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14.2.3添括号(分层作业)(原卷版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_分层作业

  • 2026-03-18 15:46:37 2026-03-18 15:17:55

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14.2.3添括号(分层作业)(原卷版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_分层作业
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docx
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1.612 MB
文档页数
5 页
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2026-03-18 15:17:55

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14.2.3 添括号 夯实基础篇 一、单选题: 1.下列添括号正确的是( ) A. B. C. D. 2.下列添括号正确的是( ) A.a+b-c=a-(b-c) B.a+b-c=a+(b-c) C.a-b-c=a-(b-c) D.a-b+c=a+(b-c) 3.下列添括号正确的是( ) A. B. C. D. 4.下列各式添括号正确的是( ) A. B. C. D. 5.下列各式中,去括号或添括号正确的是( ) A.a2-(2a-b+c)=a2-2a-b+c B.-2x+t-a+1=-(2x+t)-(a-1) C.3x-[5x-(2x+1)]=3x-5x+2x+1 D.a-3x+2y-1=a+(-3x-2y+1) 6.下列各式中,去括号或添括号正确的是( ) A. B. C. D. 二、填空题:7.添括号:3(a-b)2-a+b=3(a-b)2-( ) 8.在括号内填上恰当的项:4﹣x2+3xy﹣2y2=4﹣( ). 9.在括号内填上恰当的项:1-x2+2xy-y2=1-( ). 10. . 三、解答题: 11.运用乘法公式计算: (1)(x-y+z)2 (2)(x+2y-3z)(x-2y+3z) (3)(1-x)(1+x)(1+x2)(1-x4) (4) 12.先化简,再求值:(2x﹣y)2+(6x3﹣8x2y+4xy2)÷(﹣2x),其中 ,y=﹣2. 13.观察下列各式:①﹣a+b=﹣(a﹣b);②2﹣3x=﹣(3x﹣2);③5x+30=5(x+6);④﹣x﹣6= ﹣(x+6).搜索以上四个式子中括号的变化情况,思考它和去括号法则有什么不同?利用你探索出 来的规律,解答下面的题目: 已知a2+b2=5,1﹣b=﹣2,求﹣1+a2+b+b2的值.14.如图所示,已知正方形 和正方形 的边长分别为 、 ( ). (1)用含有 、 的代数式表示三角形 的面积; (2)当 , 时,求图中阴影部分的面积. 能力提升篇 一、单选题: 1.已知 ,则 等于( ) A.3 B. C. D.4 2.若x+y=2a,x-y=2b,则xy的值为( ) A.ab B.a2+b2 C.a2-b2 D. (a2+b2) 3.不论x、y为什么实数,代数式 的值( ) A.总不小于2 B.总不小于7 C.可为任何实数 D.可能为负数 4.已知 , , ,那么 的值等于( ) A.0 B.1 C.2 D.3二、填空题: 5.若x+y=3,且xy=1,则代数式x2+y2的值为 . 6.已知 , ,则 = . 7.已知实数m,n满足 , ,则 . 三、解答题: 8.阅读材料:我们知道, ,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则 .“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想 方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛. (1)尝试应用:把 看成一个整体,合并 = ; (2)已知 ,求 的值; (3)拓广探索:已知 ,求 的值. 9.阅读理解: 已知 ,求 的值. 解:因为 ,所以 . 又因为 ,所以 . 所以 ,即 ,所以 .请运用以上解题方法,解答下列问题: 已知 ,求下列各式的值: (1) (2) .