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初中物理 18 章,其实只有 3 根线、5 种题型、8 个雷区
四 册 书 · 十 八 章 · 一 张 图 看 完
热 点 · 空 间 站 里 的 两 个 实 验
中国空间站在轨运行，「天宫课堂」里那两幕，很多孩子都看过：
① 航天员把乒乓球按进水里，它没浮起来；
② 往水球里注入空气，水球里出现了两个倒立的像。
这两幕，在考卷上就是两道题。一个考浮力，一个考凸透镜成像——都是本册的必考点。
物理是唯一一科，努力和分数不成正比的。
公式背得滚瓜烂熟，卷子一发下来，大题还是空着。
孩子说「我看懂了」，家长说「那就多做点题」——
可物理从来不是「多做题」能解决的事。
问 题 在 哪
我见过太多孩子，能背出「浮力公式」，但不知道它和「密度」是连着的。
能背出「欧姆定律」，但一看到动态电路就懵。
他们手里是一堆零件，不是一张图纸。
今天这两张纸，就是那张图纸。
力的线 · 怎么动 重力 → 二力平衡 → 牛顿第一定律 → 压强与浮力 → 做功 电与磁考的其实还是「力」：电荷间的作用、磁场对电流的作用。 | |
能量线 · 怎么变 热机（内→机）· 电动机（电→机）· 发电机（机→电）· 电热（电→内） 效率 η＝有用的÷总的，永远小于 1。 | |
测量线 · 多大、多少 每个物理量＝数值＋单位；学一个量，配一个工具、一个实验。 误差不可消除，只能减小；读数先看量程和分度值。 |
01 声 八上第 1 章 见「振动」→ 产生；见「介质」→ 传播。 | 02 光 八上第 3–4 章 先画法线，再判同侧/两侧，最后套五档。 | |
03 热 八上第 2 章 ＋ 九上第 12 章 先判谁吸谁放；图像看水平段。 | 06 物质·粒子·能源 八下 6–7 ＋ 九下 18 密度先找质量与体积。 | |
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力＋电＝七成。这两块必须一次学透；光热声是「记准＋练熟」就能拿稳的分。
（江苏各地市略有差异，顺序稳定；非某一年官方数据）
① 惯性不是力 只能说「由于惯性」，不能说「受到惯性作用」。 | ② 力臂 ≠ 杆长 力臂是支点到作用线的距离，垂直时才等于杆长。 |
③ 漂浮 V排 ≠ V物 V排只是浸进去的那部分。 | ④ p＝ρgh 只用于液体 固体压强用 p＝F/S。 |
⑤ 凸透镜五档背死 u＝2f 是分界，u＝f 不成像——最易错。 | ⑥ 欧姆定律同段同时 换一段电路，U、I、R 全部重找。 |
⑦ 三式只对纯电阻 电动机这类，只能用 P＝UI。 | ⑧ 效率永远小于 1 算出 η＞1，「有用」和「总」弄反了。 |
v＝s/t 总路程÷总时间 | ρ＝m/V 与质量体积无关 | G＝mg g 随位置变 |
p＝F/S 固体通用 | p＝ρgh 只液体，h 是深度 | F浮＝ρ液gV排 V排≠V物 |
W＝Fs s 沿力方向 | P＝W/t＝Fv 功率两式等价 | F₁L₁＝F₂L₂ L 是力臂非杆长 |
η＝W有/W总 一定＜1 | Q吸＝cmΔt Δt 是温差非末温 | Q放＝mq 燃料放热 |
I＝U/R 同段同时 | P＝UI 非纯电阻只能用这式 | Q＝I²Rt 串联时 Q 与 R 成正比 |
c＝λf 电磁波：c 为定值 3×10⁸ m/s，波长与频率成反比 |
① 知三求一 找齐三个量（含隐含条件）→ 统单位 → 代入 → 回检验。 | ② 联立搭桥 找「共用哪个量」→ 解出来 → 代进另一边 → 约掉中间量。 |
③ 图像题 看横纵轴 → 斜率/截距/面积 → 水平段 → 取点读数。 | ④ 实验题 找变量 → 说清控制了什么 → 读数据表 → 写「在一定条件下…越…越…」。 |
⑤ 说理 / 估测 说现象 → 点原理（名称＋一句话）→ 落结论；估测题先找数量级，别精算。 |
探究性 多次实验 目标是找规律；改变条件做多组。答：避免偶然性，使结论更具普遍性。 | 测量性 多次测量 目标是测准一个数；同一量测多次取平均。答：减小误差。 |
两 个 例 外 · 每 年 都 考
① 测小灯泡电功率 —— 不能求平均值，不同电压下功率本来就不同。
② 测小灯泡电阻 —— 也尽量不求平均，灯丝电阻随温度变，是真实差异。
顺手记一句：误差 ≠ 错误。误差不可避免、只能减小；写成「可以消除」，这分就没了。
绝 密 档 案 · 总 攻 弹 药 库
这两张纸，我做成高清打印版了
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淮安三陶 · 把分数问题说清楚
