谈谈中考作文趋势|2026全国部分地区中考作文题汇总和分析

2026年中考作文整体呈现：价值引领鲜明、真实情境增强、思辨色彩突出。备考的关键不是背模板，而是：积累真实生活，训练审题思维，掌握多种文体，学会辩证表达，写出自己的体验与思考。

一、整体分析

1.命题形式：多元并存，任务驱动明显

题型包括：

全命题：如《这段路，我想跑起来》《把“应该的”刻进生活》《最好的陪伴》《幸会》；

半命题：如《正当时》《在_____时，须昂首》《重启》《走在______的路上》；

话题作文：如“跨越”“知与行”“玩”“容易与不易”；

材料作文：如广东、吉林、河北、江西、成都、重庆；

应用/任务写作：如苏州演讲稿、广州书信、重庆“心理驿站”投稿、眉山故事创写。

这说明中考作文越来越像“在具体情境中完成写作任务”，而不是只给一个抽象题目。

2.主题分布：六大类最突出

可大致分为：

1.成长励志类：跨越、跑起来、力量、正当时、重启、昂首、走在路上、心里发芽。

2.情感陪伴类：最好的陪伴、幸会、回应、留香、给多吉的一封信。

3.家国奋斗类：吉林材料、江西担当奉献、河南习惯与责任、山西“应该的”。

4.思辨哲理类：知与行、容易与不易、看好自己、方程无解、主心骨、真。

5.文化科技类：苏州“飞地”、凉山“真”与AI、吉林航天海洋、齐齐哈尔“守与变”。

6.社会公德与规则类：陕西红灯与村庄清理、天津善意、福建“应该的”。

3.思维要求：从“写清楚”走向“想明白”

