初中语文试卷

第一部分 基础知识（5大题，共25分）

一、大国往事简答题（本大题共2小题，5分）

阅读下面的材料，完成1—2题。

2001年7月13日，莫斯科传来消息：北京获得2008年夏季奥运会主办权。此后七年，中国从场馆建设到城市治理，从志愿服务到全民参与，把一届奥运会办成了国家形象的整体展示。奥运会不仅让世界重新认识中国，也让中国更自信地走向世界。对一个正在崛起的大国而言，奥运是实力的检阅，也是文明的对话；它标志着中国不再只是国际规则的参与者，更开始成为世界舞台上的重要角色。

结合材料，概述北京2008年奥运会的申奥理念（3分）

开幕式主题曲《我和你》唱道：“我和你，心连心，同住地球村......”。请结合材料，简述这段歌词反映的信息（2分）

二、选词填空（本大题共5小题，5分）

阅读下面的材料，把题目所给的词语填入文中（每空1分，共5分）。

在黄龙镇，我推动“土地入股+合作社经营”模式，农民以土地经营权入股，统一采购农资、组织机械化作业、对接销售渠道，收益按“保底分红+二次分配”分配。2024年秋，合作社小麦亩产达1200斤，较散户种植提高20%；成本降低15%，亩均净利润转正。针对丘陵地带茶产业缺乏品牌的问题，我联合区政府推出“田水云雾茶”区域公用品牌，制定生产标准，统一包装设计，建立质量（ 3 ）体系；举办“茶文化节”，邀请网红直播带货；开发“采茶+制茶+品茶+民宿”茶旅（ 4 ）项目。2024年，“田水云雾茶”销售额突破3000万元，茶农收入平均提高40%，部分青年返乡从事茶叶加工、电商销售。在生态农业方面，我推广“稻渔共生”模式，在水稻田里养殖小龙虾、泥鳅，减少化肥农药使用，增加水产品收入；秸秆还田、绿肥种植改善土壤结构；发展生态观光农业，吸引城市游客。2024年，田水区生态农业产值占比达35%，较上年提高10个百分点，农业（ 5 ）显著提升。这一系列举措，不仅让农民实现了（ 6 ），也让乡村产业焕发了新的（ 7 ）。

根据材料信息，从以下七个词语当中，选择五个词语填入对应空格中。

A.追溯B.融合C.效益D.增收E.活力F.创新G.转型

三、修改病句（本大题共2小题，4分）

阅读下面两个病句，找出问题并进行修改，最终写出修改后的语句（每句2分，共4分）。

8.通过推广“稻渔共生”生态种植模式，不仅减少了化肥农药的使用量，还增加了水产品的收入，让农民实现了增产增收。

9.黄龙镇合作社的小麦亩产之所以比散户种植提高20%的原因，是因为统一采购农资、组织机械化作业降低了生产成本。

四、语言得体性分析（本大题共1小题，3分）

以下材料选材于学生前面结束的口语交际场景运用考试当中的素材，结合相关素材，分析题目中要求大家分析的语句隐含的不得体表达因素，并提出修正意见。

简要概述：街头散步场景中的“对指定体育赛事表达观点”任务

首先，监考老师跟学生打招呼。随后，一个老师说：我知道你在学校是篮球队的成员，那你一定对NBA非常关注吧？

学生回答：是的，我非常关注。

老师问：既然你这么关注NBA，那么我想请问你一下，NBA常规赛打多少轮？你知道哪些球星现在在NBA打球。

学生回答：这个你可问对人了，我非常了解NBA，它分为西部和东部两大区域，还有多个小区域。常规赛打82轮。NBA是高水平篮球赛事，我最关注库里、东契奇、文班亚马这些球员了，他们球队的比赛，我一般都会看。还有，我们今年去了一个NBA球员，叫杨瀚森，他现在在开拓者效力。

老师说：是吗？你还了解得挺多的啊！

学生回答：其实，我关注NBA，更多还是出于情怀，毕竟杨瀚森也在那里。

老师说：那你认为，今年是选秀大年，像开拓者那样的烂队拼命去冲季后赛，让自己没有首轮秀资格，是不是不太理智的行为？他们冲季后赛的行为，导致我们杨瀚森只能打发展联盟比赛为主，缺乏高水平比赛锻炼，这是很不好的事情。

对话因教师提问角度刁钻、学生无法继续而中断

下面，我们来分析一下，因老师提问而中断对话这个位置，老师语言运用的不得体之处。

10.在上述对话中，教师评价开拓者球队时说道：“像开拓者那样的烂队拼命去冲季后赛，让自己没有首轮秀资格，是不是不太理智的行为？”请指出这句话中语言表达不得体之处，并结合口语交际的场合与对象，简要分析其不得体的原因，并指出修正方法。

