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麓山国际实验学校2018—2019—1 初三第一次限时训练
化学试卷
班级： 姓名： 学号：
一、选择题（每题3 分，每题只有一个正确答案，共45 分）
1.下列过程中发生化学变化的是 （ ）
A.拧干衣服 B.写粉笔字
C.食物腐败
D.粉碎废纸
2.化学与生产、生活关系密切，以下说法你认为不正确的是 （ ）
A.利用化学生产化肥和农药，可以增加粮食的产量
B.利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人体健康
C.塑料、合金纤维、合成橡胶的使用，对人类“百利而无一害”
D.开发利用氢能源，可减少化石燃料的使用，减缓空气的污染
3.“5•13”河北沧州市氯气泄漏事故发生后，小红从网上查到：“氯气是一种黄绿色、密度比空
气大的气体，能溶于水。”这描述的是氯气的 （ ）
A.物理变化 B.物理性质
C.化学变化
D.化学性质
4.实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，应立即 （ ）
A.用水浇灭 B.用湿抹布扑灭 C.用干抹布扑灭 D.用嘴吹灭
5.下列实验基本操作正确的是 （ ）
A.添加酒精 B.检查装置气密性 C.闻气体气味 D.取固体药品
6.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学
提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的
（ ）
A.实验 B.假设 C.观察
D.做结论
7.下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是 （ ）
A.观察气体颜色 B.用澄清石灰水鉴别
C.用带火星的木条鉴别 D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味
8.下列有关实验现象的描述，正确的是 （ ）
A.木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体
B.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
9.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：（
）
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法
A.①或②
B.①或③
C.②或③
D.①②③均可
10.小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验，你认为其中不合理的是（ ）
A. B.
C. D.
11.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三
个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）
A.氧气、二氧化碳、空气 B.二氧化碳、氧气、空气
C.空气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、空气、氧气
12.下列变化中，不属于缓慢氧化的一项是 （ ）
A.呼吸作用 B.钢铁生锈
C.食物腐败 D.酒精燃烧
13.吸烟让自己受到伤害的同时，也造成周围的人“被动吸烟”。对其原因解释合理的是
（ ）
A.分子在不断运动
B.分子的质量很小
C.分子间有间隔 D.分子由原子构成
14.实验室制取氧气的过程，大致分为以下几个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸
钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排
水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是 （ ）
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥
D.④①③⑤⑥②
15.下列关于催化剂的说法正确的是 （ ）
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
D.没有催化剂就不能进行化学反应
二、填空题（每空2 分，文字表达式每个3 分，共19 分）
16. 用化学符号填空。
氢元素 四氧化三铁 二氧化锰
17. 化学实验安全非常重要。试写出下列不规范的操作可能会酿成的不良后果：
（1）加热试管中的液体时试管口对准有人的方向： ；
（2）直接将块状大理石竖直从试管口装入： 。
18.空气是一种宝贵的资源。
（1）洁净的空气属于_________（填“混合物”或“纯净物”）；
（2）据报道，今年1~4 月某市空气中PM2.5 与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加
空气中PM2.5 的是_________。
A.燃煤火力发电 B.露天焚烧垃圾 C.使用太阳能路灯
19.烟花爆竹中含有一种成分硫。硫燃烧时会产生一种刺鼻的气体。
（1）请写出硫燃烧的文字表达式： ；
（2）硫燃烧的反应属于 反应（填基本反应类型）。
三、简答题（每空2 分，文字表达式每个3 分，共15 分）
20.（1）向容积为250mL 的细颈玻璃仪器A 中加水至虚线处，再滴几滴红墨
水，一段时间后，A 中的现象是 ，说明
。
（2）继续向A 中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将
A 中液体倒转摇匀，重复2 次。平放桌面并静置一段时间后，此时的凹液面
最低处 刻度线（填“高于”、“低于”或“相切”），说明
。
21.将某紫黑色固体粉末A 加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C 和另一种固体
物质D。黑色固体C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。黑色固体E 在无色气体B 中
燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为
无色气体B。回答：
⑴写出物质名称或符号均可 A ； B ；
⑵写出E 在B 中燃烧的反应的文字表达式： 。
四、实验探究题（22 题（1）题为1 分，其余每空2 分，文字表达式每个3 分，共21 分）
22.现提供下列仪器装置：
（1）指出装置图中指定仪器名称：① 。
（2）如果选择A 装置作为发生装置制氧气，则该反应的文字表达式是：
。
（3）某同学在关闭装置B 中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下
端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）。这种现象说明该装置气密性 （填“良
好”或“不好”）。
（4）用C 装置收集氧气时，判断氧气已经收满的方法是
。
（5）有同学认为选择装置B 作气体的发生装置时，反应结束后锥形瓶内还有大量的氧气没有
能够收集，造成浪费。请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气。你的操作方法是
。
23.在学习了空气中氧气含量测定后，李老师给同学们布置了一道作业题：根据已有知识再设
计几套测定空气中氧气含量的装置。以下是同学们设计的装置中的三套。
实验甲：先将红磷点燃后伸入集气瓶，待装置冷却再打开止水夹；
实验乙：先在试管中放入一团白磷，用橡皮塞塞紧后放入热水中，使白磷燃烧，待装置冷却后
将试管如图乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞；
实验丙：在一个带有活塞和刻度的容器内放入一团白磷（白磷的着火点很低只有40 度），置
于盛有80 度热水的烧杯上方。
（1）从环保的角度分析，甲和乙哪一个装置更好？ 。
（2）小丽同学按照丙装置进行实验，她观察到白磷 ，活塞
先往 （填“左”或“右”）移，最后活塞停留在 刻度处。请写出该实验
的文字表达式 。
2018-19-1 麓山国际实验学校初三化学第1 次限时训练答案
一、选择题（每题3 分，共45 分）
题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答
案
C
C
B
B
B
A
B
C
C
D
D
D
A
B
A
二、填空题（每空2 分，文字表达式每个3 分，共19 分）
16、H Fe3O4 MnO2
17、(1)可能会烫伤人 （2）打破试管
18、（1）混合物 （2）C
19、（1） 点燃
硫+氧气-------→二氧化硫 （2）化合反应
三、简答题（每空2 分，文字表达式每个3 分，共15 分）
20、（1）整瓶水逐渐变红 分子在不断的运动 ．
（2）低于 分子间有间隔
21、（1）高锰酸钾 氧气 （名称或符号均可）
（2） 点燃
碳+氧气-----→二氧化碳
四、实验探究题（22 题（1）题为1 分，其余每空2 分，文字表达式每个3 分，共21 分）
22、
（1）试管（1 分）
（2） 氯酸钾
氯化钾+氧气
（3）良好
（4）将带火星的木条伸到集气瓶口，若复燃说明氧气已收满
（5）从长颈漏斗中注入水，将锥形瓶灌满
23、（1）乙
（2）剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量的热 右 8
点燃
磷+氧气 -------→ 五氧化二磷
