北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
第二十单元 战争与文化交锋 文化的传承与保护
专题检测 1
时间：60分钟 分值：88分
一、选择题(每题3分,共48分)
1.据考古发掘,良渚遗址曾经有一座包括宫殿在内的三重城,还拥有水利系统、分等级墓葬、祭坛、以玉
器为代表的礼器,遗址的一个坑里往往有上百件随葬品,还有象征军事指挥权力的玉钺。据此可知,当时可
能( )
A.礼乐制度规范严谨
B.氏族制度不复存在
C.具备国家初始形态
D.冶金技术较为成熟
答案 C 材料中体现的宫殿、祭坛、礼器、象征军事指挥权力的器物等都是早期国家形态的元素,说明
当时已经具备了早期国家的形态,C项正确。“礼乐制度规范严谨”的说法错误,排除A项;当时仍然有氏
族制度,排除B项;D项从材料中无法看出,排除。
2.春秋时期,许多原本在周王室掌握典籍、身通“六艺”的人士纷纷离开周王室,流散到各地。这一现象(
)
A.导致了礼乐制的崩溃
B.促进了私学的兴起
C.加速了宗法制的瓦解
D.推动了国家的统一
答案 B 掌握典籍、身通“六艺”的人士属于知识分子阶层,他们流散到各地有利于民间文化教育的传
播,促进了私学的兴起,故选B。
3.罗马诗人贺拉斯说:“被征服的希腊人征服了野蛮的征服者,把艺术带给了粗鄙的拉丁姆。”其意在说
明( )
A.罗马文化继承并认同了希腊文化
B.罗马人未实现对希腊人的征服
C.军事征服阻碍了文化的发展交流
D.战争激化了希腊与罗马的矛盾
答案 A 根据材料中“被征服的希腊人征服了野蛮的征服者,把艺术带给了粗鄙的拉丁姆”可知,希腊文
化被罗马人接受并认同,A正确;罗马人用武力征服了希腊,B排除;军事征服并未阻碍文化交流,C排除;材
料并未涉及战争激化罗马和希腊的矛盾,D排除。
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4.当代学者陈恒提出,当今全球化趋势主要表现在城市、语言、教育、艺术、科学、货币、观念的一体化
上,这一切在一定意义上可追溯到两千多年前的希腊化时代。下列关于希腊化时代的“全球化”和“一体
化”理解最合理的是( )
A.全球化始于古代希腊城邦的出现
B.希腊化时代终结于亚历山大去世
C.古代希腊文明长期居于主导地位
D.东西方文化在碰撞与交流中发展
答案 D 据材料并结合所学可知,随着亚历山大的远征,东西方文化发生碰撞与交流,这与材料中希腊化
时代的“全球化”相符,故选D。
5.吐蕃和南诏对唐朝蜀中地区的进攻,屡屡以掠夺工技之人为目标;蒙古军西征过程中对工匠技艺之人则
留存、带回蒙古本部草原。这种现象说明( )
A.民族间的战争以争夺工匠为目标
B.工艺技术对社会发展的重要作用
C.少数民族对中原先进文明的仿效
D.元朝时期中国火炮技术开始出现
答案 B 材料显示少数民族政权在战争中对工匠技艺之人的掠夺,体现了工艺技术对社会发展的重要作
用,B正确;“以争夺工匠为目标”表述错误,排除A;材料强调的是工艺技术的作用,C排除;五代和宋时期
就出现了火炮技术,D错误。
6.唐代以后,雕版印刷的图书数量逐渐超过手抄、石刻拓印等方法制作的图书,从前分散于民间的只刻印
一些日用小品短文的小作坊逐渐发展为集中大规模地印制大部头经典书籍的大工坊。这些变化( )
A.促进了学术文化的传承
B.阻断了儒学世俗化趋势
C.推动了造纸技术的革新
D.反映了佛教文化的普及
答案 A 据材料可知,印刷术的发展推动了经典书籍的大规模印刷,有利于学术文化的传承,A项正确。这
些变化促进了儒学世俗化的趋势,排除B项;造纸术早在东汉时就已改进,排除C项;材料中印刷的是经典书
籍,并非只有佛学典籍,并不能反映佛教文化的普及,排除D项。
7.15世纪中期,德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建
立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这
反映出当时( )
A.毕昇活字印刷术传入欧洲
B.科学技术推动政治新变革
C.宗教改革推动了信息传播
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D.社会需求与商业发展结合
答案 D 题干主要说明了德国在15世纪中期到1500年印刷厂数量的变化,联系15世纪前后欧洲商品经
济迅速发展并出现了资本主义萌芽、文艺复兴运动,可知德国印刷厂数量的增多反映出社会需求与商品经
济发展相互促进的现象,D正确;A与材料信息无关,排除;材料没有涉及政治新变革的信息,排除B;1517年
开始宗教改革,排除C。
