聚焦新教材,共研新课堂——梁平区初中数学新教材培训曁教学研讨活动在福德学校举行

会议伊始，福德学校副校长程洪致辞。她对莅临现场的专家、领导及参会教师致以热烈欢迎与衷心感谢，并表示本次区级教研活动落地本校，是学校对标先进、提质赋能的宝贵契机，学校将全力做好各项保障工作。

福德学校带来两节示范课。万能老师执教二次函数复习课，以“同一条抛物线”引导学生从不同应用场景中理解二次函数的内涵；何燔老师执教《赏图形之美，悟数学之道》平行四边形复习课。课堂以拼中辨、剪中思、折中用三个活动层层递进，在折叠中助力学生形成思辩思维的形成。

区内各校优秀教师带来四堂微讲座。福德学校郑永玲老师以本次活动两节示范课为引，分享教研反思，从情境创设、课堂结构、素养落地、教学评价四个维度，精准解读新教材落地的方法与路径；实验中学刘家跃老师作《深研新课标·用好新教材·赋能数学育人》专题分享，他细致梳理九年级数学新教材调整变化，针对性分享复习策略，明确复习课应立足核心素养，依托结构化教学模式，提升学生思维品质；南华初中石源老师作《从基础到攻坚：中考数学提质方略》专题分享，结合中考试卷难度分布特点，提出夯实基础计算、突破函数压轴的双向备考思路；梁山初中谭小丽老师分享学校校本教研实操经验，构建新教材校本化实施的完整流程，为与会老师提供可借鉴的实践范例。

随后，区教师进修校数学教研员何小刚作总结点评与工作部署。他全面复盘本次教研活动，系统总结课堂教学亮点，梳理当前存在的问题短板，明确后续优化改进举措。他强调，以课题、论文研究为抓手深耕教研，坚持以赛促研、以练促学，主动探索AI技术与课堂教学的深度融合，抓实课堂监测与课后作业的闭环管理，推动教研工作从形式化开展转向问题化驱动，持续提升课堂教学质效。