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专题09 世界古代史：世界文明的起源、发展与交流
内容概览
A·高考真题争满分
【命题点01 古代文明的产生与交流】
【命题点02 中古时期欧洲的发展演变】
【命题点03 中古时期的亚洲、非洲和美洲】
B·核心素养拿高分
【命题点01 古代文明的产生与交流】
1．（2023·重庆高考·10）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经典和古来习惯编成的法论文献，约成书于
公元前2 世纪至公元2 世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹
留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（ ）
A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制
C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威
2．（2023·江苏高考·11）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意
图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国（ ）
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A．统治中心已转移至印度 B．基层社会治理臻于完善
C．各个地区文明孤立发展 D．财政收入依赖农业经济
3．（2023·天津高考·10）在古代埃及，人们普遍将国王视作众神的一员，也是众神的子嗣，负有修
建神庙和供奉众神的职责；国王的去世也视为“升天与众神汇合”。这表明了国王的神化基于
（ ）
A．宏大工程的现实需要 B．等级森严的种姓制度
C．注重血缘的传统习俗 D．广泛认同的社会意识
4．（2023·河北高考·11）古代印度种姓制度形成后，个人种姓地位不能变动，但低级种姓以职业集
团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些“亚种姓”。这说明古代印度（ ）
A．中间阶层不断壮大 B．等级结构日益复杂
C．血缘关系逐渐弱化 D．社会矛盾有所缓和
5．（2023·福建高考·12）史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺有余，足长三
尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图3）。这种文本和
实物的一致性可用来（ ）
图3
A．说明史诗的描写有据可依 B．证实吉尔伽美什确有其人
C．理解古代西亚的审美观念 D．还原苏美尔人的体型样貌
6．（2023·；辽宁高考·11）图1 是公元前7 世纪亚述帝国宫殿中一幅浮雕（复制品）的局部图。该图
展现了亚述帝国（ ）
2
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图1
A．繁琐的宫廷礼仪 B．复杂的官僚体系
C．奢华的贵族生活 D．丰富的物产资源
7．（2023·北京高考·11）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴
隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经
商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（ ）
①贵族因无利可图而不愿经商 ②占有和买卖土地是公民的权利
③奴隶经商致富可获得公民权 ④社会的重农轻商观念比较浓厚
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
8．（2023·广东高考·11）图2 所示历史事件（ ）
图2
A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围
C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程
9．（2023·湖南高考·11）公元前27 年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等
官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立
（ ）
A．推动了民主进程 B．颠覆了寡头统治
3
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C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素
10．（2023·全国高考甲卷·32）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以
赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚
金，到公元前3 世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（ ）
A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注意保护公民的权益
C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大
11．（2023·全国高考新课标卷·31）公元前18 世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国
中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁
定，不得破坏我的创制。”这一规定（ ）
A．强调波斯君主专制的权力来源 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威
C．标榜亚述帝国君主的军事成就 D．规范了埃及对尼罗河流域的统治
12．（2022·河北高考·11）伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8 年的初级教育，富家
子弟可继续接受约4 年的中等教育。公元前5 世纪末，年满18 岁公民必须接受两年以军事训练为主的
教育。学习内容见表1
表1
上述材料表明，当时雅典（ ）
A．构建了完整的公共教育体系 B．公民积极追求智慧和健康
C．忽视道德、追求功利的现状 D．重视公民综合素质的培养
