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专题01 作文素材（议论文主体段）（05）（学生版）
示例一：
在生命的锤炼中，勇于修正自己，跨越局限，是触发潜能、成就非凡的关键。
没有努力过就认命是无知，只有勇敢的人才能创造属于自己的“天命”。“心学大师”王阳
明，在追求“成圣”路上，曾沉溺于游侠、骑射、辞章、佛道，他用一生证明了，所谓弯路，实
为通往圣贤之道的必经之路，每一步路都成就了其“左手讲学，右手抚剑”的传奇；“改革先
锋”鲁迅，面对封建社会的沉疴痼疾，他本可以沉默，却毅然呐喊，即使明知改革之路遍布荆
棘，仍以笔为刃，在暗夜中为劳苦大众开辟光明之道；“业余创作”史铁生，被命运禁锢于轮椅
之上，却以笔为剑，在地坛的静谧中寻得心灵慰藉，投身于文学创作，以笔墨探索生命真谛……
人生没有白走的路，每一步都算数。吾辈新青年自当走在自己的路上，修炼自己，沉潜阅历，既
要抬头看路，又要埋头奋斗，剩下的就交给时间。（主题“人的潜能”）
示例二：
在青春的世界里，我们不在于拥有什么，而在于追求什么。
青春是追梦的季节，是奋斗的年华。钱学森，放弃美国优越条件，将青春化作火箭尾焰，在
西北荒漠中托举起民族的航天梦想；樊锦诗，在青春年华奔赴大漠深处，将青春化作延续文化的
香火，在敦煌守护了文明瑰宝；郑钦文，一次又一次在低谷的正面交锋，将青春化作网球场上的
“中国火箭”，在奥运赛场上获得中国女网球单打金牌……他们正是因为有自己的青春追求，所
以才有了属于自己的成就。吾辈青年更要有自己的青春追求，青春有为，不仅仅是口号，它需要
我们用实际行动去证明，珍惜时光，把握机遇，用汗水浇灌梦想，用奋斗成就未来！（主题“青
春”）
示例三：
在人生的漫漫征途上，选择如繁星密布于天际，而人生的高度，终究锚定于那些决定命运走
向的关键抉择。
我们每个人都在书写选择的故事，而每一次抉择，都在重塑人生的轨迹。“女高校长”张桂
梅，目睹山区女孩被失学困境桎梏，毅然以毕生心血创办华坪女高，在贫瘠山巅为女孩们凿开了
通往外界的光明之途；“敦煌女儿”樊锦诗，在青春盛年告别都市繁华，奔赴大漠孤烟处，以数
十年坚守为中华瑰宝筑起文化屏障，让敦煌的千年神韵在岁月中愈发璀璨；“杂交水稻之父”袁
隆平，眼见百姓受饥馑之苦，笃定投身杂交水稻研究，以一粒种子改写了中国乃至世界的粮食命
运，让亿万人民端稳了饭碗……这些关键抉择，看似是刹那的决断，实则是价值观的必然指引。
吾辈青年，不要被外界喧嚣而打扰，不要因一时得失而迷茫，不要为世俗质疑而退缩。我们要以
初心为罗盘，在人生的岔路口果敢抉择，而后坚定不移地走下去——这，便是对人生最好的作
答！（主题“人生的选择”）
示例四：
英雄者，国之脊梁，没有英雄们的冲锋陷阵，就没有国家的富强和人民的幸福。
向北望星提剑立，一生长为国家忧。陆游，著名爱国诗人，“位卑未敢忘忧国，事定犹须待
阖棺”，他将个人荣辱与得失置之度外，一如既往地关注国家、民族的命运，写下了二百多首英
雄史诗；岳飞，抗金名将，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，“精忠报国”的英名早已被
母亲刺入后背，战场上奋勇杀敌、保家卫国，每一次北伐，都充满了英雄气概；戚继光，抗倭将
领，“十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮”，面对强敌，即使再艰难，也从未放弃，因为他要守
护自己的国家，保卫祖国的人民，书写英雄的历史……一片丹心图报国，两行清泪为思亲，古往