8.16—18世纪,在美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等地名。这些地
名的出现主要是因为( )
A.工业革命推动了城市化进程
B.欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺
C.探险家对美洲的探索范围不断扩大
D.欧洲文化对美洲国家有影响力
答案 B 新航路开辟后,欧洲殖民者的殖民扩张使美洲许多地区变成欧洲的殖民地,故出现许多以欧洲国
家或城市名称为基础、再冠上“新”字的地名。B正确。
9.下表是拿破仑战争后,欧洲一些国家出现的新变化。这些现象说明了( )
受启蒙思想影响的十二月党人发动武装起义,拟定了《告俄国
1825年 俄国
人民宣言》,宣布推翻沙皇政府,召开立宪会议,废除农奴制
1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义
奥地利
1848年 发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法
和普鲁士
A.农奴制被推翻是俄国历史长期发展的必然结果
B.拿破仑战争使欧洲一些国家民族民主意识增强
C.各国斗争的内容不同,彼此之间没有任何关联
D.东欧各国在对法国战争失败之后开始自我觉醒
答案 B 拿破仑战争后,俄国、波兰、奥地利和普鲁士发生的一系列变化意味着拿破仑战争使得这些国
家民族民主意识得到增强,故选B。
10.1904年8月,春仙茶园首演汪笑侬编《瓜种兰因》(又名《波兰王国惨》)。该剧主要根据《波兰衰亡
史》改编而成,是京剧舞台上第一个“洋装新戏”。该剧的出现表明( )
A.传统京剧艺术风光不再
B.文化传承保护显露危机
C.民族危机催生艺术改良
D.中西交流抑制民族文化
答案 C 据材料并结合所学可知,1904年,中国处于半殖民地半封建社会,以波兰亡国为题材的“洋装新
戏”出现,说明当时民族危机的加深催生艺术的改良,故选C。
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11.1910年,英国某作家认为:由于全球化,国家之间在经济上相互依存,战争行为已经变得“无利可图”,
即使对于胜利国来说也得不偿失,因为通过战争掠夺的有限战利品和领土,远远无法抵消商贸信用的毁灭。
他的观点( )
A.认为全球化抑制了国家间的冲突
B.被第一次世界大战证明是错误的
C.符合和平发展是世界潮流的判断
D.忽略政治经济发展不平衡的影响
答案 A 作者认为在全球化背景下,战争行为已经无利可图,肯定了全球化对战争具有一定的抑制作用,
故A正确;第一次世界大战的结果证明此观点具有合理性,故B错误;20世纪70—80年代,和平发展成为世
界的潮流,故C错误;材料主旨是强调经济全球化的影响,不能说明该作家忽略政治经济发展不平衡的影响,
故D错误。
12.在一战中,数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争,这使他们能够利用在战争中所
熟悉的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者。据此可知( )
A.世界民族解放运动开始兴起
B.一战改变了欧亚的政治版图
C.列强放弃了对殖民地半殖民地的控制
D.一战为民族解放运动发展提供了契机
答案 D 据材料可知,一战期间,参战的殖民地半殖民地人民通过战争学习了反对帝国主义和殖民主义者
的技能,反映了一战在一定程度上为民族解放运动发展提供了契机,故选D。
13.二战后,印度的政治体制模仿英国,官方语言为印地语和英语,而历史传统中的种姓制度等仍影响着政
治与社会生活。在埃及,国教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语,但也有不少人信仰基督教并使用英
语和法语。这体现出新兴民族国家( )
A.完全摆脱宗主国影响
B.逐步走上现代化道路
C.文化呈现多样化特征
D.独立过程中留有隐患
答案 C 据材料可知,以印度和埃及为代表的新兴民族国家由于受到殖民历史的影响,文化呈现出多样性
的特征,故选C。
14.1984年6月17日午夜时分,布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火,殿内大量文物和佛经付之一炬,
殿堂烧毁了一半。由于大量使用极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料,一些殿堂甚至有超过10%的柱子处于重度
