Vc，）其化学式：C6H8OX，的说明书部分信息。已
知维生素C 由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：
（1）Vc 中碳、氢元素的质量比为
；
（2）Vc 的化学式为
；
（3）小辉妈妈每天服用该Vc 片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc 片，若100g 西
红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿
g 即可达到服用上述Vc 片的效果。
（4）最近根据市场调查发现不合格奶粉有所抬头。根据标准，合格奶粉每100 克中含蛋白
质约18 克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，现测定某奶粉每100 克中含有氮元
素的质量为2.5 克。则这种奶粉是否为“合格”奶粉？（列出计算过程）
2018-2019 学年江西省赣州市南康区唐西片区九年级
（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题包括10 小题，每小题2 分，共20 分．每小题有四个选项，其中只有一
个选项符合题意）
1．【解答】解：A、瓷石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、瓷器成型过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、瓷器干燥过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、瓷器烧结过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：D。
2．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占
0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气中体积分数最大的气体是
氮气；
故选：B。
3．【解答】解：A、臭氧（O3）是由同种元素组成的纯净物，属于单质。故A 正确；
B、臭氧中不含有碳元素，属于单质。不属于有机物。故B 错误；
C、臭氧中只含有一种氧元素。不属于氧化物。故C 错误；
D、臭氧是由一种物质组成的，属于纯净物，不属于混合物。故D 错误。
故选：A。
4．【解答】解：A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小。故A 错误；
B、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，图中操作错误，故B 错误；
C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻。操作错误，
故C 错误；
D、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如
果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明
氢气已经纯净，人要远离。故D 正确。
故选：D。
5．【解答】解：A、室内插花，满室飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩
散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。
C、10 mL 酒精和10 mL 水混合，体积小于 20 mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分
子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
D、湿衣服放在火炉旁，干得较快，是因为分子运动速率随温度升高而增大，故选项解释正
确。
故选：B。
6．【解答】解：因为气体能用排水法收集，说明该气体不易溶于水或难溶于水；能用向下排空
气法收集，说明该气体密度比空气的密度小，即这种气体既不易溶于水或难溶于水，密度
又比空气的密度小。
故选：B。
7．
【解答】解：A、根据原子序数＝核内质子数＝核外电子数，故碘原子核内质子数为15，而不
是中子数，故A 错误；
B、磷的相对原子质量是30.97，不能带单位g，故B 错误；
C、金属元素：带金字旁（除汞），所以磷为非金属元素，故C 正确；
D、30.97 标在此位置表示其相对原子质量，而不是在地壳中的含量，故D 错误。
故选：C。
8．【解答】解：A、由结构示意图可知：核电荷数＝质子数＝9＜核外电子数＝10，为阴离子；
B、由结构示意图可知：核电荷数＝质子数＝核外电子数＝11，为原子；
C、由结构示意图可知：核电荷数＝质子数＝13＞核外电子数＝10，为阳离子；
D、由结构示意图可知：核电荷数＝质子数＝16＜核外电子数＝18，为阴离子；
故选：B。
9．【解答】解：A：（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3＝0，故A 对
B：（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4＝﹣2，故B 错
C：+1+（+4）+（﹣2）×3＝﹣1，故C 错
D：（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2＝+2，故D 错
故选：A。
10．【解答】解：A、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应
的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故A 错误；
B、加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以固体中锰元素的质量逐渐增大，当
反应完毕后为一定值，故B 正确；
