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数学 五年级下册 《分数的意义和产生（2）》 脚本
分数的意义和产生（2）
进程 画面呈现 知识点讲解词 ppt操作/插入动画视频说明
同学们好！欢迎来到状元大课堂慕课工作室，我是豆豆老 单击进入下一页
师。
课
题
呈
现
这节课，我们将进一步学习分数的意义。 单击进入下一页
课
题
呈
现
在上节课的学习中，我们认识了单位“1”，知道一个物 鼠标跟随
体、一个计量单位或者一些物体都可以看做单位“1”，把
复
单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用来
习
分数来表示。
导
来，做道题回顾一下。
入
这道题来自老师上节课布置《创优作业100分》上的作业，
已经完成的同学翻到第28页，我们一起订正。没完成的同
学请跟着视频一起完成。
复
习 四分之一涂上红色，其余的涂上黄色，那黄色的占几分之几
导 呢？画一画，填一填吧
入 填完了吗？四分之一是把什么看做单位“1”？它又表示什
么意思呢？对，把这8面小旗看做单位“1”，把它们平均
分成4份，其中的一份就是四分之一，所以要这样涂色
1数学 五年级下册 《分数的意义和产生（2）》 脚本
那剩下的是几分之几呢？我们可以看到，剩下的有3份，所
以剩下涂黄色的是四分之三
我们还能发现，涂红色的和涂黄色的合起来正好是单位
“1”
再看下一个问题，这是数学书第46页的做一做
从图中你看到了什么？一堆糖果，一共12个
新
你能按要求分一分，并填写出分数吗？按下暂停键，动笔做
知
讲 一做
授
填完了吗？咱们一起来看解答过程 逐一出示答案
平均分成2份，每份是这堆糖的几分之几呢？
新
先来分一分，从图中可以很容易地看出每份是这堆糖的二分
知
讲 之一。不光如此，我们还能看到，二分之一里面只有1个二
授 分之一。
那平均分成3份，2份是这堆糖的几分之几呢？ 逐一出示答案
还是先分一分，演示从图中可以看出2份是这堆糖的三分之
新
二
知
讲 那三分之二里面有几个三分之一呢？演示 对，2/3里面有2
授 个1/3
继续看第3个问题，平均分成 4份，3份是这堆糖的几分之 逐一出示答案
几呢？
新
先分一分，演示 从图中我们能看出3份是这堆糖的3/4
知
讲 那3/4里面有几个1/4呢？演示 对，3/4里面有3个1/4
授
2数学 五年级下册 《分数的意义和产生（2）》 脚本
看最后一个问题，平均分成6份，5份是这堆糖的几分之几 逐一出示答案
呢？
还是先分一分，演示 从图中我们能看出 5 份是这堆糖的
5/6
那5/6里面有几个1/6呢？演示 对，5/6里面有5个1/6
同样的一堆糖果，通过不同的分法，咱们得到了几个不同的 单击进入下一页
分数。来，跟着屏幕，咱们一起回顾这些分数的形成过程，
也请同学们跟着屏幕读出这些分数。
并且知道了 1/2里有1个1/2,2/3里有2个2/3,3/4里有3
个1/4,5/6里有5个1/6
这里的1/2,1/3，1/4,1/6，都是分数单位
你能用自己的话来说一说什么是分数单位吗？按下暂停键想
一想哦
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数就是分数
单位，你说对了吗？
带着对分数单位的认识，你能再说一说这几个分数的分数单 单击进入下一页
位吗？
1/2的分数单位是1/2,2/3的分数单位是1/3,3/4的分数单位是
1/3,5/6的分数单位是1/6，
当然，这些分数是通过分同一堆糖果得到的分数，但同一个
单位“1”，平均分的份数不同，分数单位也就不同。
你都学会了吗?做道题试试吧
读出下面的分数，并写出每个分数的分数单位及有几个这样
