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第一单元 地球 第三节 地球的自转
第2 课时 时区和日界线
课题
时区和日界线
课型
新授
课时
1
学
习
目
标
1、掌握时区的划分。
2、初步学会区时的计算。
3、掌握过日界线日期变更的规律。
重
难
点
1、时区的划分。
2、过日界线日期变更的规律。
教具学具：
大、小地球仪，插图，地图册，填充图册，多媒体
板书设计提纲
第三节 地球的自转
第2 课时 时区和日界线
教学内容
教师活动设计
学生活动
一、复习提问：
1、地球的自转、周期、方向、产生的现象
二、导入新授
1、暑假里大家都看了2012 年8 月在英国伦
敦举行的奥运会，比赛都是在深夜或凌晨举行，
为什么？
思考，个别回答
思考，个别回答
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我们今天来解决这个问题
板书：第2 课时 时区和日界线
2、 教师展示学习目标。
3、教师说明重难点。
(一)、指导学生自主学习教材：
(二)、新课教学：
（讲授新课）指导学生阅读课文第13 页，自西向东
转动地球仪，
小结讲授：
1、地球上方绕地轴北端的曲线箭头，表示地球的
自转方向。由于地球自西向东自转，同纬度地区的
不同地点见到日出的时刻就会有早晚。相对位置
偏东地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻
较早。这种因经度不同而出现的不同时刻，称为地
方时。各地的地方时都不一样。根据地球自转周
期，来推算地球上的时差。
指导学生看教材第14 页，,完成第13 页活动
“时差的推算”
推导
经度每隔15º，地方时相差1 小时；经度每隔1 º，
地方时相差4 分钟。
教师小结：
同一经度，东边的时刻比西边的早，
经度每隔15º，地方时相差1 小时。
指导阅读教材第14 页，“日期引起的矛盾”
谁错了？
俄国人错了。
过渡小结：
任何地方，都有自己的地方时，地方时是不一样
的。在生活实际中，在一定区域内应统一使用某个
地方时作为该区域的标准时间，而又得避免大范
围（如全球）共同使用某一时间。这个观点就是时
区划分的根据。全球按经度划分为24 时区，每个
时区跨经度15 º，一天的开始到底从哪里开始
呢？
指导学生读教材第15 页，
提问: （引导学生合作探究）
1、区时：
2、北京时间？
3、我国所有地区采用北京时间吗？
个别学生朗读目标
自主学习： 学习课文
（以助学为纲，完成学
案，同位互查）
（5 分钟）
学生读课文，以太阳为
参造物，同位合作，完
成活动，
转动地球仪，观察不同
地区见到太阳的早晚情
况，
讨论，个别回答
同位合作利用自己手里
的地球仪 完成活动的
题题目要求
个别学生展示回答
个别学生朗读
学生同位讨论
推代表发言
学生自学教材，
同位合作探究，完成第
15 页的读图题，
纸上画出区时的简表，
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指导活动：仔细观察“国际时区划分图”，想象把
此图粘在地球仪有重合的部分吗？
小结：
时区：为了消除千差万别的地方时在实际使用中
的不方便，把全球按经度划分为24 个时区。每个
时区跨经度15 度
区时：每个时区所采用的时间标准，
有些国家根据本国的实际情况，使用对区时进行
调整后的时刻。由于我国面积较大，东西跨时区5
个时区，为了方便，我国是采用北京所在东八区的
区时，作为全国的统一时刻叫北京时间。
如何计算区时？
算时差（原则）两地相差几个时区，区时就相差几
个小时，东边的时刻比西边的时刻早，向东每过一
个时区加1 小时，向西每过一个时区减1 小时。
如：
1、已知东京时间（东九区）为9 月23 日12：00，求
伦敦（中时区）的区时？
时差： 9－0＝9
区时：因为伦敦在东京的西面 所以12－9
＝3
伦敦：9 月23 日3：00，
3、计算西五区和 东二区的时差。
5＋2＝7 小时
强调：根据东早西晚，东加西减时差完成，
日界线（国际日期变更线 ）
提问：俄国人为什么会丢失一天？
1、什么是国际日期变更线？为什么这条线不
是直的？
2、为什么要划国际上统一遵循的日界线？
日界线在那个时区？
3、从北京出发，向西环球航行一周，每经过一个时
区，应如何拨钟表上的时间，回到原地时，钟表上
的时间有什么变化？怎样纠正？相反，向东航行
呢？
据学生回答小结
日界线东侧比西侧晚一天，
从北京出发，向西环球航行一周，每经过一个
时区，应把钟表拨慢1 小时，回到原地时，钟表上
的时间慢一天，应拨快一天；相反，向东航行应把
钟表拨快1 小时，回到原地时，钟表上的时间快一
天，日期要改晚一天。俄罗斯向东过日界线时，没
有把日期拨慢一天。
（三）师生回顾本节课的内容并完成板书：
以板书为纲，师生共同梳理本课内容
（四）、反馈达标
一、选择：
1．在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西
的地点 （ A ）
A．先看到日出 B．后看到日出
C．时刻晚 D．时刻相同
2．地球自转一周要24 小时，那么经度每隔1 5
试着把它卷起来
依据教材提供的关于世
界各地时区的计算。
同位合作探究
细阅读教材提供的关
于日界线的“读图”，
归纳、总结
个别回答
回顾知识
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度，时间相差 ( C )
A．1 5 小时 B．15 分钟 C．1 小时 D．1 分钟3．
当北京时间是9 月10 日 10 点时，伦敦的时间是
( B )
A．9 月11 日10 点 B．9 月10 日 2 点
C．9 月9 日2 时 D．9 月10 日18 时
4．地球上有这样一条界线，向东过此线日期减一
天，向西过此线加一天，该界线大致是以哪条经线
为界的 ( D )
A．0°经线 B．20°w 经线
C．1 60°E 经线 D．180°经线
5．读图1．7，完成下列要求。
(1)当中国中央电视台开始播放《新闻联播》节目
时，莫斯科时间是( 14 点 )。
(2)当纽约下午3 点举行大学生篮球赛时，中国中
央电视台直播的时间是（ 第2 天凌晨4 点 ）。
教学反思
本课内容较多、较抽象，难度也较大，学生不易
理解，通过对地球仪演示的观察和小组合作的组
织形式，再用自身观看奥运会的体会，能化难为
易，同时，对生活中的时间的安排都比较熟悉，
动手画图操作，也能帮助学生理解日界线的日期
变更规律；利用这些来解决难点，效果较好；但对
时差的计算题学生掌握不牢，课堂上时间较紧，在
练习巩固上时间不充分，需要教师提前考虑对策。
本课基本达到了预期的教学目标。
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