今来，英雄在不同时代里都坚定目标，吾辈青年应执爱国之笔，书写中华民族的英雄华章。（主
题“爱国”）
示例五：
使命如磐，唯担当者可赴山海之约，承千钧之重。
使命是时代的号角，担当则是奔赴前行的脚步。中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，幼年时
父母为革命牺牲，自己曾是颠沛流离的“小囚徒”。新中国成立后，他奉命研制核潜艇，面对国
外严密技术封锁和国内一穷二白的条件，他毅然担起这份关乎民族命运的绝密使命。凭借“核潜
艇，一万年也要搞出来”的信念，他带领团队从零开始，依靠简陋的计算工具和反复的推演试
验，用一生坚守诠释了“孺子牛”的奉献，最终让中国成为第五个拥有核潜艇的国家。若无此担
当，何来大国重器，护我海疆安宁？吾辈青年当以之为范，肩负使命，于新征程中勇毅前行。
（主题“担当”）
示例六：
“孤举者难起，众行者易趋”，青年是新时代照亮山顶的骄阳，虽“难起”亦应勇于担当，
奋力开启未来之旅。
担当如同理想的灯塔，照亮青年前进的方向。“狂飙少年”代同科，16 岁指路消防灭火，深
夜中奔跑，展现社会的正能量，以青春之力领跑未来；“时代楷模”黄文秀，26 岁扎根百垊村，
以驻村书记之责踏遍田间地头，访贫问苦，引产业、拓销路，将青春汗水播撒在扶贫一线，让贫
瘠土地绽放出致富的富饶之花；“排雷英雄”杜富国，27 岁在边境扫雷任务中，面对不明爆炸
物，毅然喊出“你退后，让我来”，用身体护住战友，自己却被炸伤致残，以血肉之躯诠释军人
的使命与担当……他们无私奉献，勇敢担当，为我们今天的美好生活奠定坚实基础。吾辈新青年
应挺直民族脊梁，肩担祖国希望，以点点星光照亮国家未来的方向。（主题“青年担当”）
示例七：
进取，是拓展人生宽度的途径，引领我们体验更丰富多样的人生经历。
古往今来，无数仁人志士以进取之心，在历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。孔子，一生孜
孜不倦，致力于学问的钻研与道德的践行，“发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至”，终成一代圣
人，其思想影响深远；孙武，一生弹精竭虑，致力于兵法的研究与军事的探索，“知己知彼，百
战不殆”，运筹帷幄之中，终成一代兵圣，其兵法泽被后世；苏轼，一生锐意进取，在诗文中
“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，终成北宋文坛全才，其成就熠熠生辉，诠释了进取
能让生命在多元领域绽放华彩的真理……他们用自己的行动诠释了进取的力量，以顽强的精神和
拼搏的姿态，在有限的生命中拓展了人生的深度与广度。吾辈青年当拥有进取之心，在人生的道
路上不断突破自我，创造出更加灿烂的人生。（主题“进取”）
示例八：
苔花如米小，也学牡丹开。”平凡如苔花的生命，因梦想与初心，亦能迸发不平凡的力量。
梦想是前进的灯塔，指引我们找到奋斗的方向。黄文秀，本是一名普通的大学毕业生，却怀
揣建设家乡的朴素梦想，回到百色的小山村，走在泥泞乡间，挨家挨户访民情、找产业，在平凡
的扶贫岗位上，以不平凡的热忱与坚守，让脱贫希望在乡村生根，青春也因这份担当闪耀；黄国
平，出身于大山深处饥饿与窘迫的贫困家庭，似苔花在石缝中挣扎，却怀着“把书念下去，走出
大山”的执念，在平凡的苦难里，凭不平凡的韧劲儿跨越荆棘，最终以知识改写命运，彰显出寒
门学子的不屈精神；黄大年，曾是海外一名普通研究者，却怀着报国赤子心归国，在科研、教学