蛀蚀状态。在地震活动频繁的青藏高原,地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙上到处留下了痕迹。这反映
了( )
A.文物安全的主要威胁是自然因素
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B.文化遗产保护的紧迫性
C.文物保护应遵循修旧如旧原则
D.现代设施不利于文物保护
答案 B 据材料可知,人为和自然因素对布达拉宫造成了破坏,这反映了文化遗产保护的紧迫性,故选B。
15.下表所示为《世界遗产公约》的部分规定。由此可见,《世界遗产公约》( )
条目 规定
本公约缔约国,在充分尊重第一条和第二条中提及的文化遗产和自然遗产
第六条 的所在国的主权,并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时,承认这
类遗产是世界遗产的一部分
世界文化和自然遗产的国际保护应被理解为建立一个旨在支持本公约缔
第七条
约国保存和确定这类遗产的努力的国际合作的援助系统
本公约缔约国应对在联合国教育、科学及文化组织赞助下为世界遗产基
第十八条
金所组织的国际募款运动给予援助
A.肯定文化遗产具有“突出的真实价值”
B.旨在集各国之力加强对世界遗产的保护
C.是关于古迹保护的第一个国际宪章
D.制定了以国际援助为主的遗产保护体系
答案 B 根据表中信息“国际合作的援助系统”“世界遗产基金”并结合所学知识可知,《世界遗产公
约》旨在集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护,故选B;世界遗产具有“突出的普
遍价值”,排除A;1964年的《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章,排除C;世界
遗产保护体系以本国保护为主、国际援助为辅,排除D。
16.文物是历史文化的重要载体,有“凝固的历史”之美誉。历史上中国流失海外的文物达1000多万件。
中国近代史上文物流失海外的现象非常严重。其根本原因在于( )
A.中外贸易交流增加 B.传播中华文明
C.国家力量对比变化 D.文物价值连城
答案 C 由题干可知,近代中国文物流失海外的现象非常严重;联系所学可知,鸦片战争以来,中国逐渐沦
为半殖民地半封建社会,中国与列强国家力量对比发生变化,这是近代中国无法保护本国文物的根本原因,
故选C。
二、非选择题(共40分)
17.阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及,被西方学者称为“希腊化时代”。在
这段时间里,希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的
文化,这种新文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
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材料二 1500年是人类历史上的一个重要转折点……在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的
联系……欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
1763—1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上具有突出地位。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一并结合所学知识,请你对“希腊化文化”进行合理解读。(6分)
(2)据材料二并结合所学知识,分析1500年后世界文化交流呈现的特点,并指出“欧洲直接或间接地成为
全球主人”这一时期文化交流的历史意义。(8分)
答案 (1)“希腊化文化”是伴随着战争征服的方式,以希腊文化为主导,不断与东方文明交融而形成的一
种新文化,具有多元开放的特点。“希腊化文化”的形成促进了东西方文明的交融。(6分)
(2)以殖民活动为主要形式;涉及范围广,整个世界连成一体;以欧洲人为主导(单向性),主要是欧洲文化影
响其他文化。(4分,答出两点即可)
历史意义:文化交流促进了世界各地区、各民族的联系,使世界日益成为一个息息相关的整体;传播了先进
的生产力和文化,推动各地区经济文化的发展和文化的交融。(4分)
解析 (1)可以从产生背景、内容和影响角度对“希腊化文化”进行解读。
(2)第一小问,据材料并结合所学新航路开辟与殖民扩张的史实可以从涉及范围、主要形式、主导者等方
