小学语文《威尼斯的小艇》无生试讲逐字稿

今天试讲《威尼斯的小艇》，我拿生字“艇”开了个头。

右边是“廷”，没点；舟字旁的横不能穿，最后一笔捺得穿出来。让学生写两遍、同桌互评，规矩立住了。

初读抓四块：小艇外形、坐船感受、船夫技术、小艇和日常生活。重点落在动静结合上。

第2段最顺。小艇像新月，静；行动像水蛇，动。学生一下就懂了它为啥成了主要交通工具。

第4段我让三个学生演船夫：一个开得快，一个在拥挤里钻，一个贴着窄处平稳穿过。课堂一下活了。

5、6段往深走一步。商人、妇女、孩子一出动，城市就喧闹；半夜水面沉寂、月影笼罩，城又睡了。艇动城动，艇静城静。

最后带他们看阅读链接，三位作家都按游览顺序写，都写了小艇，也都用了动静结合。作业二选一：给爸妈介绍威尼斯，或者用动静结合写个夜晚场景。