文档内容
第 2 课时 北京五日游
教学过程：
同学们好！欢迎来到状元成才路慕课工作室，我是小颖老师。
一、创设情境，激发兴趣
师：我国的首都—北京，历史悠久，文化灿烂，是世界上拥有世界文化遗产数
最多的城市，3000多年的历史孕育了故宫、天坛、八达岭长城等众多名胜古迹。
快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个
旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？
今天这节课，我们就一起来设计《北京五日游》的旅行计划吧！
二、合作交流，设计行程
1.合作交流，明确设计行程及计划的准备工作。
师：同学们都有过外出旅游的经验，那你们觉得帮小明做旅游行程计划之前
要做哪些准备工作呢？（按下暂停键，思考思考吧）
课前我们做好了一些调查，一起来看看吧！
我们需要考虑有几个人参加旅游，这五天应该怎么安排。
要计划选择什么样的交通工具（飞机或火车），还有北京市内的交通该如何
选择。
要了解北京有哪些好玩的地方，要参观哪些景点。
要知道各种项目的费用。如交通费、食宿费、景点门票费、购物费用等。
同学们考虑得真周到，在旅行前我们要了解行程路线，确定游览参观的项目
需要查询交通、住宿、门票等费用。
那也就是说，在外出旅游前我们要事先计划好旅游的行程及其费用的预算。
师：那你们打算怎么收集相关的旅游信息呢？
目前，最方便、快捷的方式就是在网上搜索相关信息，还可以咨询旅行社相
关人员。
现在就让我们来设计“北京五日游”的行程计划吧！
2.设计旅游行程表和旅游费用预算表。
第一天：乘坐飞机到北京，参观北海公园，入住宾馆；第二天：游览天安门广
场，参观毛主席纪念堂和故宫博物院，游览景山公园，逛王府井大街；第三天：游
1览八达岭长城，游览鸟巢、水立方、奥林匹克公园；第四天：游览天坛公园、颐和园
参观军事博物馆；第五天：参观北京科技馆，坐飞机返回。
师：请你们对这个方案进行评价。
通过观察我们发现：这个方案把5天充分利用起来，不仅参观了北京的名胜
古迹，还参观了体育场馆和科技展馆，路线丰富合理。但往返坐飞机费用比较高。
师：如果我不想花这么多钱，该如何安排行程呢？来看看这位同学的设计吧
第一天：乘晚上的火车前往北京；第二天：到达北京，入住酒店，接下来参观
天安门广场、毛主席纪念堂和故宫博物院，游览景山公园，逛王府井大街；第三天
游览八达岭长城,游览鸟巢、水立方、奥林匹克公园；第四天：游览天坛公园、颐和
园，参观军事博物馆，乘坐晚上的火车返回；第五天：早晨到家。
师：请你们对这个方案进行评价。
细心的同学发现这个方案主要安排了3天的行程，第一天和最后一天在火车
上度过，节省了住宿的费用。但没有把5天充分利用起来，有点浪费时间。
师：同学们真不错！既考虑到要玩得充分，又节省钱。我们来看看小明设计
的行程表。（出示课件）
师：请把你设计的旅游计划和小明的进行比较，看看各有什么优点和不足。
我们发现小明的方案非常细致，往返车次、时间和住宿都已经安排妥当。
但有同学觉得往返都乘晚上的火车太累了，可以去时坐飞机，回来时坐火车，
这样节省时间和精力，还能多参观一些景点。
2大家可以进一步完善本组的行程计划。
下面，我们再来看看费用预算表，小明的这张费用预算是用表格形式呈现的。
3.回顾反思。
师：请你说一说在制订旅游行程计划中我们需要注意些什么呢？
1：各项所需费用主要包括行、住、食、游、购五个项目。
2：住宿要考虑价格、交通以及到景点的距离、附近的商业环境等方面。
3：最好是参考有经验的人的意见再作决定。
师：同学们很有经验了。对的，在旅游前，要先做好旅游计划，先估算一下所
需费用，可以在互联网上查询旅游信息，也可以向有经验的人了解一些细节和注
意事项，做好充足准备，才能开心快乐地旅游！
三、课堂小结
师：通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？
通过今天的学习我们知道旅游的方式很多，满足条件的组合也很多，但我们
要根据家庭经济承担能力合理的设计旅途计划。要从经济、方便、实惠等多角度
进行考虑，从而确定合理的旅游计划。
今天这节课我们就上到这里，同学们再见！
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