面分析。第二小问,据材料二“所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界”等进行分析。
18.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 道婆者,姓黄氏,本镇(上海松江乌泥泾)人也。初沦落崖州(海南),元元贞间(1295—1297年)附海
舶归。闽广多种木棉,纺织为布,名曰吉贝,而道婆最善是业……乌泥泾土壤贫(硗)瘠,民多困贫……遂觅
种于闽广间。然尚无踏车、椎弓之制……厥功甚艰,道婆乃教以制造捍、弹、纺、织之具,既以便民矣。
至于错纱、配色……织以折枝、团凤、棋局、文字,粲然若写。土人竞相仿习,稍稍转售他方以牟利,业颇
饶裕。
——据清朝同治年间《上海县志》
材料二 2006年,在上海“黄道婆文化国际研讨会”上,来自日本、韩国、印度等国的80多位专家学者就
非物质文化遗产等问题进行了研讨。2007年,上海教育主管部门编制了《黄道婆——被更乌泾名天下》作
为中小学的课外阅读材料。2009年,“黄道婆在三亚”的学术研讨会召开,研讨主题是“黄道婆是三亚黎
族纺织女”,参会学者从不同角度论证了该命题。2010年,海南三亚市宣告将要建造黄道婆纪念馆。
——据谭晓静《文化失忆与记忆重构——黄道婆文化解读》
(1)根据材料一,概括指出黄道婆的历史贡献。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,分析黄道婆文化研究的现实意义。(8分)
答案 (1)推广棉花种植;革新棉纺织工具;增加百姓收入,造福一方;传授棉纺织技艺。(任答3点,得6分)
(2)通过召开研讨会、编写学生阅读材料、筹建纪念馆等活动,发掘黄道婆文化的价值,有利于文化遗产的
保护和传承,增强文化认同和民族凝聚力。(4分)对于黄道婆籍贯问题的研讨,有利于学术发展,也助推地
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区旅游等事业的发展。(2分)召开国际研讨会,有利于扩大中国文化的世界影响。(2分)(其他言之有理,
亦可得分)
解析 (1)据材料一“遂觅种于闽广间”等有效信息,结合所学黄道婆推广棉纺织技艺的知识进行概括。
(2)据材料二“2007年,上海教育主管部门编制了《黄道婆——被更乌泾名天下》作为中小学的课外阅读
材料”“宣告将要建造黄道婆纪念馆”并结合所学知识,从文化遗产的保护和传承、旅游文化的发展、扩
大中国文化影响力等角度分析。
19.图1、图2是1949—1957年和1982—1989年中国的畅销书种类比例图。阅读材料,回答问题。(12分)
图1
图2
——据易图强《新中国畅销书历史嬗变及其与时代变迁关系研究(1949.10—1989.5)》
判断图1、图2所对应的历史时期,与20世纪50年代相比,80年代的畅销书有哪些变化?分析导致出现这
种变化的历史因素。
答案 图1时期为1982—1989年;图2时期为1949—1957年。
变化:畅销书的种类增多,文化教育类所占比例最高,日常生活类和经济法律类成为畅销书类型。
历史因素:改革开放后社会环境相对宽松;经济体制改革不断深化;人民生活水平提高;高等教育迅速
发展;人们对教育的重视。
解析 “时期”,首先要根据各种类型图书所占比例判断出所属时期,然后通过图1、图2的对比,从畅销
书的种类增多、文化教育类所占比例最高、日常生活类和经济法律类成为畅销书类型等方面总结。“历
史因素”,要根据改革开放后中国的社会背景进行总结。
专题检测 2
时间：60分钟 分值：92分
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一、选择题(每题3分,共48分)
1.亚历山大东征后,在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两
端的新交通体系,在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期,后来的丝绸之路西段(自帕米尔以西)实际
上已经开通。这表明( )
A.张骞对丝绸之路开辟做出决定性贡献
B.丝绸之路的开辟具有历史的必然性
C.希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献
D.中西经济文化的交流自古以来就很频繁
答案 C 材料指出在张骞之前,丝绸之路西段已经开通,这一部分交通体系,是希腊文明的传播范围,促进
了丝绸之路的开通,C正确;材料不是在强调张骞的贡献,也没有指出开辟丝绸之路势在必行, A、B错误;
