AI重塑数学课堂,青核共谱教研华章——2026年杭州高中数学两项重磅活动在杭七中举行

立体几何空间想象、逻辑推理、模型识别，是高中数学教学公认的重难点。本次活动精选两节优质AI融合创新课例，从文化溯源、智能探究双维度突破传统教学局限，让抽象几何知识可视化、具象化、体系化。

本课以中国古代经典几何模型“鳖臑”为核心载体，秉持“做中学、探中思”的教学理念，将数学文化、动手实操与AI智能赋能深度融合。课堂以趣味折纸游戏导入，让学生亲手翻折构建几何体，直观感知空间线面关系，打破几何学习的距离感。

教学全程依托DeepSeek智能平台提质增效：智能检索外文经典文献、复刻传统角度测量实验，追溯几何模型发展脉络；结合学情智能生成变式习题，精准对接教材考点与高考真题；AI梳理模型判定口诀、串联教材隐藏几何体系，帮助学生搭建系统化知识框架，并在题目中复杂几何体中识别隐藏模型，利用模型解决复杂的高考问题。

本课聚焦正方体截面重难点，打破传统静态教学局限，借助飞象老师AI课件打造可视化探究课堂。针对学生空间脑补困难、截面形态辨识模糊的痛点，AI动态演示几何体切割全过程，直观呈现三角形、四边形、五边形、六边形等各类截面形态，清晰拆解平行边、相交边的生成规律。

课堂采用“观察质疑—分类推理—绘制实践—归纳升华”的科学探究模式，以小组合作激活学生思维，AI实时辅助验证猜想、梳理规律。课后依托畅言智慧课堂，根据当堂学情自动推送分层作业，真正实现因材施教、精准施教。

本次研讨打破传统评课模式，融合专家深耕点评与AI大数据量化分析，从教学细节、课堂质量、师生互动多维度复盘课例，实现教研从“经验判断”向“数据循证”升级。

临安区教育研训中心孙晓玲老师对两节创新课例予以高度评价。她指出，两节课跳出技术浅层演示，实现AI与教学全流程深度融合。苏晓宇老师的课堂以AI承接文献检索、习题生成等重复性工作，让教师聚焦高阶思维教学，打造人机协同探究共同体；何波禄老师依托AI可视化技术，填补学生空间认知短板，助力学生完成二维到三维的思维跨越，扎实落地直观想象核心素养。

临平教研室王仁龙老师带来创新AI评课展示，依托多套智能教研系统，采集课堂全维度数据，从教学结构、师生互动、教学策略、课堂质量四大维度精准量化课堂成效。

数据显示：苏晓宇老师课堂侧重知识深耕，例题讲解占比40.4%，是典型的高效对话型课堂；何波禄老师课堂聚焦学生自主探究，小组探究与成果展示占比超62%，打造沉浸式探究课堂。基于弗兰德斯互动分析模型，两节课学生课堂参与度、思维活跃度远超常模，高阶思维问题占比突出，真正实现以生为本、素养落地。同时，智能系统通过教学切片功能，实现课堂细节可回溯、教学问题可精准复盘，为教师专业成长精准赋能。

杭十四中凤起校区严兴光老师带来《AI助力：数学教学增效新路径》专题分享。他结合高考真题，直观展示AI公式识别、分步解题、可视化绘图等实用教学功能，分享多款优质数学AI工具。同时理性剖析AI教学争议，明确教师为主、AI为辅的教学核心，提出新时代教师需主动拥抱数字技术，科学合理运用AI优化课堂、赋能教研。

杭十四中青山湖校区朱成万老师做活动总结。他表示，两节AI融合课例精准对标数学五大核心素养，各有特色、亮点鲜明：苏晓宇老师以虚证实，串联数学文化与模型教学；何波禄老师以动破静，破解空间几何教学难点。两节课始终坚守“先自主探究、再技术辅助”的原则，让AI服务思维培养、不替代学生思考。同时结合大数据诊断结果，明确后续教研优化方向，聚焦高阶思维培育、深度师生对话、分层精准教学，持续打磨素养化智慧课堂。

2026年5月20日，杭州市第三届高中数学青年教师核心组在我校正式开班成立，30位青年教师开启为期三年的专业成长新旅程。

本次核心组特邀王红权、顾予恒、杨帆、沈良、朱成万、严兴光、王凯等多位正高级教师组成金牌导师团。通过结对引领的方式，全方位、精准化助力青年教师成长。开班仪式上，导师代表顾予恒老师为学员提出明确成长目标，要求青年教师深耕教研、立足课堂，坚持每年打磨优质公开课、撰写教研论文，三年内完成专项课题研究，以实干锤炼专业能力。

破冰相识、遴选组长后，导师代表顾予恒老师深情回顾了自己的教研成长之路，并向所有学员提出硬核要求：一年至少一篇论文、一节高水平公开课，三年至少完成一项课题等。这不仅是任务，更是青年教师迈向骨干的必经阶梯。

我校王浩宇老师作为学员代表发言，诉说青年教师深耕教育、潜心教研的初心，以及主动拥抱数智变革、精进专业、担当育人使命的坚定决心。

导师王红权、王凯勉励全体学员，立足学科本质，积极拥抱AI教育新趋势，在数字化教研浪潮中找准定位、深耕细作，成长为新时代优质数学教师。

本次市级研讨活动的圆满承办，是我校数学组数字化教研成果的一次集中展现。2025-2026学年，杭七中数学教研组深耕课堂、潜心科研，以研促教、以赛提质，斩获多项亮眼成果。

由陈宏老师主持的省级课题《AI赋能高中数学教师培训体系重构：从理念到实践的融合创新研究》成功立项，团队多位骨干老师深度参与；郑亚周、金盾、叶启垦老师主持的市级课题分获一、二等奖，教研团队科研实力稳步攀升。

苏晓宇老师获评杭州市高中数学教学活动评审一等奖；邢星、陈宏、王浩宇、季晶晶四位老师的多节课程入选杭师大教师远程培训项目；陈宏老师主讲课程获评省级精品数字教育资源课例，优质课堂辐射力持续扩大。

组内教师全员深耕教研、笔耕不辍，金盾、吴菁、郑亚周、金蓓霜等多位老师在市级论文评审中斩获佳绩；郑腾老师在全国跨区域命题大赛中获三等奖；陈宏老师荣获全国新课程杯教师基本功论文评比一等奖，多篇优质论文顺利发表，教研成果丰硕。

不止于此，本学期数学组持续深耕数字化课堂改革：吴菁老师聚焦新情境试题研究，探索科技与数学文化融合教学；林杨老师深耕代数几何融合教学，优化解题教学思路；王浩宇老师创新教学形式，运用智能工具制作动画微课，让趣味赋能课堂。从课堂创新到课题科研，从个人成长到团队共进，七中数学组始终步履不停。

截面方寸，窥见几何天地；古模新用，通达科技未来。本次AI赋能教学研讨活动，不仅是一次智慧课堂的精彩展示，更是杭州七中深耕教育数字化转型、落实素养育人的生动实践。

结语

未来，杭七中数学教研组将继续坚守“以生为本、科技赋能”的育人理念，持续探索AI与学科教学的深度融合路径，以教研为翼、以创新为帆，打磨优质课堂、精进教研实力，培育兼具文化底蕴、科学思维与创新能力的新时代学子，持续书写七中教育的崭新荣光！