不少题目带有辩证关系：

• 知与行；

• 容易与不易；

• 守与变、传承与发展；

• 看好自己：kàn与kān；

• 遗憾还是欣喜；

• 依赖还是成长，阻力还是力量；

这要求考生不仅能叙事，还要能提炼观点、比较分析、写出层次。

4.反套路倾向明显

绝大多数题目都强调：

• 不套作、不抄袭；

• 真情实感；

• 内容具体充实；

• 联系自己的生活经历和感受。

这意味着背范文、套模板的风险越来越大。真正有竞争力的，是“自己的经历+真实的细节+清楚的思考”。

5.从思维层级看

低阶：写一件完整的事。

中阶：写出变化、转折、感悟。

高阶：写出辩证关系、多重理解、自我反思。

例如“容易与不易”不能只写科技方便，还要写“方便背后更需坚守什么”；“知与行”不能只写“要行动”，还要写“知而不行、行而促知”。

6.从文体看

• 记叙文仍是主流，尤其半命题、命题作文。

• 议论文要求增加。

• 应用文增多：书信、演讲稿、投稿。

• 想象类仍有空间：眉山“未来电话”、武威“重启”。

二、趋势预测

1.情境化、任务化继续增强

未来作文题更可能设置具体身份、对象、场合，如写信、演讲、投稿、发言稿。

2.思辨性继续加强

关系型、双关型、矛盾型题目会更多，如“知与行”“守与变”“容易与不易”“看好自己”。

3.小切口、真体验更受青睐

题目看似宏大，实际要求从日常小事切入。空喊口号、堆砌名人的文章会低分。

4.科技与人文结合

AI、航天、高铁、电子客票、数字生活等会进入材料，但落点仍在人的精神、情感、选择。

5.传统文化与地方文化融入

古诗文、历史人物、地方文脉、家风民风会更多成为材料背景。

6.价值引领更鲜明

奋斗、担当、善意、规则、传承、创新、责任仍将是核心词。

7.文体更开放，但格式要求更细

书信、演讲稿、倡议书、投稿、故事续写等可能增加，格式规范要专门训练。

8.反套作、反空泛

“联系自己的生活经历和感受”“内容具体充实”“真情实感”会继续成为硬要求。

三、备考建议

1.建立主题素材库

按主题整理自己的真实素材，每类准备3—5个细节：

• 成长挫折：失败、坚持、突破；

• 亲情友情：陪伴、理解、回应；

• 师生交往：鼓励、批评、启发；

• 家国奋斗：航天、乡村、志愿、劳动；

• 文化传承：家乡名人、非遗、古迹、家风；

• 社会善意：帮助、规则、诚信、担当；

• 科技时代：AI、网络、阅读、陪伴；

• 思辨话题：知与行、守与变、容易与不易。

素材要记“细节”：一个动作、一句话、一个场景、一次心理转折。

2.强化审题训练

每道题问四件事：

• 写什么对象？

• 谁在写？写给谁？

• 重点词是什么？

• 文体和格式是什么？

材料作文要练“一句话概括材料中心”，再自拟题目。

3.训练思辨结构

遇到关系型题目，可用：

• 是什么；

• 为什么；

• 怎么做；

• 反面/正面；

• 个人/社会/时代。

例如“容易与不易”：科技让联络容易，但用心陪伴不易；信息获取容易，但深度阅读不易；因此要珍惜不易、守住本心。

4.积累时代素材

关注：

• 航天、深海、高铁、AI；

• 乡村振兴、基层干部、志愿者；

• 传统文化、非遗、地方文脉；

• 善意、诚信、规则、担当。

但不要只写名人，要落到“我”的感受和行动。

5.限时成文与修改

600—900字限时训练；

先列提纲再写；

开头点题，结尾升华；

6.技巧

准备素材不是背范文，而是把真实经历改造成多主题可用的“素材模块”。同一件事，可从“陪伴”“回应”“跨越”“力量”“成长”等不同角度切入。

2026全国部分地区中考作文汇总

1.（2026•苏州）写作。

“飞地”是一种特殊的人文地理现象，指不与其主体领土接壤，需穿越其他行政区域方能到达的领域。有人说，大运河是银河落在人间的“飞地”，是承载文明与梦想的精神根脉。在你的心中，是否也有这样一块“飞地”，让你暂时摆脱外界约束，保持内心的稳定、自由与纯净？

任务一：以《我心中的那块“飞地”》为题，写一篇记叙文，向“岁月守初心”栏目投稿。可以叙写真实的经历，也可以创作动人的故事。

任务二：上述材料引发了你怎样的感悟与思考？你有什么话想跟同龄人说？请写一篇演讲稿，向“时代新视点”栏目投稿。

要求：①如果选择任务一，请把题目抄在开头第一行上；如果选择任务二，请自拟题目；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

2.（2026•福建）阅读下面的材料，按要求写作。

本试卷现代文阅读选文《夜宿清水溪》中，大伯以“应该的”回应他人的感谢。生活中，人们也常以“应该的”回应他人的感谢。一句“应该的”，或是本分，或是责任，或是担当……一句“应该的”，体现的是将外在善行转化为内在准则的生活态度。人人把“应该的”刻进生活，世界就充满阳光。

读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《把“应该的”刻进生活》为题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

3.（2026•重庆）作文。

进入青春期，有的同学因学习压力大而焦虑，有的因不善与同学相处而烦恼，有的因目标不明确而迷茫……为帮助同学们解决这些问题，学校广播站“心理驿站”栏目向全校学生征稿。请你自拟题目，任选角度，写一篇文章投稿，可以分享故事，也可以讲述道理。

注意：如选本题，请在第一行顶格注明“‘心理驿站’投稿”，题目写在第二行。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

4.（2026•新疆）阅读下面文字，按要求作文。

人勤春来早，读书正当时；金秋重阳至，孝亲正当时；青春逢盛世，奋进正当时……当心中的热爱与前行的方向重合，当个人的成长与时代的召唤相遇，此刻便是“正当时”。

请以“______正当时”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。

5.（2026•云南）写作。

小草悄然破土，是对雨露的回应；演员尽情起舞，是对观众的回应、回应、可以是一句有声的话语，也可以是一个无言的拥抱。回应，是对他人的礼遇，亦是给自己的交代。生活中，我们需要回应或被回应。

请以“回应”为题写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

6.（2026•内蒙古）完成“佳作展示”栏目征文。阅读下面材料，根据要求完成写作。

关于“知”与“行”，古人说“知行合一”“知易行难”，又说“为者常成，行者常至”。请围绕“知与行”的话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

7.（2026•烟台）作文。

邂逅一处令自己怦然心动的景物，是一种“幸会”；阅读一本让自己受益的好书，是一种“幸会”；遇见一个引导自己积极向上的人，是一种“幸会”；某个阶段遇到的不一样的自己，又何尝不是一种“幸会”……那些不期而遇的温暖，那些照亮生命旅程的相遇，都值得我们在心底说一声“幸会”。

请以《幸会》为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

8.（2026•广东）阅读下面的文字，按要求作文。

阅读本试卷，我们可以看到：小粤与同学讨论后，对《晚春》有了新的理解；游客重游陋室公园，对刘禹锡有了更深刻的认识。我们也有过类似的经历，通过与人交流、读书游历等，对生活的认识发生了变化，从模糊到清晰，从片面到全面，从粗浅到深刻……请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，结合自己的经历，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