材料介绍公元前3世纪前后的中西交通,并没有提及中西经济文化交流的频繁,D错误。
2.泰山,其文化价值体现在是佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的统一体。对泰山的封禅祭祀包
括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产( )
A.文化概念上的完整性
B.范围上的完整性
C.内容上的丰富性
D.影响上的广泛性
答案 A 材料全方位阐释了泰山文化的价值,这体现了泰山文化概念上的完整性,故选A。
名师点睛 泰山文化的发展是中华民族文化复兴的重要体现。文化和民族之间是不可分割的,展现的是人
们丰富的精神家园。泰山文化作为民族文化的重要组成部分,对泰山文化进行发扬,可以更好地发挥出民
族文化的优秀特质,早日实现中华民族伟大复兴。
3.敦煌壁画被誉为“东方艺术明珠”,是我国现存规模最大、内容最丰富的石窟艺术宝库。
1989年被联合国列为重点文物保护单位,1991年被联合国教科文组织授予“世界文化遗产”
证书。它属于《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”中的( )
A.建筑群 B.古迹 C.遗址 D.文物
答案 D 根据《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”的含义,具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞
以及联合体都属于文物,选D。
4.学者巴托尔德说:“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下,这就不能
不促进贸易和文化珍品的交流。中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立
的意义在于( )
A.统一了远东和近东各国
B.促进了不同地区的交流和发展
C.维护帝国的专制统治
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D.建立了世界上最庞大的帝国
答案 B 巴托尔德强调蒙古帝国建立对贸易和文化交流的推动作用,故B正确;A、D是帝国建立的直接表
现,不是意义,均排除;C不符合材料主旨,故排除。
5.当蒙古部落之间的征战结束后,蒙古帝国的对外征服便开始了。草原游牧生活是经济活动中最专业化和
单一化的形式之一。(他们)很少能自给自足……游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南
面农业帝国的限制……而唯利是图的商人与游牧者有着共同的利益,因为这种共同利益,在对外征服中他
们将协调行动,给定居文明以致命的打击。由此产生的影响是( )
A.游牧民族逐步转向了定居的农耕经济
B.蒙古贵族采取限制商业发展的政策
C.蒙古帝国发动对保守农业帝国的征服战争
D.蒙古的对外征服阻碍科技文化交流
答案 C 蒙古以草原畜牧业为经济基础,不能自给自足,加之又需要长期维持强大军事实力应对其他部族
侵略,需要对农耕地区进行掠夺,以获得必需物资,故会发动对农业帝国的战争,C正确;材料没有反映“游
牧民族逐步转向了定居的农耕经济”,A错误;草原游牧生活的专业化和单一化特点,使生产生活资料无法
自给自足,因此蒙古鼓励商业发展并对科技文化交流持包容态度,B、D错误。
6.拿破仑大军所到之处推行《拿破仑法典》,使旧式的错综复杂的法律体系简化,所有的公民不分贫富贵
贱,在法律面前一律平等。这说明拿破仑战争( )
A.传播了资产阶级文化
B.摧毁了封建制度
C.传承了欧洲法律传统
D.违背了人民意愿
答案 A 据材料可知,拿破仑在其征服地区推行《拿破仑法典》,传播了资产阶级文化,故选A。
7.美国是一个典型的移民国家,独特的建国历程,形成了美国特殊的移民文化,这种文化成为美国的标志,
在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述,正确的是( )
A.英国文化占主导,特别是语言与英国几乎一样
B.种族融合普遍,形成等级分明的“混血社会”
C.独立战争过程中,“美利坚人”成为共同名称
D.独立战争和1787年宪法促进了美国文化形成
答案 D 结合所学可知,美国独立战争直接强化了美利坚民族的文化认同,1787年宪法使权力制衡原则成
为美国政治文化的重要组成部分,故选D。美国使用美式英语,其社会等级并不分明,独立战争前“美利坚
人”已成为北美殖民地居民的共同名称,A、B、C错误。
8.17世纪,比利时传教士金尼阁等人募集大量西方书籍运往中国,史称“七千部西书入华”。这些书先到