13．（2022·重庆高考·11）公元前4 世纪晚期，雅典城邦原有的观剧津贴被大幅削减，城邦日常开支
和军费也要通过征收财产税等方式来筹集。对此，演说家伊索克拉底说：“当我还是一个孩子的时
候……每个人都想享受由财富带来的荣耀。而现在，每个人都要辩称自己并非富人，就仿佛富裕是世
界上头等的罪恶一样。”上述材料反映出（ ）
A．城邦的公民精神在弱化 B．富人对民主制更有信心
C．富人的经济负担在减轻 D．穷人被排挤出城邦事务
14．（2021·海南高考·14）公元前272 年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民
权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124 年，“拉丁官员法”的颁布
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使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变（ ）
A．缓和了贵族与平民间的矛盾 B．有利于罗马帝国的形成
C．消除了公民与非公民的区别 D．标志着罗马成文法诞生
15．（2022·辽宁高考·12）古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的
神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（ ）
A．王权的衰落 B．对自然的崇拜 C．文字的发展 D．对科学的探索
16．（2022·北京高考·11）英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，
批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印
证这一观点的是（ ）
①字母文字 ②雕刻艺术 ③民主政治 ④冶铁技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2022·北京高考·5）西方有“条条大路通罗马”的说法，中国古代也有“处处有路透长安”的
谚语。这两句话蕴含的历史信息是（ ）
A．长安城的设计借鉴了罗马城市布局
B．长安和罗马两地之间的交通网络密集
C．古代商路便利了东西方之间的文化交流
D．长安和罗马都曾经是帝国交通网络的中心
18．（2022·海南高考·10）19 世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776 年即古代第一届奥林匹亚
赛会。19 世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000
年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（ ）
A．历史资料的多元性推动历史认知的进步
B．文字记载的主观性限定解读历史的边界
C．世界文明的多样性体现历史进程的样态
D．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同
19．（2022·山东高考·11）图3 为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是（
）
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图3
A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗
20．（2022·湖北高考·11）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5 世纪中
期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明（ ）
A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落
C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解
21．（2021·辽宁高考·11）公元前5 世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。
时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震吸引海水离
开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德（ ）
A．具有理性精神 B．强调了人的个性自由
C．集文化之大成 D．创立了朴素唯物主义
22．（2022·全国高考甲卷·32）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自
己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人
把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽
C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务
23．（2022·湖南高考·11）伯利克里在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发
放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（
）
A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力
C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距
24．（2021·重庆高考·10）公元前5 世纪，尤其是希波战争后期，雅典水军规模不断扩大，逐渐取代
贵族掌握的重装步兵成为战争依靠的主力。城邦中更多的穷人和普通人担任起舵手、下级军官和修理
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船只的工匠等。上述情况导致（ ）
A．社会贫富差距进一步拉大 B．水军作战模式取代重装步兵作战模式
C．下层平民政治影响力提升 D．按照血缘划分公民等级的原则被打破
25．（2021·河北高考·11）在古罗马城市建设中，水道占有重要地位，相关立法较多。就公共下水道
的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况
恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物，我也要发布令状。”
这说明（ ）
A．水道管理服从裁判官个人意愿 B．国家治理实践丰富了罗马法
C．私法规则得到进一步补充完善 D．官员从政行为依法得到规范
26．（2021·福建高考·11）据古罗马史书记载，公元前5 世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制
度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律。他们抄录了《梭伦法》，回国后参与制定了《十二铜表法》。
这一记载反映了（ ）
A．希腊各城邦文化的优越 B．罗马法的包容特征
C．希腊文化对罗马的影响 D．十二铜表法的来源
27．（2021·湖北高考·11）在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些
人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着（ ）
A．专制主义理念 B．自由主义精神 C．法律至上原则 D．小国寡民情结
二、非选择题
28．（2023·福建高考·19）阅读材料，完成下列要求。（24 分）
材料一
北宋时，官府采用方田法进行较大规模的土地清查，以厘定田税，并写入户帖。南宋时，两浙地区开
始推行经界法，规定由农户自行丈量土地，依照固定格式绘出“田之形状及其亩步四至”的田形图，并载
明土地来源情况，呈报官府检核。南宋政府在此基础上形成的砧基簿，构成了私有土地产权登记册。明清
的鱼鳞图册，即源于此。
——据白寿彝总主编《中国通史》等
材料二
11 世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后，派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查
和登记。在教士、郡长、佃户等作证下，专员向当事人询问土地的归属、大小和庄园各类财产数额，并将
调查结果登记造册。该登记册为国王提供了征税和下派封建义务的依据。12 世纪起，英格兰封建庄园效仿
威廉时期的做法，定期清查庄园土地和财产，并登记造册。这一做法为中世纪英格兰封建庄园的发展提供
了保障。
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——据郭守田主编《世界通史资料选辑》等
（1）根据材料一、二，指出古代中国和中世纪英格兰土地清查的不同之处。（12 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明古代中国和中世纪英格兰以清查为核心的土地管理制度对各自历史
进程的影响。（8 分）
（3）根据材料并结合所学知识，概括中国古代土地管理所体现的国家治理理念。（4 分）
29．（2023·湖南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
史料一 《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡葡酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流
淌的河！”
史料二 《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”
史料三 科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000～5800 年的土陶罐进行了化学分析，发现其
吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。
材料二
公元前3000 年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。
公元前2000 年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。
公元前1000 年前后，葡萄酒逐步传播到地中海西岸。
公元前2 世纪，葡萄酒传入中国。
中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层。近代以后，消费群体逐步扩
大到社会各阶层。
30～16 世纪，西班牙人持葡萄酒带到拉丁美洲。
31～19 世纪，英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰。
32世纪中期，美国葡葡种植业和酿造业快速发展。
33世纪90 年代，由法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行。
34世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。
——以上材料改编自【法】迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》等
（1）根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。（10 分）
（2）根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史
论结合，表述清晰。）（8 分）
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30．（2022·海南高考·16）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料
唐代长安城平面图
君士坦丁堡平面图（5—6 世纪）
（1）根据材料，指出两城在城市功能上的相同点和在城市布局上的不同点。（10 分）
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（2）根据材料并结合所学知识，简析两城在城市布局上存在差异的主要原因。（4 分）
【命题点02 中古时期欧洲的发展演变】
1.（2023·天津高考·11）伊凡四世登基之初，有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占庭的情
况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠，使得皇帝无法抵抗入侵；奥斯曼君主则按照功勋而非
血统选拔官员和将领，并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措施中，集中体现上述内容的是
（ ）
A．创立中央行政部门 B．没收教会所有土地
C．实行特辖领地制度 D．打开国门学习西方