C、红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，所以集气瓶内
气体的质量逐渐减少，当反应完毕后不再改变，为一定值，故C 正确；
D、水通电分解生成氢气和氧气的体积比约为2：1，能正确反映对应变化关系，故D 正确。
故选：A。
二、选择填充题（本大题包括5 小题，每题3 分，选择2 分，填充1 分，共15 分．先在A、B、C
中选择一个正确选项填在括号内，然后在D 处再补充一个符合题意的答案）
11．【解答】解：
元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素
符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、O 属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B、2H 只表示两个氢原子，故选项不符合题意．
C、Fe 属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，故选项符合
题意．
补充D、Na 能表示一种物质、一种元素和一个原子．
故选：C．
补充：D：Na 等
12．【解答】解：A、蒸发皿能直接燃烧，故不能选；
B、试管能直接加热，故不能选；
C、烧杯不能直接加热，需垫上石棉网加热，故符合题意；
故选C．
D、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．
13．【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子
数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同．
A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数不同，
故选项正确．
B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数不同，
不是中子数不同，故选项错误．
C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数不同，
不是相对原子质量不同，故选项错误．
D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数不同，
即核电荷数不同．
故答案为：A；核电荷．
14．【解答】解：A、磷+氧气
五氧化二磷是化合反应，也是氧化反应，故A 正确；
B、碳酸氢铵
氨气+水+二氧化碳属于分解反应，既不属于氧化反应也不属于化合反
应，故B 错误；
C、乙炔+氧气
水+二氧化碳属于氧化反应，不属于化合反应，故C 错误；
D、碳在氧气中燃烧的反应表达式是：碳+氧气
二氧化碳是化合反应，也是氧化反应．
故答案为：A；碳+氧气
二氧化碳．
15．【解答】解：A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都
属于化合反应，故A 正确；
B、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体，故B 错误；
C、铁为金属，故C 错误；
D、燃烧时都能够放出大量的热。
故答案为：A；燃烧时都能够放出大量的热。
三、填空与说明题（本大题包括4 小题，共30 分）
16．【解答】解：（1）保持水化学性质的最小粒子是水分子，故填：H2O；
（2）两个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字2，故填：2Fe2+；
（3）氯化镁中镁元素的化合价为+2 价就是在氯化镁化学式中镁元素符号的正上方加上
+2，故填：
Cl2；
（4）氧化铝中铝元素为+3 价，氧元素为﹣2 价，其化学式为Al2O3，故填：Al2O3。
17．【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为12，表示原子序数为12；
根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为
12．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镁的相对原子质
量为24.31。
（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，B、C、D、E 的核内质子数分别是
9、16、11，一共含有三种元素。
D 质子数＝16，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子。
（3）C、E 两种元素分别是硫元素和钠元素，形成的化合物是硫化钠，钠元素显+1 价，硫元
素显﹣2 价，其化学式为：Na2S。
故答案为：
（1）12； 24.31；
（2）3；D；
（3）Na2S。
18．【解答】解：（1）学习小组取赣江的水样放入烧杯中加入明矾并搅拌，然后进行过滤，除去
水中难溶性固体杂质，由于活性炭具有吸附性，加活性炭除去河水中的臭味和颜色，加消
毒剂漂白粉进行消毒，用肥皂水检验水的硬度，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水
产生泡沫多的是软水。生活中为了降低水的硬度常用的方法是煮沸；
（2）A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是有限的，故A 说法不正确；
B．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故B 说法正确
C．生活中常用煮沸的方法软化硬水，故C 说法不正确；
D．天然水经过自来水厂净化后得到的水，常含有可溶性的杂质，是混合物，故D 说法不正
确；
E．经处理后的工业用水可以循环使用，能节约用水，故E 说法正确。
故答为：（1）过滤，活性炭，肥皂水 煮沸；（2）BE。
19．【解答】解：（1）从空气中分离出氮气和氧气是利用两者的沸点不同分离出的，没有新物
质生成，属于物理变化；