达澳门,之后被运往内地,其中部分书籍被翻译成中文,这反映了明清之际( )
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作品 作者 主要内容
[古罗马]
《建筑十书》 建筑学的基本内涵和原理
维特鲁威
[荷兰]
《数学札记》 近代数学和工程学
西蒙·施特芬
[德国]
《矿冶全书》 近代采矿、冶金技术及管理方法
阿格里科拉
[波兰]
《天体运行
近代天文学
论》
哥白尼
A.中学突破传统窠臼
B.西方科技得到了认可
C.实学思潮逐步兴起
D.东西方文化交流频繁
答案 C 材料“建筑学的基本内涵和原理”“近代数学和工程学”“近代采矿、冶金技术及管理方法”
“天文学”体现的是明清之际对实用性学问的追求,C项正确。
9.18世纪后半期,整个欧洲大学和类似的机构主要讲授的是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科,
实际操作的知识优于口耳相传的知识,在许多大学里,神学丧失了它的领导地位,学校越来越多地重视教育
学生自己思考。这一现象出现的主要原因是( )
A.近代科学的产生
B.工业革命的完成
C.理性主义的出现
D.启蒙思潮的影响
答案 D 结合所学可知,17、18世纪欧洲兴起了启蒙运动,其核心是理性主义,强调人的独立思考、自主
精神和理性判断的能力,因此根据材料“18世纪后半期”“学校越来越多地重视教育学生自己思考”可以
判断出同启蒙运动相关,D项正确。近代科学兴起于16、17世纪,排除A项;18世纪后半期,工业革命尚未
完成,排除B项;理性主义属于启蒙运动的核心,C项从属于D项,排除。
10.在列强的屡次侵犯之下,近代中国人感到挫折与沮丧。龚自珍指陈中国本身的毛病在皇帝制度与知识
分子的科举文化,魏源则从西洋文化与制度中寻找彼伸我黜的原故。据此可知,两人的思想( )
A.侧重于引导国人关注世界
B.体现了资产阶级的政治诉求
C.成为洋务运动的理论基础
D.影响了中国近代社会的变革
答案 D 据材料可知,龚自珍和魏源分别从国内和国外两个方面分析中国落后的原因,两人的思想影响了
中国近代的社会变革,故选D;龚自珍的思想侧重于“返求诸己”,魏源则着眼于“知彼”,排除A;龚自珍
与魏源都属于地主阶级知识分子,排除B;洋务运动的理论基础是“中体西用”,排除C。
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11.新文化运动前期,各种西方思潮纷至沓来,相互角逐,马克思主义被淹没在其中。在五四运动之后,马克
思主义从众多学说中脱颖而出,独树一帜。这一变化( )
A.提升国人向西方学习的水平
B.说明社会主要矛盾发生改变
C.反映学习俄国革命已成共识
D.改变了救亡图存运动的路径
答案 D 五四运动之后,马克思主义在中国更广泛地传播开来,中国共产党以马克思主义为指导思想领导
中国革命,改变了中国救亡图存运动的路径,故选D。
12.民族自决是一战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰约三分之一人口不说波兰语,捷克人和斯
洛伐克人只占新共和国——捷克斯洛伐克的65.5%,捷克斯洛伐克其余的人由日耳曼人和匈牙利人等组成。
这一现象可以从侧面印证( )
A.民族自决完全是一个幌子
B.东欧国家的民族意识尚未觉醒
C.战胜国利益制约着领土处理
D.殖民统治的实质没有根本改变
答案 C 据材料可知,一战后独立的波兰、捷克斯洛伐克国内民族成分较为复杂,存在很多其他民族的人,
这主要是由于战胜国按照自身意志进行领土划分,C正确;A说法过于绝对,排除;波兰的独立正是民族意识
觉醒的表现,排除B;波兰独立后成为独立主权国家,D不正确。
13.在一场灾难过后,几位学者对欧洲前途发出这样的感叹。学者甲说“我们这个时代的现实:欧洲之没
落”;学者乙说“欧洲已进入了艰困的时代”;学者丙说“我们欧洲的命运只能这样”。从材料中推断,这
些学者担忧的是( )
A.宗教改革后,罗马教会学者对欧洲陷入信仰分裂感到忧心
B.法国大革命期间,欧洲保守派对革命运动的传播深感不安
C.第一次世界大战后,知识分子对欧洲文明的前途失去信心
D.冷战期间,西欧学者对于亚洲新兴势力的崛起,甚为疑虑
答案 C 据“欧洲之没落”可知这场灾难指的是第一次世界大战。启蒙运动以来,西方充满了乐观的进
步史观,但在第一次世界大战爆发后,很多西方学者开始检讨西方文化的去向,甚至对西方文化产生了质疑,
C正确。
14.中华人民共和国成立前,文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右,到1957年,全国仅教育系