2.（2023·河北高考·12）中世纪中期，随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化，英国庄园管理从依
赖口头记忆转向书面文件，产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明，当时英国（ ）
A．王权得以持续强化 B．基层治理趋于规范
C．农奴的依附性减弱 D．世俗学校广泛设立
3.（2023·福建高考·13）研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马
人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这一研究结果说明，拜占庭帝国（ ）
A．继承罗马帝国的版图 B．改变希腊正教的传统信仰
C．深受罗马文化的影响 D．复制罗马帝国的政治制度
4.（2023·辽宁高考·12）中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11 世纪初，
随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市
民法庭。这反映出（ ）
A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚
C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步
5.（2023·北京高考·12）中世纪德意志自治城市科隆是商业和手工业重镇，行会众多。1413 年，该城最
高行政机构市政会议讨论决定，永远禁止制造和使用纺丝搓丝机，理由是它会让该城许多丝织业从业者断
了生路。对此理解正确的是（ ）
①该决议不需要封建领主批准 ②工人通过罢工阻止新机器的引进
③行会有效保护了成员的经济利益 ④该决议重创了机器大工业生产
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6.（2023·山东高考·10）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3
可知，人类文明交往（ ）
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图3
A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一
C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核
7.（2023·湖北高考·12）13 世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、
鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所
剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（ ）
A．封建庄园制度已濒临崩溃 B．庄园农产品获利丰厚
C．农业的经济转型趋势初显 D．圈地运动正迅速开展
8.（2023·湖北高考·11）某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统
治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合
该研究主题的史实是（ ）
A．罗马帝国一分为二 B．都城改名为伊斯坦布尔
C．颁布第一部成文法 D．征服占领北非和意大利
9.（2023·广东高考·12）英王亨利一世（1100—1135 年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯
领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。
该文件（ ）
A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益
10.（2023·全国高考新课标卷·32）有学者认为，直到13 世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的
皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（ ）
A．限制君主权力的思想广泛传播 B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
C．地中海地区出现资本主义萌芽 D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
11.（2022·辽宁高考·13）图2 为11～14 世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。
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图2
该图中领地变化体现出法兰西（ ）
A．民族国家形成 B．封建社会衰落 C．诸侯势力扩大 D．王权不断加强
12.（2022·北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265 年骑
士和城市市民代表首次参加议会，并于1341 年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程
度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（
）
A．国王可不经议会同意而加征新税 B．下院形成标志着君主立宪制建立
C．城市市民是国王联合的重要对象 D．贵族通过议会掌握了国家行政权
13.（2022·海南高考·11）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区
分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可
自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（ ）
A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征
C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提
14.（2022·山东高考·10）图2 所列为12 世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这