9.（2026•广州）作文。

请以“给多吉的一封信”为题目写一篇文章。阅读试卷中“小黑颈鹤的破壳”“奶奶的呵护”“多吉的孵光”等内容，哪一点引发了你的回忆和思考？请写一封信，与多吉交流你生活中相关的独特经历、体验、感悟。

要求：①落款写“小语”；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；③600字以上。

10.（2026•河南）按要求作文。

小说《月夜独行》结尾，郑海丰要自己把柴油送到机井房，娘也认为这是他的事儿，没有与他争。他们的做法让你想到了哪些人和事？请以“这是_____的事儿”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线处填写一个代词（你、我、他、她、大家……），将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤不得泄露个人信息。

11.（2026•广西）根据要求写作。

思考可以给人带来快乐。若思路通畅，快乐自然到来；即使思索遇阻，甚至百思不得其解，但在思考的过程中也会获得探索的快乐。思考的快乐，更多地源于思考的过程，而不只是结果。

读了以上文字，你有什么感悟？请以“我思考，我快乐”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写在开头第一行上；②内容健康向上；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等信息；⑤不少于600字。

12.（2026•凉山州）阅读下列材料，按要求作文。

“真”字，意蕴丰富，引人深思。本义指事物本性，本质。常用含义：①真实；②真诚；③实在。在人工智能飞速发展的今天，守住这份“真”，或许比以往任何时候都更加可贵。

要求：请从“真”字的常用含义中任选一个，展开联想与思考，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

13.（2026•河北）根据下面要求写作。

同学甲：氧气中的铁丝能燃出火花。

同学乙：校园里的月季冒出了新芽。

同学丙：统一佩戴志愿服务标识的我们，真精神啊！

同学丁：是啊！生活如此鲜活奇妙，让我们走进它。

上面是“每日分享”活动中同学们的发言，他们的话引发了你怎样的联想与感悟？联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

14.（2026•南充）作文。

“见”是初春檐角的一缕光；“见”是山雾忽散，峰峦现于天际；“见”是嘘寒问暖的絮语；“见”是夜读书卷，悟前人之言，心灯忽明……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

15.（2026•吉林）作文。

题目：这给了我力量

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

16.（2026•江西）阅读下面的文字，根据要求写作。

无论是在巍巍井冈的烽火岁月里，还是在神州大地的经济热潮中，担当与奉献始终是中华儿女的精神底色。它或是航天发射场指挥长笃定的眼神，或是风雨十字路口交警刚劲的手势，或是大街小巷志愿者忙碌的身影……它未必惊天动地，却常藏在“让我上”“我来”“应该的”这些朴素的话语里。

读了以上文字，你有什么联想或感悟？请写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

17.（2026•山西）作文。

当同学向帮他解答难题的同桌道谢时，同桌说“应该的”；当独居老人向长期帮助他的基层干部道谢时，基层干部说“应该的”；当记者向驻守边疆的战士们致敬时，战士们说“应该的”。这一声声“应该的”，是个人之善、社会之责、家国之情的生动写照。当“应该的”成为越来越多的人无需提醒的自觉时，时代就有了恒久的温度。

上述材料能引发你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。

18.（2026•陕西）阅读下面的材料，完成写作任务。

场景一

上学路上，十字路口，对面红灯亮起。

小明：两边都没车。快骑！赶紧过去。不然，要迟到了。

小秦：绿灯再过吧。啥更重要？

小明：现在不是很安全吗？这种红灯不用等。

小秦：不行吧。

小明：真笨！做人要灵活点儿

小秦：我等灯绿，再过。

场景二

村委会公告栏：为推进美丽乡村建设，请各家各户自行清理占用街道的自建花坛、菜地，堆放在村道边、村广场上的杂物……

某村民：路边的砖瓦碍着谁了！我家门口，我想咋用就昨用。

小秦：谁不希望村里好呢？大爷，咱得跟上时代呀！

小秦：要不我去帮您。

村干部：还是学生娃明事理……

上面的场景引发了你怎样的联想与思考？请任选一个场景，从中提取一个话题，自拟题目，联系自己的生活实际，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。

19.（2026•成都）作文。

一位数学老师在教“方程”时对学生说：“得到未知数的值是我们的目标，但并不是所有的方程通过我们的求解都能得到最终的结果……”一位数学家则说：“方程无解，求之不得！这样我们才能够延续自己的研究，才能够有自己的生命。”面对“方程的无解”，有人感到遗憾，有人充满欣喜。