五、古诗词默写（本大题共4小题，8分）

某校校文学社以“青春.家国.远方”为主体举办古诗文朗诵活动，请你根据活动环节完成以下默写任务（每空1分，共8分）。

11.在“青春立志”环节，主持人引用《论语》中的句子勉励大家：一个人要有坚定的志向，不能随意改变自己的信念。这句话是：_________，_________。

12.在“家国担当”环节，有同学朗诵了范仲淹《岳阳楼记》中的名句，表达“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”的博大胸怀。这句话是：_________，_________。

13.在“远方行吟”环节，一位同学分享了自己在登山途中看到日出云海时的感悟，他引用了杜甫《望岳》中的诗句，表达自己终要登上顶峰、俯视一切的豪情壮志。这句话是：_________，_________。

14.在“诗意人生”环节，同学们围绕“面对挫折，保持乐观豁达的人生态度”这一主题分享古诗文名句。请你从课内学过的古诗文中，写出一句符合这一主题的句子，这句话是：_________，_________。

第二部分 阅读理解（3大题，共35分）

一、文言文阅读（本大题共3小题，10分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】越王勾践既反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

（选自《史记·越王勾践世家》，有删改）

解释下面划线字词在文中的意思（每题0.5分，2分）

（1）又何间焉“间”：_________ （2）小大之狱“狱”：_________

（3）越王勾践既反国“反”：_________ （4）厚遇宾客“遇”：_________

16.把下面的句子翻译成现代汉语（每题2分，4分）

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡。

17.【甲】【乙】两文都体现了“担当”精神，但两位主人公的担当方式有所不同。请结合两文内容，简要分析曹刿和勾践分别是如何体现担当精神的。（4分）

二、文学类文本阅读（本大题共3小题，10分）

在一贫如洗的废墟上

“二牛，快起来，雨大得吓人!”妻说。

他梦见了大雨，梦见牛在水里游，猪也在水里游……一个激灵爬起床，他听到有一种声音包围着屋子，响得竟听不出那是雨声……屋子里一片漆黑。电灯呢?

“没电了。”妻说。

妻把打亮的手电递给他，这是村里走夜路需要的工具。

他起床下楼去看，打开房门，雨扑进来。

是凌晨四点半了，外面也一片漆黑。屋里没有进水，手电的光射在瓢泼大雨中光柱很短，但能听到地面汩汩的水声，朦胧地看到门外低处的村路已经变成了河。

“白纸厂寨!”他头脑里闪电般出现这个寨子。

那是村里最低洼的一个寨子。他找出雨衣，没来得及跟妻子说声去哪儿就出门了。

塘约村辖十个自然村，3300多人口，劳动力1400多个，外出打工最多时达到1100多人，青壮年几乎全走了。这是个典型的“空壳村”。洪水半夜来了，村里多是妇女和老幼病残，怎么办!

白纸厂寨前的村路被水淹得不见了，他从无路的半山踩过去到了寨子，就听见大人的喊声小孩的哭声。天已微亮，水从后山涌进寨子，从寨子人家的前门里涌出来。村民在慌乱中喊叫着往屋外搬东西。

“别搬了，快往山上撤!”他大声喊道。

几乎没人听他的。穷，能拿出什么算什么啊!

他进了一户姓邱的人家，这家夫妻都智障，还有个小孩。夫妻俩站在水里发愣。他说：“走啊!”

男的说：“外面下雨!”

他喝道：“屋子会倒啊!”

他不听他们说什么了，硬把他们一家拽了出来。

这时他发现村主任彭远科也到了这里，还有两个村委委员也在疏散群众，他们把有个残疾妇女的一家人弄出来了。

瓢泼大雨还在下。滔滔洪水把衣服、鞋子、灶具、家具、电视机都从前门冲出来了。快六点时，水更大了，有个八十岁的老人全身浸在水里从屋里出来，人们说他是“游泳出来的”。老人被从水里拉上来，搀扶上山。这时二牛看到，还有一些不是这个寨子的群众也来帮助抢救。

天亮了，部分房屋倒了。现在能清楚地看到寨子前方的土地不见了，一片汪洋般的浑浊的水面上漂浮着小寨人家的衣物和用具……这是塘约地势最低的一个村，塘约还有九个村在暴雨中，九个村都有危房。

二牛姓左，大名文学。这年四十三岁，是村党支部书记。

这一天是2014年6月3日，塘约村遭遇百年未见的大洪水。田也毁了，路也毁了。左文学在暴雨中望着被洪水洗劫的家乡，灌满他脑子的一个巨大问题就是：怎么办，现在怎么办?

