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素养培优1 “板块”模型中动力学、能量和动量的综合_学生用书Word文档_专题跟踪检测_第一部分 专题复习 整合突破_专题二 能量和动量

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素养培优1 “板块”模型中动力学、能量和动量的综合
1.(2024·江苏南京高三二模)如图所示,质量为M=2 kg 的木板静置于光滑水平地面上,质量为m=1 kg 的小滑
块(可视为质点)以v0=3 m/s 的速度从木板左端滑上木板,小滑块最终未滑下木板,取重力加速度g=10 m/s2。
求:
(1)小滑块最终的速度大小;
(2)若小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,求小滑块相对木板滑动的时间。
2.(2024·江苏盐城高三一模)如图所示,质量mA=2 kg 的长木板A 的右端放置质量mB=1 kg 的小物块B,它们
静止在光滑水平面上。现有质量mC=2 kg 的物块C 沿水平面向右以v0=3 m/s 的速度与木板A 发生弹性正碰(碰
撞时间极短),再经t=1 s 时间B 与A 相对静止。取重力加速度g=10 m/s2,试求:
(1)碰后C 的速度;
(2)A、B 相对静止时的速度大小;
(3)A 的上表面与B 之间的动摩擦因数。
3.(2024·甘肃高考14 题)如图,质量为2 kg 的小球A(视为质点)在细绳O'P 和OP 作用下处于平衡状态,细绳
O'P=OP=1.6 m,与竖直方向的夹角均为60°。质量为6 kg 的木板B 静止在光滑水平面上,质量为2 kg 的物块
C 静止在B 的左端,C 的左端在O 的正下方。剪断细绳O'P,小球A 开始运动。(重力加速度g 取10 m/s2)
(1)求A 运动到最低点时细绳OP 所受的拉力。
(2)A 在最低点时,细绳OP 断裂。A 飞出后恰好与C 左侧碰撞(时间极短),碰后A 竖直下落,C 水平向右运动。
求碰后瞬间C 的速度大小。
(3)A、C 碰后,C 相对B 滑行4 m 后与B 共速。求C 和B 之间的动摩擦因数。
4.(2024·江苏南通高三二模)如图所示,在光滑水平面上有一个长为L 的木板B,上表面粗糙,在其左端有一个
光滑的1
4 圆弧槽C,C 与长木板接触但不连接,且下端与木板的上表面相平,B、C 静止在水平面上。某时刻滑块
A 以初速度v0从右端滑上B 并以v0
2 的速度滑离B,恰好能到达C 的最高点。A、B、C 的质量均为m,重力加速度
为g,求:
(1)滑块A 与木板B 上表面间的动摩擦因数μ;
(2)1
4 圆弧槽C 的半径R;
(3)A、C 最终分离时,各自的速度大小。
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5.(2024·河北石家庄高三二模)如图甲所示,一定长度、质量为M=2 kg 的长木板放在水平面上,质量为m=1 
kg 且可视为质点的物块放在长木板的最右端,现在长木板上施加一水平向右的外力F1(大小未知),使长木板和
物块均由静止开始运动,将此刻记为t=0 时刻,0~2 s 内长木板和物块的速度随时间的变化规律如图乙所示,t=
2 s 时将外力大小改为F2=22 N,物块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与水平面间的动摩擦因数为μ2=11
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。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,整个过程中物块始终未离开长木板,取重力加速度g=10 m/s2。求:
(1)μ1以及F1的大小;
(2)长木板最终的速度大小;
(3)长木板的最小长度。
6.(2024·湖南株洲高三三模)如图所示,质量M=2.0 kg 的木板静止在光滑水平面上,质量m=1.0 kg 的小物块
放在木板的最左端。现用一水平向右、大小为F=10 N 的力作用在小物块上,当小物块在木板上滑过L1=2.0 m
的距离时,撤去力F。已知小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,重力加速度g 取10 m/s2,求:
(1)撤去F 前,小物块和木板的加速度大小;
(2)力F 作用的时间;
(3)要使小物块不从木板上掉下来,木板的最小长度。(结果均可用分式表示)
7.(2024·新课标卷25 题)如图,一长度l=1.0 m 的均匀薄板初始时静止在一光滑平台上,薄板的右端与平台的
边缘O 对齐。薄板上的一小物块从薄板的左端以某一初速度向右滑动,当薄板运动的距离Δl=l
6时,物块从薄板
右端水平飞出;当物块落到地面时,薄板中心恰好运动到O 点。已知物块与薄板的质量相等,它们之间的动摩擦
因数μ=0.3,重力加速度大小g=10 m/s2。求:
(1)物块初速度大小及其在薄板上运动的时间;
(2)平台距地面的高度。