上面两人的话引起了你怎样的联想和思考呢？请联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一人的话，也可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

20.（2026•安徽）阅读下面的文字，按要求作文。

如果你把现在当作收获，那就感谢自己过去的耕耘；如果你现在正在耕耘，那就可以期待自己未来的收获。

上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和感悟，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

21.（2026•湖南）阅读下面的文字，根据要求写作。

还记得上次为自己感到骄傲是什么时候吗？是在运动场上听到了大家的喝彩，还是在作品展板中看到了自己的名字，或是在某次团队合作中提出了好点子？……可有些人总是更容易关注“不够好”的地方，常常忽略“还不错”的时候，无论是对自己还是对他人。

以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

22.（2026•广元）作文。

杜小康跨越风雨，历成长之苦；《给阿嬷的情书》跨越山海，传家国之情；“上九天揽月”跨越星际，赴千年之约……跨越是奔跑时的昂扬姿态，是遇挫时的咬牙坚持，是战胜自我的坚定信念……

请以“跨越”为话题，联系生活实际，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌、剧本外，文体自选；③不得抄袭，不得套作：④不少于600字，不涉及真实的人名、校名、地名。

23.（2026•南充）按要求写作。

请以《______在我心里发芽》为题，写一篇记叙性文章。

要求：补全题目，选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

24.（2026•凉山州）按照要求写一篇文章。

题目：走在的路上。

要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

25.（2026•湖北）阅读下面的材料，根据要求写作。

苏轼昂首望月，屈原昂首问天，小峰昂首高歌……昂首是一种姿态，也是一种精神，更是一种担当。在遇见美好时，须昂首；在遭遇挫折时，须昂首；在时代召唤时，须昂首……作为新时代的青少年，应知适时昂首。

对此，你有过怎样的经历、感悟或思考呢？请以《在_____时，须昂首》为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙性或议论性文章。

要求：①将你拟定的作文题目写在开头第一行上；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

26.（2026•绥化）作文。

请以“最好的陪伴”为题，写一篇作文。

要求：（1）切合题意，内容具体，有真情实感，积极向上；（2）体裁不限（诗歌、戏剧除外），不得套写，抄袭；（3）文中不得泄露真实的人名、校名、地名等个人信息；（4）字迹工整，卷面整洁，字数在600字左右。

27.（2026•连云港）作文。

一个集体、一个家庭，甚至几个临时一块出去玩的朋友中，通常都会有一个人成为“主心骨”。有的主心骨是被任命的，有的主心骨是在事件或经历中凸显出来的；有的人依赖主心骨，有的人努力成为主心骨；有时主心骨会成为前进的阻力，有时主心骨能带给人向上的力量……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。

要求：①可以叙写经历和体验，也可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

28.（2026•深圳）阅读下面的文字，按要求写作。

少年脚下的路，有动人的景致，有重重的挑战，有热烈的掌声，有鲜活的体验，有温暖的梦想……我们跑起来，脸上有笑，身上有汗，眼里有光；我们跑起来，穿越过往的迷雾，凝聚心中的力量，奔赴未来的荣光。

请以《这段路，我想跑起来》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②字数600﹣900字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

29.（2026•武威）请完成初中阶段的最后一次写作。

请以“被遗忘的美好”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

30.（2026•重庆）作文。

作家郭城说：“生活，就是心怀最大的善意在荆棘中穿行。即使被刺伤，亦不改初衷。”他这段话中哪一点触动了你？请自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

31.（2026•山东）作文。

看（kàn）好自己，是底气；看（kān）好自己，是约束。请以“看好自己”为题，写一篇不少于600字的作文。

32.（2026•扬州）【名城精神】阅读材料，按要求写作。

法布尔会“玩”，玩出了自然意趣；“老魏”会“玩”，玩出了身心健康；欧阳修会“玩”，玩出了人生境界；扬州人会“玩”，玩出了生活的诗意和新意……

请以“玩”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

33.（2026•眉山）阅读下面的材料，按要求写作。

在刘慈欣的科幻小说《月夜》中，主人公与未来的自己通话。假如有一天，你也接到了未来的自己打给你的电话，告诉你某一件即将发生的事，你会怎么做？请以以下文字为开头，创写一篇不少于600字的故事。

2026年夏天，一个阳光灿烂的午后，我接到了一通电话……

要求：（1）主题明确，题目自拟；（2）想象合理，故事完整；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不得透露个人和学校信息。

