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课后习题答案|冀教版七下数学11.4《一元一次不等式的应用》课后答案与详解

课后习题答案|冀教版七下数学11.4《一元一次不等式的应用》课后答案与详解

课本P158-159「做一做」「练习」答案与详解

一、「做一做」乒乓球比赛问题

题目:小组循环赛共8场,胜一场3分,负一场1分,积分超过16分可进复赛,至少要胜多少场?

解:

设参赛队员在小组循环赛中要胜x场,则负(8-x)场。

根据题意,列不等式:

3x + 1 × (8-x) > 16

化简:

3x + 8 - x > 16

2x > 8

x > 4

因为x为比赛场数,必须是正整数,所以x的最小取值为5。

答:参赛队员在小组循环赛中至少要胜5场。

二、「练习」第1题 跷跷板问题

题目:三人共重150kg,小志体重是妈妈的一半,爸爸端着地,求小志体重应小于多少千克。

解:

设小志的体重为x kg,则妈妈的体重为2x kg,爸爸的体重为(150 - x - 2x) = (150-3x) kg。

“爸爸端着地”意味着爸爸的体重大于小志和妈妈的体重和,列不等式:

150-3x > x + 2x

化简:

150-3x > 3x

150 > 6x

x < 25

答:小志的体重应小于25千克。

三、「练习」第2题 服装厂利润问题

题目:每件成本60元,售价80元,每月其他开支5000元,月获利不低于20000元,至少生产多少件?

解:

设每月要生产这种服装x件。

每件利润为80-60=20元,根据题意,列不等式:

20x - 5000 ≥ 20000

化简:

20x ≥ 25000

x ≥ 1250

答:每月至少要生产这种服装1250件。

课本P160「习题A组」答案与详解

1. 工程队招工问题

题目:共招150人,乙工种人数不少于甲工种的2倍,甲工种最多招多少名?

解:

设从事甲工种的工人可招聘x名,则乙工种为(150-x)名。

根据题意,列不等式:

150 - x ≥2x

化简:

150 ≥ 3x

x ≤50

答:从事甲工种的工人最多可招聘50名。

2. 商店促销问题

题目:消费不低于200元可打折,买6本影集(15元/本)和若干钢笔(8元/支),至少买多少支钢笔?

解:

设他买x支钢笔才能享受打折优惠。

根据题意,列不等式:

6 × 15 + 8x ≥ 200

化简:

90 + 8x ≥ 200

8x ≥ 110

x ≥ 13.75

因为x为钢笔支数,必须是正整数,所以x的最小取值为14。

答:他至少要买14支钢笔才能享受打折优惠。

课本P160「习题B组」答案与详解

3. 旅游团购票问题

题目:人数不到50人,买50人的团体票(打八折)比买个人票(60元/人)省钱,可能有多少人?

解:

设这个旅游团有x人(x < 50,且x为正整数)。

个人票总价:60x元;团体票总价:50 × 60 × 0.8 = 2400元。

根据题意,列不等式:

60x > 2400

化简:

x > 40

结合x < 50,得40 < x < 50。

答:这个旅游团可能有41人、42人、43人、44人、45人、46人、47人、48人或49人。

4. 春游租车问题

题目:师生共480人,有25座(205元/辆)和45座(370元/辆)两种客车。

(1) 单独租用一种客车,哪种更合算?

租25座客车:

480 ÷ 25 = 19.2

需租20辆,费用:20 × 205 = 4100元。

租45座客车:

480 ÷ 45 ≈ 10.67

需租11辆,费用:11 × 370 = 4070元。

因为4070 < 4100,所以租用45座客车更合算。

(2) 同时租用两种客车,45座比25座少租3辆,45座车最少租多少辆?是否更合算?

设45座客车租用x辆,则25座客车租用(x+3)辆。

根据题意,列不等式:

45x + 25(x+3) ≥ 480

化简:

45x + 25x + 75 ≥ 480

70x ≥ 405

x ≥ 5.785...

因为x为车辆数,必须是正整数,所以x的最小取值为6。

此时:

45座车:6辆,可坐6 \times 45 = 270人,费用6 \times 370 = 2220元。

25座车:6+3=9辆,可坐9 \times 25 = 225人,费用9 \times 205 = 1845元。

总人数:270+225=495 \ge 480,满足条件。

总费用:2220 + 1845 = 4065元。

因为4065 < 4070,所以这种租车方式比单独租用一种客车更合算。

答:45座客车最少需租用6辆,这种租车方式比单独租用一种客车更合算。

💡 核心易错点提醒:

1. 解出不等式的解集后,一定要结合实际意义(如人数、件数为正整数)确定最终答案。

2. 审题时要注意“不低于”“不超过”“至少”“最多”等关键词,正确使用不等号。

3. 方案比较类问题,要计算出所有方案的成本再进行对比。

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