（2）化学反应前后，元素种类不变，生成物中含有氮、氢元素，所以I 参加反应的单质甲为
H2，化合反应是多变一的反应，I 是氮气和氢气的反应，II 是氨气和氧气的反应，III 是一氧
化氮、水和氧气反应生成硝酸，所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个变化中属于化合反应的有2 个；
（3）化学反应前后，物质所含元素化合价发生了变化的反应称为氧化还原反应，I 是氮气
和氢气的反应，氢元素的化合价升高，氮元素的化合价降低，II 是氨气和氧气的反应，氧气
的化合价改变，III 是一氧化氮、水和氧气反应生成硝酸，氮元素的化合价改变，所以反应
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中属于氧化还原反应的是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。
故答案为：（1）物理变化；
（2）H2，2；
（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。
20．【解答】解：（1）A～F 均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，
所以该元素是氧元素，A 是单质，所以A 是氧气，B、C 在常温下均为液体且组成元素相同，
C 与氧气可以相互转化，B 会转化成C 和氧气，所以B 是过氧化氢溶液，C 是水，E 在常温
下为气体，能使澄清石灰水变浑浊，所以E 是二氧化碳，反应①中出现火星四射现象，所
以F 是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以B 是H2O2，E 是CO2；
（2）反应①是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2
Fe3O4，该反应属于化合反应；
反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑，该反应属于分解反应。
故答案为：（1）H2O2，CO2 ；
（2）①3Fe+2O2
Fe3O4，化合反应；
②2H2O
2H2↑+O2↑，分解反应。
四、实验与探究题（本大题包括2 小题，共25 分）
21．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，②是酒精灯；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，
所以发生装置可选用A，收集氧气应选用C，实验时，收集到的氧气不纯净，可能原因是未
等到气泡均匀连续放出时就开始收集（集气瓶收集前未装满水或用向上排空气收集氧气
时导气管未伸入到接近瓶底），若实验结束时，应先撤导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的
水倒流，炸裂试管；
（3）氧气密度比空气大，所以集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是b。
故答案为：（1）酒精灯；
（2）2KClO3
2KCl+3O2↑，A，C；
未等到气泡均匀连续放出时就开始收集（集气瓶收集前未装满水或用向上排空气收集氧
气时导气管未伸入到接近瓶底）；
先撤导管，再熄灭酒精灯；
（3）b。
22．【解答】解：（1）制取蒸馏水时，烧杯内水的作用是冷却水蒸气。
故填：冷却水蒸气。
（2）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内盛水，水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸
裂集气瓶。
故填：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
（3）在测定空气中氧气含量的实验中量筒里水的作用是：量筒中减少的水的体积即为集气
瓶中的氧气体积。
故填：量筒中减少的水的体积即为集气瓶中的氧气体积。
（4）电解水实验中a 管中生成的气体是氢气，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
故填：氢气；氢元素和氧元素。
（5）能用排水法收集的气体，应该具有的性质是不易溶于水或不溶于水，不能和水反应。
故填：不易溶于水或不溶于水，不能和水反应。
23．【解答】解：【设计实验方案】
比较以上两方案，最佳方案是方案一，理由是若淡黄色固体是硫，燃烧会生成有毒的二氧
化硫气体污染空气，同时操作更简单。
故填：方案一；若淡黄色固体是硫，燃烧会生成有毒的二氧化硫气体污染空气，同时操作
更简单。
【得出结论】
向盛有少量该固体的试管中加入2mL 水，观察到有大量气泡产生，说明该淡黄色固体是
过氧化钠；
小昕同学认为上述假设①不合理，理由是：反应物中不含有碳元素，不能生成二氧化碳；
过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O＝
4NaOH+O2↑。
故填：过氧化钠；反应物中不含有碳元素，不能生成二氧化碳；2Na2O2+2H2O＝
4NaOH+O2↑。
五、计算题（本大题包括1 小题，共10 分）
24．【解答】解：（1）Vc 中碳、氢元素质量之比＝（12×6）：（1×8）＝72：8＝9：1；
（2）Vc 的化学式中O 元素的原子个数＝
＝6，则Vc 的化学式为
C6H8O6；
（3）根据标签中服用说明，可知每天需服用6 片该维生素C 片，6 片Vc 片所含维生素C 的
质量＝10mg×6＝60mg
若100g 西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿＝
×100g＝200g
（4）根据物质中某元素的质量＝物质的质量×该元素的质量分数，可知合格奶粉100g 中
含氮元素的质量为18gx16%＝2.88g，由于 2.5g＜2.88g，所以不合格；
故答案为：（1）9：1；（2）C6H8O6；（3）200；（4）不合格。