34.（2026•泸州）阅读下面的材料，按要求写作。

青春的姿态好美，作家的文笔好妙，家人的关爱好温暖，祖国的山河好壮丽，英模的事迹好令人感动，未来的生活好让人憧憬……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇作文。

要求：①自拟题目，题目要有“好”字；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

35.（2026•河南）作文。

习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。它常常不易察觉，但又会影响人生。这两句话引发了你怎样的联想和思考？请确立观点，自拟题目，联系现实，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。

36.（2026•云南）作文。

题目：在______里话青春

要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

37.（2026•齐齐哈尔）阅读下面的内容，从下面两个任务中任选其一作文。

岁月缱绻，亲情的温暖，旅途的愉悦，书籍的影响，文化的浸润，精神的传承……这些点滴的美好都在我们的成长中留下一缕缕芬芳，萦绕流年，温润时光。

任务一：请以“留香”为题，写一篇作文。

材料一：“穷则变，变则通，通则久。”——《周易》

材料二：长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局面的伟大实践。长征精神融入民族血脉，代代相传，为时代发展注入持久动力，成为中华民族永远的精神坐标。

材料三：2025年10月1日，随着科技的进步发展，中国铁路纸质火车票正式退出历史舞台，全面实行电子客票，这使人们的出行更加便捷。

任务二：以上三则材料引发你怎样的思考？请围绕“守与变”或“传承与发展”写一篇文章，题目自拟。

要求：（1）文体不限，诗歌、戏剧除外。（2）文体要鲜明，表达要有真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）文章字数不少于600字。

38.（2026•达州）阅读下面文字，根据要求写作。

拥抱自然，在行走中感受生命与诗意；探寻文脉，在历史中汲取智慧与力量；品尝美食，在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上；就应该去奔跑，去观察，去热爱……

请以《生活就应该去_____》为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外。

要求：先将题目补充完整，再作文；作文内容积极向上；字数不少于600字；不得出现真实的学校名称、师生姓名等。

39.（2026•天津）作文。

时代前行，离不开正向力量引领，而“善意”，便是温柔有力的风向标。以善意待人，是一种自我成长的力量，让我们在传递温暖的同时，也收获快乐和满足；以善意待人，也是一种智慧，能帮助我们更好地与人沟通，化解矛盾；以善意待人，还是一种人生境界，让我们学会换位思考，乐于助人。如果人人都以善意待人，社会将更加和谐美好。

同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

40.（2026•吉林）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号开启“追星”之旅……今天的中国，是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路，在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责，铸就欣欣向荣的中国。李保国数十年如一日扎根太行山，用科技把荒山秃岭抛进历史；黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺；黄诗燕扎根脱贫一线，9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。（节选自《人民日报》，有删改）

要求：①观点明确，有理有据；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

41.（2026•遂宁）距离毕业只剩几日，班主任和全班畅谈三年成长。她让大家回望来路，细数那些赋能前行的闪光瞬间，分享照亮自己青春之路的美好力量。

甲说：不懈坚持的自我奔赴，照亮了我逆风飞翔的成长征途。

乙说：师友亲人的温柔守护，照亮了我青涩纯粹的少年时光。

丙说：诗文书卷与故土文脉，照亮了我丰盈通透的心灵世界。

听着同学们的分享，我也想起那些被照亮的瞬间……

请根据以上情景，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭。③书写工整，卷面整洁。

42.（2026•山西）按要求写作。

请以《最是硕果飘香时》为题，写一篇作文。

43.（2026•武威）请完成初中阶段的最后一次写作。

假如生活拥有一个“重启”键，按下之后，一切都可以重新开始。也许是一次比赛失败后重启，让你有机会弥补失误；也许是错过某个重要机遇后重启，给你再次把握的可能；又或许你只想重温过去的美好……

请以“重启 ”为题，补全题目，发挥想象，写一篇作文。

要求：①想象要合情合理，富有新意；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

44.（2026•广安）作文。

如今，科技让天涯若比邻，高铁让千里成咫尺，快递让万物可及……“容易”中又潜藏“不易”：信息唾手可得，沉心静气，深度阅读不易；联络随时可行，卸下忙碌，用心陪伴不易；网购随处可成，守住底线，坚持诚信不易……同学们，面对“容易”与“不易”，我们需有一份清醒的觉知：不因事易而轻视敷衍，不因事难而望而却步。

这段话引发了你怎样的思考？请以“容易与不易”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观，不少于600字。

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认真种花，

用心育人。