统拥有教师的数量就达233.54万人,全国参加业余学校学习的职工共763.2万人,其中扫除职工文盲78.4
万人。这表明新中国( )
A.高度重视增强文化软实力
B.构建了完善的人才培养体系
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C.注重新政权意识形态教育
D.集中力量解决社会主要矛盾
答案 A 据题意可知,从中华人民共和国成立到1957年,我国的知识分子数量大幅增加,并扫除了大量文
盲,说明新中国重视文化教育以增强文化软实力,选A;“构建了完善的人才培养体系”说法过于夸张,排除
B;材料内容没有涉及意识形态教育的内容,排除C;当时我国社会的主要矛盾是发展生产力,不是发展文化
教育,排除D。
15.1988年被列入《世界遗产名录》的迈泰奥拉位于希腊中北部,占地375公顷,以奥林匹斯山和迈泰奥拉
修道院闻名于世。该遗产( )
A.属于文化与自然双重遗产
B.成为展示古希腊民主的平台
C.具有非物质文化遗产特征
D.印证了东西方文明的交融
答案 A 据材料“以奥林匹斯山和迈泰奥拉修道院闻名于世”可知,迈泰奥拉属于文化与自然双重遗产,
故选A。
16.“如何让我们的遗产有生命地鲜活地传下去,而不是仅仅是标本和遗迹?”面对这一问题的追问,相应
的措施是( )
A.2003年联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》
B.反对对这类遗产本身及其周围的环境作任何的改动
C.将导致价值丧失的世界遗产取消其世界遗产的资格
D.把增加资金投入作为解决该问题的根本手段
答案 A 《保护非物质文化遗产公约》可以起到有效保护非物质文化遗产的作用,它可以让非物质文化
遗产有生命地鲜活地传下去,选A;反对“作任何的改动”“取消其世界遗产的资格”说法均过于绝对,排
除B、C;增加资金投入并非解决该问题的根本手段,D排除。
二、非选择题(共44分)
17.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一 经筵制度确立于北宋,作为一项帝王教育制度,其主要职责是利用儒家学说提高皇帝素养,使皇帝
能够做到修德、勤学、安天下。宋代是经筵制度的确立时期,开经筵很频繁;宋代经筵官师道派头十足,大
多“坐而论道”,他们不仅向皇帝传授儒家经典、历代政治得失,还在诸多国家事务上出谋献策。到了清
代,经筵制度已渐趋成熟,规定每岁春二月和秋八月各举经筵一次;由皇帝对满汉官员讲解四书五经和满族
文典,讲官跪聆御论,使经筵成了皇帝训导臣下,展示才学的场合。
——摘编自许静《试论明清经筵制度的发展演变》
材料二 15世纪末,英国宫廷中骑士文化色彩浓厚,宫廷教育的主要内容就是培养一名合格的骑士,参加宗
教活动,学习骑马等技能。16世纪初,伊拉斯谟访英国时,宫廷教育正在发生变化。亨利七世的儿子们尤其
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是亚瑟王子已经能广泛阅读拉丁语古典作品了,其中包括维吉尔、西塞罗、李维、修昔底德等人的书,人
文主义者伊拉斯谟坚持认为:“王公的名声、伟大和高贵不是由特权等级的炫耀而是由智慧、诚实和正确
的行动来树立和维持的”,但实际上骑士教育的思想仍然在宫中存在。
——摘编自贾迎亮《人文主义与近代早期英国的宫廷教育》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析清代经筵制度的变化及其原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析英国宫廷教育的特点及其原因。(8分)
(3)根据材料并结合所学知识,简析中国古代经筵制度和英国近代宫廷教育制度的不同影响。(4分)
答案 (1)变化:讲课形式由“坐而论道”变为跪讲;讲课次数逐渐减少;功能由教导皇帝变为皇帝训导臣
下、展示才学;讲授内容变为四书五经和满汉文典。(任答两点2分)
原因:君主专制的强化;理学思潮的影响;满洲贵族走向汉化;等。(三点6分)
(2)特点:大力宣扬人文主义教育,同时骑士教育思想依旧存在。(2分)
原因:人文主义传播;西欧资本主义的发展;统治者的需要;封建势力仍旧强大。(三点6分)
(3)中国:经筵制度的变化反向强化了封建君主专制。英国:弘扬了人文主义,促进了社会转型。(4分)
解析 第(1)问“变化”,从宋至清帝王教育课堂的授课形式和授课内容角度归纳;“原因”则结合清代专
制主义中央集权不断加强分析。第(2)问英国宫廷教育的特点从教育内容方面分析,原因应结合中世纪欧