些举措旨在（ ）
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A．推动城市崛起 B．加强国王权力 C．建立民族国家 D．发展庄园经济
15.(2022·天津高考·17）阅读材料，完成下列要求。
绘画透视法发展小史
绘画中的“透视法”，最基本的视觉效果是近大远小。（见图一）
图一：利用透视法画出的铁轨与车站
远古时期人们还没有掌握透视法。绘画以记录内容为主，景物无论大小远近，并排放置。古希腊和古
罗马时期，透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看出一定的透视效果。这符合
古典时代崇尚“真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托勒密的研究，为绘画透视法提供了一定的
理论基础。
在中古大部分时期，又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达宗教信仰。
可见，绘画艺术的发展不仅是技艺发展史，也是观念和社会存在的变化史。14—17 世纪，在欧洲画坛上，
透视法转入蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实践经验基础上，意大利的阿尔贝蒂把定点透视
理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感，融透视表现方法与
人文主义精神为一体。（见图二）
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图二：拉斐尔《雅典学院》
35—19 世纪，透视法仍然受到很多艺术家的尊崇，不断丰富和发展。随着19 世纪摄影技术的发明和
改进，通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的追求和理念的绘画流派，开
辟了绘画艺术的新天地。
（1）绘画透视法发展过程中出现了四次转折，任选其中的两次，根据材料并结合所学知识概述其历史背
景。
（2）通过《绘画透视法发展小史》一文并结合所学知识，可以概括出哪些写作“小史”的方法。
16.（2022·山东高考·19）阅读材料，回答问题。（16 分）
材料
地图上的文明史
图6
——张芝联等《世界历史地图集》
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图7
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）概括指出图6、图7 的编绘者力图告诉我们些什么。（10 分）
（2）如果让你绘制一幅1850 年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。（6 分）
【命题点03 中古时期的亚洲、非洲和美洲】
1．（2023·湖南高考·12）公元723 年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田
畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这
（ ）
A．反映了灌溉技术进步 B．动摇了土地公有原则
C．体现了天皇地位提高 D．推动了庄园制度发展
2.（2021·福建高考·12）公元8—9 世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。
到了14 世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为（ ）
A．新航路开辟创造了条件 B．宗教改革奠定了基础
C．启蒙运动提供了依据 D．法国大革命提供了思想武器
3.（2023·海南高考·10）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可
广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一
方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（ ）
A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础
C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则
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4.（2023·湖北高考·19）【文明涵化与文化自信】阅读材料，完成下列要求。（12 分）
冯天瑜先生在《中国文化生成史》中指出，多极世界各具特色的文明彼此交流沟通，其间既有冲突激
荡，又有吸纳融会，达成你中有我、我中有你的“涵化”结果。今日所谓“西方文明”是多元复合物，东
亚文明的持续发展也是诸文明“对话”的产物。
请以“文明涵化”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论
结合，表述成文。）
一、选择题
1．（2024 上·安徽合肥·高三合肥一中校考期末）《汉谟拉比法典》是古代西亚地区的巴比伦国王组织编撰
的。据研究表明，古罗马法律原则和制度在某种程度上受到了《汉谟拉比法典》的启发，如合同法、财产
法和刑法。在现代社会，许多国家在制定法律的时候从法典中汲取对于人权和平等的价值观，强调每个人
应该平等地受到法律的保护。这可用于说明（ ）
A．西亚是世界文明最早起源地
B．古代西亚文化传播利于世界文明发展
C．古代西亚法律体系最为发达
D．战争加强了区域文明间的交流与合作
2．（2024 上·河北保定·高三统考期末）葬礼演说是雅典城邦一项重要的制度，体现了城邦官方的意识形态。
演说赞颂的对象，在公元前5 世纪和公元前4 世纪的绝大部分时间里，一直是城邦公民集体。但到公元前
4 世纪末的演说中，将军成为主要的赞颂对象，公民集体只是作为陪衬出现。赞颂对象的变化反映了雅典
（ ）
A．公民丧失了爱国热情
B．城邦制度基础有所动摇
C．民主政治进程发展缓慢
D．城邦民主制度已经腐朽
3．（2024 上·山东枣庄·高三统考期末）两河流域古文明沿两河由南往北单线溯流而上，阶梯性发展；埃
及古文明沿尼罗河由南往北顺流而下，也是阶梯性发展；爱琴海流域的古文明也是由其南端的海中岛国，
即克里特文明，越海向北发展为伯罗奔尼撒岛上的迈锡尼文明，再往北影响了以雅典城邦为代表的古希腊
文明。由此可知，这些古文明（ ）
A．发展模式受社会性质的影响
B．扩展方向受地理条件的限制
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C．具备了早期世界帝国的特征
