文档文本内容
2025 届理性语文高考全程班·二轮课程（上）（答案示例）
Bilibili：陈焕文-理性语文陈sir
第 1 页 共 5 页
答案示例·第15~17 讲 语言文字运用 金题实战精讲
【题组一】（微调·2025 届贵阳一中三检）
（一）语言文字运用I（本题共2 小题，7 分）
18. B
19. 文中画波浪线的部分，如果写成“杜鹃鸟孵出后占了其他的雏鸟和蛋的位置，独自
享用其他鸟类的喂养”，大意基本相同，但原文的表达效果更好。为什么？（4 分）
答案示例：①原句运用比拟的修辞，以“干掉”生动形象地表现杜鹃鸟凶狠霸道的特
点，“独享宠爱”写出杜鹃鸟贪婪的巨婴般的属性。②运用比喻的修辞，将巢中孵化杜
鹃的其他鸟比作“养父母”，生动形象地表现杜鹃鸟的寄居性。（每点2 分，大意正确
即可）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，13 分）
20. 请为文中的画线处填入恰当的成语。（3 分）
答案示例：①突飞猛进（如火如荼）
②当务之急
③因材施教
21. 文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增
删词语，不得改变原意。（4 分）
答案示例：第一处：去掉“根据”或“显示”
第二处：去掉“左右”或“大约”
（改对1 处得2 分）
22. 请为文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不得超过15 个字。（6 分）
答案示例：A：在思想观念层面
B：但没有改变教育的核心价值和理念
C：学会增强自身能力
（每句2 分，大意正确即可）
获取最新25高中网课、电子讲义、试卷等资源关注唯一公众号【偷着学】
2025 届理性语文高考全程班·二轮课程（上）（答案示例）
Bilibili：陈焕文-理性语文陈sir
第 2 页 共 5 页
【题组二】（改编·2025 届衡水中学二调）
（一）语言文字运用I（本题共3 小题，11 分）
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
答案示例：①水滴石穿
②炉火纯青
③敏而好学
19. 文中画横线的部分是如何突出钟繇书法特点的？（4 分）
答案示例：①运用比喻的修辞手法，把钟繇的字比喻成“青菜豆腐家常菜”，生动形象
地表现了钟繇书法的质朴自然、不事雕琢的特点。②将钟繇的字与元明后如同“满汉
全席”的书法进行对比，通过这种对比，更突出了钟繇书法的质朴、家常的特点。（每
点2 分，大意正确即可）
20. 文段拆解和化用了“高深莫测”这一成语，这样表述有怎样的效果？（4 分）
答案示例：①让表达层次更丰富，从多个角度全面地对艺术展开分析探讨。②增强
了语言的表现力，便于将抽象特点讲清楚，增添了趣味性。③拆解化用常见的成语，
有利于引发读者的思考，更好地强化了观点。（每点2 分，任意答对2 点即可给满
分，大意正确即可）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，9 分）
21. A
22. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（6 分）
答案事例：A：当地的鸟类专家
B：相比之下（与鸟类专家相比）
C：有助于增强记忆（有助于提升记忆水平）
（每句2 分，大意正确即可）
获取最新25高中网课、电子讲义、试卷等资源关注唯一公众号【偷着学】
2025 届理性语文高考全程班·二轮课程（上）（答案示例）
Bilibili：陈焕文-理性语文陈sir
第 3 页 共 5 页
【题组三】（微调·2025 届广州零模）
（一） 语言文字运用Ⅰ （本题共3 小题，10 分）
18. 请在文中括号处填入恰当的成语。（3 分）
答案示例：A：稳稳当当
B：劳逸结合
C：九牛二虎
19. 文中画波浪线的对联，虽对仗不工但别有意趣。请谈谈你的理解。（4 分）
答案示例：①上联的“除夕”“立春”与下联的“随时”“进步”词性不相同，对仗不工整；
②上下联每个字单独拆解来看，则词性相同，符合对仗要求，展现出汉字独特的意
趣；③上下联表意完整，表达了双节同日的喜悦与珍惜时间、追求进步的意愿。（每
点2 分，其中第①点必答，后两点任意答对一点即可给满分，大意正确即可）
20. 文中画横线部分的问句有什么表达效果？请简要分析。（3 分）
答案示例：①运用反问的修辞，表达了对“轻松愉快”这一横批的满意；②与上文“该
怎么办呢”相呼应，表达了解决问题后的轻松；③口语话的表达，亲切通俗，与整体
语言风格保持一致。（每点1 分，大意正确即可）
（二） 语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，8 分）
21. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。（4 分）
答案示例：A：把地球比喻成鸡蛋
B：从深海向下钻探（在大洋之下钻探）
（每句2 分，大意正确即可）
22. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流
