26下教资面试【高中历史】结构化真题26年+试讲真题及答案+逐字稿+教案+答辩

【试题解析—教案】

教学目标：

1.了解春秋时期老子与孔子的思想。

2.学会用辩证思维分析问题，理解孔子思想的积极意义及局限性，培养唯物史观。

3.初步感受老子和孔子创造性探索的勇气和精神，了解并认同中华优秀传统文化，在华夏认同观念逐步形成的过程中体会家国情怀。

教学重点：

了解春秋时期老子与孔子的思想，理解孔子思想的积极意义及局限性。

教学难点：

初步感受老子和孔子创造性探索的勇气和精神，了解并认同中华优秀传统文化，在华夏认同观念逐步形成的过程中体会家国情怀。

教学过程：

一、导入新课

课堂初始，教师发言：先秦时期，局部战争此起彼落，王朝分崩离析，混乱反倒成了哲学与文学的温床。诸子百家各显风采。其中比较耀眼的当属孔子、老子等人。今天，我们就来走进这一段历史，去寻找二人的踪迹。由此导入新课。

二、探究新知

（一）孔子

1.提问：孔子的是什么时期的人物，什么学派的创始人，孔子学说的创立源于什么？

要求：学生阅读教材，讨论后展示答案。

明确：孔子是春秋末年鲁国人，是儒家学派的创始人。孔子学说的创立源于对当时礼崩乐坏、社会动荡的现实不满。

2.提问：孔子的主要思想是什么？

要求：教师PPT上出示《论语》节选，学生结合《论语》内容与课本资料得出答案。

明确：孔子主要思想是：(1)思想核心是“仁”；(2)政治思想上推行仁政，要求统治者爱惜民力；主张恢复西周时期的礼乐制度；(3)教育方面主张“有教无类”，推行私学，整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献。