D．呈现出多元一体的发展趋势
4．（2023 上·广东江门·高三校联考阶段练习）古印度《摩奴法典》规定：“对于再生人之男，首先须与同
种姓之女结婚。”佛教文献在形容某一婆罗门血统的纯正时，常常使用“七世以来，父母真正”这一句惯
用语。这就是说，七代不发生混血被认为是“美德”。这些规定及宣传旨在（ ）
A．树立法律在社会治理中的权威
B．维护高级种姓的特权地位
C．以宗教手段逐步推进社会教化
D．遏制不同种姓通婚的现象
5．（2024·河南郑州·统考一模）在耶路撒冷一个古代城市废墟中，发现了产于埃及的各种象牙制品和其他
制品；在腓尼基，发现属于埃及的器皿、獅身人面像等制品；在埃及的贝尼哈桑的墓画中，画有37 个亚细
亚人在部落领袖的率领下来到埃及的情景。这可以佐证（ ）
A．地中海沿岸各地区之间贸易较发达
B．地中海沿岸文明发展处于领先地位
C．埃及与其他地区文明交流较为广泛
D．经贸交流促进古埃及文明融合创新
6．（2024·福建漳州·统考二模）希罗多德等希腊史家的记述、托勒密王朝碑铭文字（今埃及境内）均表明，
古代波斯帝国统治残暴，镇压行省保持稳固统治。而现代对波斯波利斯（位于今伊朗境内）等城市考古发
现，当时帝国是以怀柔政策为主统治境内其他族群。由此说明（ ）
A．文字史料比实物史料更为可信
B．相互矛盾的历史史料不可采用
C．考古是辨识古代文明最终依据
D．立场态度影响历史记载真实性
7．（2024 上·山西太原·高三统考期末）波斯帝国大流士一世时，每年从行省获得的税收是14560 埃乌波亚
塔兰特，其中埃及、两河流域、印度河流域三地上缴的金额，占到税收总收入的一半以上。罗马帝国韦斯
帕芗统治时期，仅埃及行省上缴的税收就超过了奥古斯都时期罗马国库一年税收的总和。这说明（ ）
A．帝国扩张主要目的是增加税收
B．行省强化了对地方的集权管理
C．大河流域农耕区经济比较发达
D．帝国运转需要维持庞大的开支
8．（2024 上·河北·高三校联考阶段练习）教会法教育是中世纪欧洲一种非常重要的教育形式，其教学方法
包括讲授、祈祷、阅读、写作和辩论等，不仅培养了教士、修道士和信徒的精神信仰与道德修养，也传递
了基督教信仰和文化价值观，如公正、慈善、同情。这说明教会法教育（ ）
A．服务于封建专制统治
B．促进理性主义传播
C．束缚了民众思想意识
D．具有社会教化功能
9．（2024·江西·校联考一模）公元8 世纪，日本在大化改新后，仿效中国的科举制建立了贡举制，及第者
可以授予官阶。902 年，太政官奏曰：“建法以降，殆向百岁，二色（秀才、明经）出身，未及数
十。”10 世纪以后，贡举制“唯以历名（以往的名声）荐士，尝不问才之高下，人之劳逸。”“不依门风
偶攀仙桂者，不过四五人而已。”这表明当时的日本（ ）
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A．大化改新以失败而告终
B．传统政治势力影响犹存
C．贡举制是选官主要途径
D．人才选拔趋于公平公正
10．（2024·天津南开·统考二模）对尤卡坦半岛一个湖泊内沉积物的研究，公元800—1000 年是该地区最
为干旱的时期，而这恰好对应于玛雅文明的衰落。另在2003 年对委内瑞拉北部的Cariaco 盆地沉积物中钛
元素含量变化的分析，发现公元8 世纪中叶开始的一场持续150 多年的干旱控制了整个加勒比海地区，其
发生时间与考古学家发现的玛雅人主要城市被废弃的时间相一致。据此可知（ ）
A．地理环境变化是文明兴衰的根本原因B．非洲文明衰落是因为气候发生了变化
C．气候环境因素可以解释古代文明衰落D．科技辅助历史学研究一定会直抵真相
二、材料分析题
11．（2024 上·广东深圳·高三统考期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 “造物”是指以人为主体的物质创造过程和成果。造物同步于人类征服自然的实践活动。汉代和
古罗马的造物形态各有特色。以柱子为例，汉代柱（如图1）的柱础主要有羊形柱础、覆斗形柱础、方形
柱础等样式。汉代一些重要的柱子用雕刻、彩绘装饰，注重其所承载的精神内涵，如青山泉白集东汉画像
石墓的羊形柱础，“羊”即“祥”。古罗马柱（如图2）重视对柱身细节的处理，柱身上有特定数量被打
磨成光滑弧形的凹槽，除此之外没有别的装饰。古罗马柱式有精细的比例模数，如科林斯柱式柱高与柱径
的比例为10:1，柱头上用忍冬草装饰。古罗马的柱础并不作浮雕装饰。
图1 汉代柱式
图 2 古罗马柱式
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——摘编自于美慧、齐佳《汉代柱式与古罗马柱式的比较》
材料二 在社会政治活动的造物装饰主题中，古罗马表现的军事活动内容比较突出，一般在凯旋门的墩座
上以叙事浮雕画的形式出现，常见的场面有：皇帝正在作战或得胜归来；皇帝对战 败者的惩罚或宽宏大
量；对民众的慷慨赏赐；等等。汉代在这类主题的内容表现上有着很大 的差异，并不强调对历史政治事
件的纪念，而更多的是对过去的圣王明君、贤后哲人、名臣的 历史追念并加以尊崇。同时还对义士仁者、
孝子列女进行赞颂和对史上暴虐君主的揭露与批挞。
——摘编自朱文涛《古罗马与汉代造物艺术比较研究》
根据材料，指出汉代和古罗马造物艺术的差异，并阐释差异所折射的时代特征。
12．（2023 上·福建·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料 通过与其他政治秩序的对照，我们可以勾画一幅更加精细的帝国图景。帝国至少需经历一个崛
起和衰落的周期，而且还必须已开启下一个新的周期。因此，帝国存续时间较长这一标准体现在其制度革
新力和再生力上，有了这两种能力，帝国的存在便不再取决于先父（们）的超凡领袖魅力。如果一个强国
没有幅员辽阔的统治疆域，是不足以被称为帝国的。相比海洋帝国，疆域跨度的标准显然更适用于陆地帝
国。对于海洋帝国的权力扩张而言，远比疆土的有形控制更为重要的是，它手中可供支配的资源。与主权
国家相比，在帝国权力扩张、成形过程中，地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧密。这其中，军事优
势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响。
——摘编自[德]赫尔弗里德·明克勒《帝国统治的逻辑：从古罗马到美国》
根据材料并结合所学世界古代史的相关史实，围绕“帝国的崛起与衰落”这一主题，自选一个帝国，拟定
论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，有理有据，条理清晰。）
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