畅，逻辑严密，不得改变原意。（4 分）
答案示例：语句①，将“全球首台”调整到“配备了”之后；
语句④，在“作业”后面加上“需求”
（改对1 处得2 分）
获取最新25高中网课、电子讲义、试卷等资源关注唯一公众号【偷着学】
2025 届理性语文高考全程班·二轮课程（上）（答案示例）
Bilibili：陈焕文-理性语文陈sir
第 4 页 共 5 页
【题组四】（微调·2025 届西安中学三检）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，11 分）
18. 文中横线处，有人填写了“荡漾”，有人填写了“漂浮”，你觉得哪个更好？请简要说
明你的理由。（3 分）
答案示例：“荡漾”一词更好。①“荡漾”形容水面起伏波动的美感，更具动态美，表达
阅读后的飘忽不定给“我”留下的美好印象；②更好地呼应了前文的“恍惚”之感；
③“漂浮”只是指浮在水面上的状态，缺乏动态的美感。（每点1 分，大意正确即可）
19. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。（4 分）
答案示例：语句②，去掉“使得”；
语句③，将“营造”改成“形成”
（改对1 处得2 分）
20. 下面的两个句子，你认为哪一句更适合放在文中的括号处？请简要说明理由。（4
分）
第一句：每一个文字都是秘密的孔隙，让我们得以突破闭锁，看到众生和天下。
第二句：让我们得以突破闭锁、看到众生和天下的文字是秘密的孔隙。
答案示例：第一句更合适。①第一句将“每一个文字”置于句首，更能突出文字与阅读
的价值。②第一句与前文衔接更恰当，“秘密的孔隙”照应“一个针孔似的小洞”，“突
破闭锁，看到众生和天下”讲的是“窥探”的结果，照应前文“窥探世界”“目睹豹纹锦
簇，身形斑斓”。（每点2 分，大意正确即可）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，9 分）
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（6 分）
答案示例：①干果可分为闭果和裂果
②是干果的一类
③营养价值丰富
（每句2 分，大意正确即可）
22. C
获取最新25高中网课、电子讲义、试卷等资源关注唯一公众号【偷着学】
2025 届理性语文高考全程班·二轮课程（上）（答案示例）
Bilibili：陈焕文-理性语文陈sir
第 5 页 共 5 页
【题组五】（改编·2025 届南通海安高级中学12 月质检）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9 分）
18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（2 分）
答案示例：①轩然大波
②光怪陆离
19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。（4 分）
答案示例：甲：便昂首将仇人杀死
乙：所写的完全是家庭琐事
20. 下面两句话，哪一句更适合放入文段最后的方括号内？请简要说明理由。（3 分）
A：尼采所说的“从形相得解脱”便是这样的情形
B：这就是尼采所说的“从形相得解脱”
答案示例：B 更适合。①“这”是近指代词，指代前文所述内容，放在句首，与前文衔
接更紧密；②两句语义几乎相同，但B 句表述更简洁明了；③前文未曾出现过尼
采，如果直接将尼采放于句首，过渡不自然。（每点1 分，大意正确即可）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，12 分）
21. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确
流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4 分）
答案示例：语句①，在“41.4 万高斯”后加上“的世界纪录”；语句②，“成为”前加上
“这一成果”。（每改对1 处得2 分）
23. 文中画横线处是个长句，请改成四个较短的短句。可以改变语序、少量增删词
语，但不得改变原意。（4 分）
答案示例：科学家最早使用的水冷磁体是一种磁体类型，它有着灵活快捷的磁场调
控，能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度，为物质科学研究提供可靠和高效的实
验条件。（每小句1 分）
23. 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中的画波浪线部分，都运用了比喻手法，但各自作用有所不
同。请简要分析。（4 分）
答案示例：第①句将“悲剧”比作“放大镜”，突出悲剧能让我们与生活苦恼和死的幻灭
保持距离审视的作用；第②句将水冷磁体、超导磁体比作“单打高手”，混合磁体比作
“混双组合”，形象地说明了它们各自在磁场产生中的特点和优势，更生动地展现不同
类型磁体的功能特点。（每句分析2 分，其中具体分析比喻的构成1 分，表达效果1
分，大意正确即可）
获取最新25高中网课、电子讲义、试卷等资源关注唯一公众号【偷着学】