洲的教育和文艺复兴对欧洲的巨大影响分析。第(3)问,不同影响,应结合原因分析,专制主义中央集权不
断加强的中国,贵族教育必定是为专制统治服务的,而人文主义兴起背景下英国的宫廷教育,势必带有人文
主义的色彩。
方法指导 对比类主观题包含三个角度,即原因或者背景,内容或者措施,影响或者作用。往往题干提供一
方面的信息,分析其他两方面,在解答这类试题时,需注意:一是原因与影响作用之间的关系,作用和影响可
以从是否解决问题,即原因方面出发分析;可以从内容与措施方面一一对应分析;反之亦然。二是内容措施
方面的答案基本是从材料中提取。
18.阅读下列材料并回答问题。(12分)
材料一 严复较早将“周召共和”与贵族共和相连,“夫所谓主治者,或独具全权之君主;或数贤监国,如
古之共和;或合通国民权,如今日之民主”。在其后翻译的《孟德斯鸠法意》中,他将“贤政”归于公治之
下,是为贵族共和。
——据李爱军《中国古代“共和”观念考辨》
材料二 1903年孙中山在檀香山的一系列演说中,反复称我们有必要倾覆清政府,建设民国,并在“革命成
功之日,效法美国选举总统,废除专制,实行共和”。此缘于清政府之昏庸无道,所以“断难行其君主立宪
政体,故非实行革命、建立共和国家不可也”。
——据郭辉《孙中山的“共和”政制构想及其特征》
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材料三 麦迪逊提出,共和政体的定义应当是:“它从大部分人民那里直接、间接地得到一切权力,并由某
些自愿任职的人在一定时期内或者在其忠实履行职责的期间进行管理。”——据马啸原《西方政治制度
史》
(1)谈谈如何理解材料一中“共和”含义的变化。(2分)
(2)根据材料二概括孙中山对“共和”的理解,结合所学知识,谈谈孙中山在政治上为共和做了哪些努力?
(6分)
(3)运用所学的有关美国宪法的内容,解读麦迪逊关于“共和政体”的定义。(4分)
答案 (1)材料一中“共和”是指古代有贤臣辅助式的君主专制称为共和,后来称少数有才能人的统治为
“贵族共和”。(2分)
(2)理解:孙中山认为共和就是反对封建专制统治,推翻清政府,建立民国。
努力:领导发动辛亥革命,建立中华民国;主持颁布《中华民国临时约法》,领导维护民主、反对北洋军阀
专制的斗争。(共6分)
(3)美国宪法规定众议员由人民直接选举,美国总统由人民间接选举等体现了共和政体下主权在民的原则。
(4分)
解析 (1)据材料一“或数贤监国,如古之共和”“‘贤政’归于公治之下,是为贵族共和”可得答案。
(2)第一小问,据材料二“我们有必要倾覆清政府,建设民国”可知答案。第二小问,结合所学孙中山革命
史实进行分析。(3)据材料三“它从大部分人民那里直接、间接地得到一切权力”并结合1787年宪法的
有关知识进行解读。
19.阅读材料,回答问题。(12分)
文化遗产是全人类的共同财富。文物从历史、艺术、建筑、科学或人类学角度承载了“突出的普遍
价值”。联合国教科文组织通过的《保护世界文化和自然遗产公约》规定,对于一部分全人类的共同遗产,
应列入《世界遗产名录》加以重点保护。下表是部分《世界文化遗产名录》:
时期 国家 世界文化遗产名录(部分)
中国 (第一批列入)长城、莫高窟、北京故宫、秦始皇陵、周口店北京人遗址
希腊 雅典卫城
古代
意大利 古罗马城
埃及 孟菲斯及其墓地金字塔
意大利 佛罗伦萨历史中心
德国 路德纪念馆及建筑群
近代
英国 德文特河域工厂群
美国 独立国家历史公园
现代 日本 广岛和平纪念公园原爆遗址
从《世界文化遗产名录》(部分)简表中任选两项世界文化遗产,根据材料并结合所学知识,分别说明
它们被列入《世界遗产名录》的理由。(要求:明确列出两项世界文化遗产,理由准确充分,表述清晰。)
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答案 示例一:长城。长城历史悠久,从春秋战国时期起,伴随中国长达两千多年;长城是人类文明史上最
伟大的建筑工程之一,堪称世界建筑奇迹;长城又是中国古代人民智慧的结晶,是中华民族的象征。
示例二:雅典卫城。雅典卫城是欧洲文明诞生地之一,是古希腊文明的标志,是古希腊杰出的古代城市建筑
群,是古希腊城邦社会强大富足的体现,阐释了古希腊繁荣兴盛的城邦文明;其体现着以神话和宗教为代表
的古希腊艺术文化特色,闪耀着古希腊人文主义思想光芒。
解析 根据题目要求在《世界文化遗产名录》中任选两项世界文化遗产,从历史的或现实的角度分析其能
够列入《世界文化遗产名录》的原因。注意逻辑严谨,表述清晰。
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