的平凡岗位上，以不平凡的担当与拼搏，为祖国深地探测等领域实现“从0 到1”的突破，诠释了
知识分子的家国大爱……他们皆如苔花般平凡，却因一颗不平凡的心，照亮了自己与他人的路。
青年当以之为榜样，在平凡中坚守，于逐梦中奋进，让生命绽放绚烂光彩。（主题“梦想与初
心”）
示例九：
真正的无私奉献，是一种超越自我的人生境界与责任感。
无私奉献，体现了个人对社会和他人的深厚责任感。梁思成，作为建筑学界的一代宗师，其
无私奉献的美德贯穿至其生命终结之际，梁思成将毕生积累的宝贵藏书与极具价值的研究资料，
无私奉献于清华大学建筑系，这一壮举，使得这些知识瑰宝能够跨越时间长河，持续启迪与滋养
未来的建筑学者，为建筑学科的繁荣发展，乃至国家的文化建设和科技进步提供源源不断的智力
支持。梁思成的行为超越个人荣誉与物质财富的局限，展现了无私奉献的高尚风范，体现了深刻
而自觉的责任担当。吾辈青年应当向梁思成学习，在从纷乱和喧嚣中，不懈追求，始终不忘回馈
社会。（主题“无私奉献”）
示例十：
博学勤思，方能积淀深厚的学识，为人生之路奠定坚实的基础。
博学而不勤思，则知识如浮萍无根；勤思而不博学，则思维如无源之水。王安石便是践行
“博学勤思”理念的典范。他一生勤勉好学，博览群书，涉猎广泛，不仅从书中汲取知识，更主
动求教，以此拓宽视野。即使身居高位，公务繁忙，仍能保持强烈的求知欲，对未知的领域主动
探索。正是这种博学勤思的精神，王安石在治国理政方面体现出卓越才能。当代青年应以王安石
为榜样，广泛汲取知识并深入思考，以此积累学识，为个人发展打下坚实基础。（主题“博学勤
思”）
示例十一：
初心是拨开迷雾的灯塔，吾辈青年应以初心为灯，照亮人生之途。
“万物有所生，而独知守其根；百事有所出，而独知守其门。”唯坚持初心者可在时代洪流
中逆流而上。屠呦呦以“发扬中国传统医学”为初心，于疟疾肆虐时勇担责任，在一次次失败中
坚定初心，最终让世界看到中医药的魅力；汪家平以“不能让历史只出现在书本上”为初心，于
文物倒卖“盛行”时主动出击，在数百次文物“救助”经历中坚定初心，最终使倒卖风气得到治
理；彭士禄以“核潜艇一万年也要造出来”为初心，于国内技术一穷二白时主动请缨，在国外技
术严密封锁时坚定初心，最终让中国成为第五个拥有核潜艇的国家……他们均以初心为向导，通
过行动或成为诺奖得主，或在文化岗位坚守40 年，亦或实现国家富强，让我们看到坚守初心的力
量。吾辈青年应以榜样为锄，行动为肥，助力初心之树茁壮成长。（主题“初心”）
示例十二：
在自然的世界里，沙粒想成为璀璨的珍珠，于是磨砺自己，在苦难中成就自己。
“立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣”，王阳明的这句话，阐明了追求的分量。真正的
追求，是审起时代迷雾后的明确目标，而黄文秀恰恰是这一作为的生动写照，她的光芒，并非源
于随波逐流的“躺平”，也不是盲目消费的狂热，而是源于在“可为”的广阔天地中，带着准确
定位“当为”之地的清醒坚持追求之路，她在2018 年3 月26 日至2019 年6 月17 日期间，积极响
应组织号召，回到家乡百色市乐业县百坭村担任驻村第一书记，致力于脱贫攻坚工作，在她驻村
期间，带领全村通过易地扶贫搬迁脱贫18 户56 人，教育脱贫28 户152 人，发展生产脱贫42 户
209 人，共计88 户400 余人。这昭示着追求的真谛在于摒弃浮华与盲从，将生命激情、青春力量
锚定于“当为”之地，并为之倾情以赴。吾辈青年更要有自己的追求，以锋犁深耕理想，以担当
为梯攀登高峰，以坚持为光引导航向，让每一滴汗水化作追求的勋章。（主题“追求”）