受灾的不止是塘约村。安顺市位于贵州省中西部，地处长江水系乌江流域和珠江水系北盘江流域的分水岭地带，有两区一县，还有三个少数民族自治县。这场暴雨，使这片土地受灾很广。

6月5日，安顺市市委书记周建琨等人踩着泥泞，来到受灾最重的白纸厂寨，看到几个人正在帮一对残疾夫妻修房子，一问，这几个人都是村干部，是义务帮忙。

“村书记呢?”周建琨问。

“也在帮人修房。”

有人马上去叫左文学。

几个妇女围住周建琨哭诉：啥都没了，粮也泡水了……帮帮我们吧!周建琨问：“怎么帮?”

“先帮我们修路!”

男人们出去打工了，女人是村里种田的主力，路没了，她们下地干啥都难。周建琨后来告诉我，他忽然很感动，她们不是要粮要钱，说修路。

周建琨正在跟几个妇女说话，村支书左文学来了，浑身沾着泥浆，两眼通红，像一匹狼。

左文学回顾，那天周书记看望了家家都在修房的村民，然后就在受灾现场跟他谈话。

周书记说：“你这个村子有前途!”

左文学愣着，心想什么都没了，前途在哪儿?

周书记说：“我看你这个班子很强。这么大的水，人住得这么散，没死一个人。你们干部了不起!”

左文学还是愣着。

“你为什么不成立合作社?”周书记又说,“你这里百姓也很不错，党支部可以把人组织起来呀!”

左文学说村里大都是妇女、儿童和老人。

“不管怎么讲，你要记住，”周书记说，“政府永远是帮，不是包。党支部也一样，要依靠人民群众。”

左文学告诉我，就在这天，他记住了周书记说的“要靠群众的内生动力”这句话。周书记说：“妇女讲先修路，好，政府出水泥出材料费，你们出工出力干起来，行不行?”

左文学说：“行。”

周书记接着说：“要致富，你要有思路，有魄力，要敢于踩出一条新路来!你想想怎么干，我下次来，你给我讲。”

左文学告诉我：“那天，周书记走后，我哭了。我一个人，躲起来，哭得忍不住。”

我感到他的哭里有内容，大约有很多辛酸的往事涌上来吧，于是就问他为什么哭。他说：“我看到了前途。”

左文学告诉我，之前，村里人靠传统农业勉强度日，这场大水把很多农户冲得一贫如洗。是穷到底，困难到底了，大家才重新走上这条全村抱团发展的集体化道路。

——节选自王宏甲《塘约道路》“在一贫如洗的废墟上”

18.下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A. 文章开篇以凌晨暴雨、停电、村路变河等细节营造出紧张的氛围，为后文左文学紧急奔赴白纸厂寨救灾做了充分铺垫。

B. 左文学在洪水中硬拽智障夫妻一家撤离，体现了他作为村支书在危急时刻果断决策、不抛弃任何一户村民的责任担当。

C. 周建琨书记在受灾现场说"你这个村子有前途"，是因为他看到村干部在洪水中无一人伤亡，认为这个班子有战斗力，值得信任。

D. 左文学在周书记走后独自哭泣，是因为他感到委屈和绝望——洪水冲毁了一切，而村民却只要求修路，没有向他提出更实际的需求。

19.本文是一篇报告文学，兼具新闻性与文学性。请结合选文，从叙事视角和人物塑造两个角度，简要分析其写作手法。（3分）

20.作者在文中多次流露出对塘约村及其村民的情感态度。请结合选文内容，分析作者在文中蕴含了哪些情感，并简要说明这些情感是如何传达出来的。（4分）

三、温铁军理论阅读题（本大题共3题，15分）

点击以下链接做题

https://mp.weixin.qq.com/s/dz6RzPwNu2aj_Ceaf3ZsOQ

第三部分 写作（1大题，共40分）

24.那一天，或许是暴雨中村支书拽你走出险境的瞬间，或许是合作社分红时攥着钞票的踏实，或许是登上山顶俯瞰云海的豁然。

你在这张试卷上，已经遇见了许多个"那一天"——有人在废墟上重建家园，有人在风雨中坚守担当，有人在时代的追问中寻找答案。这些故事，有的发生在脚下的土地，有的发生在遥远的国度，但它们都指向同一个问题：当困难来临时，我们如何选择？

总有一个日子，让你收获成长、勇气、担当或温暖，成为生命里闪光的印记。

请以“那一天，我得到了______”，写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整；

②文体要求写记叙文，需围绕补全的题目展开叙事，要求情节完整，细节生动，有具体的场景、动作或心理描写，避免空泛抒情；

③你可以从自己的生活中选材，也可以对本试卷中的人物、事件或观点进行合理联想与再创造，但不得直接照搬试卷原文语句作为文章主体内容；

④字数不少于600字，不多于900字，书写工整，卷面整洁，不得出现真实的人名、校名、地名。