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这三道湖南卷高考数学平面向量真题,可以让学生练习数形结合
这三道湖南卷高考数学平面向量真题,可以让学生练习数形结合数形结合是数学非常重要的思想之一，什么时候可以用数形结合呢？既然能够数形结合，说明这个数学问题本身有几何属性，所以像平面向量，解析几何，复数，函数等都可以借助图形，直观理解，辅助做题。 
这三道湖南高考题，而且还是连续三年的平面向量题目，从表面上看，形式相似，都是三个向量的加减问题，这就额外增加了一层转化。向量问题，无非还是从代数和几何两个角度入手，代数角度可以直接利用向量运算，或者建系找坐标，几何上的转换更考察学生的转化能力，既需要对内在的关系很熟悉，还能够扎实的做到正确的知识迁移，这三道题目可以适当的练习一下。这三道题也代表湖南地域特色，和天津卷，和浙江卷，还是有很大区别的，毕竟湖南能吃辣，哈哈。 之前看到学生再在刷高考题，我找了一道题目问了一下具体的做法，听完后，并没有达到我想要的结果。那道题目如果简单粗暴的硬算，是可以得到答案的。但是这种做法，并没有真正的体现这道题目给的条件的特点。所以我建议学生做题的时候，尽量边做题边做标记，你当时做题的状态是最真实的。这道题目如果迷迷糊糊做出来的，说明还是有自己的一点小漏洞，计时做完后，返回来可以再分析一下这道题目。 纵观近几年高考数学真题和最终学生的成绩，与其匆匆忙忙，表面的刷一遍题，不如慢一点，透一点，扎实一点，哪怕进度上慢一些。近些年的很多政策的导向，其实是好的，减少无意义的内卷，抓住教育的本质，减少家长，老师和学生的焦虑。现在自媒体时代，各个机构好像都有很多教育家，短视频指导家长如何做规划，如何做教育。不乏有一些是有真才实学的，是有过研究经验的，但是一旦走入盈利模式，似乎在某种角度又变味了。这就要求我们所有人都要有学习意识，尽量得让自己有甄别能力。