的分数单位。这是数学书第48页的第7题。按下暂停键，
练 独立完成
习
做完了吗？咱们一起来订正。
巩
第一个分数，1/6，它的分数单位是1/6，有1个分数单位
固
第二个分数，2/7，它的分数单位是1/7，有2个分数单位
第三个分数，4/15，它的分数单位是1/15，有4个分数单位
第四个分数，11/18，它的分数单位是1/18，有11个分数单
3数学 五年级下册 《分数的意义和产生（2）》 脚本
位
第五个分数，7/100，它的分数单位是1/100，有7个分数单
位
你都填对了吗？
再看下一道题，用直线上的点表示下面各分数，并回答下面
的问题，这是数学书第48页的第8题。按下暂停键，动手
做一做
做完了吧？来看分析过程
第（1）题，直线上0到1之间的一段就是单位“1”，单位
“1”被平均分成了几份呢？对，被平均分成了4份，所以
最小刻度是1/4。
1/4是1/4的分数单位，它也是2/4的分数单位，它还是3/4
的分数单位
怎样用直线上的点来表示这3个分数呢？（单击消失）
首先我们要明确这3个分数的意义，先看1/2，想一想，1/2
表示什么意思？1/2表示把单位“1”平均分成2份，取其中
的一份，所以直线上的这个点表示1/2
那1/4呢？1/4表示把单位“1”平均分成4份，取其中的一
份，所以直线上的这个点表示1/4
3/4呢？你能像老师刚才那样来说一说吗？3/4表示把单位
“1”平均分成4份，取其中的3份，所以直线上的这个点
表示3/4
第（2）题，这里的最小刻度是多少呢？你又是怎样知道
的？单位“1”被平均分成了6份，所以最小刻度是1/6
1/6是哪些分数的分数单位呢？它是1/6，2/6,3/6,4/6,5/6的分
数单位
怎样用直线上的点来表示这3个分数呢？（单击消失）
先看1/3吧，你能说出1/3的意义吗？1/3表示把单位“1”
平均分成 3份，取其中的 1份，所以直线上的这个点表示
4数学 五年级下册 《分数的意义和产生（2）》 脚本
1/3
那2/3呢？2/3里面有2个1/3，所以直线上的这个点表示2/3
那5/6呢？其实，咱们刚才找分数单位的时候就已经找到了
它的位置
通过在直线上写分数，我们可以发现，理解分数的意义，或
者找到这个分数里包含几个分数单位，都能帮助我们快速找
到这个分数
再来挑战一下
这来自于《创优作业 100分》第28页内容。你会填吗？按
下暂停键，动手填一填。
填完了吗？我们一起来看分析过程。
第1题，阴影部分占整个图形的几分之几？把什么看作单位
“1”？对，把整个图形看作单位“1”，我们来数数，单位
“1”被平均分成了几份？1、2、3、4、……12份，而阴影
部分只是其中的一份，所以，阴影部分占整个图形的1/12.
第2题，阴影部分占大正方形的几分之几？这又是把什么看
作单位“1”？对，这次要把大正方形看成单位“1”，聪明
的你肯定一眼就看出来，大正方形被平均分成了9份，阴影
部分仍然只是其中的一份，所以阴影部分占大正方形的九分
之一。
第3题，阴影部分占小正方形的几分之几？要把什么看作单
位“1”？对，要把小正方形看作单位“1”，小正方形被平
均分成4份，阴影部分仍然只是其中的一份，所以阴影部分
占小正方形的四分之一。
你都填对了吗？
从这一组题我们可以看出，虽然阴影部分只有一份，但单位
“1”不同，它所表示的分数也就不同了，看来，找准单位
“1”，对于我们正确理解分数至关重要呢
5数学 五年级下册 《分数的意义和产生（2）》 脚本
今天所学的内容在数学书第46页，通过这节课的学习，你
又有了哪些收获呢？
课
堂
总
结
这节课，我们认识了分数单位，同时，也学到了一些写分数
的技巧。
课后，请大家完成创优作业100分第29页的练习，巩固今 单击进入下一页
天所学知识。
课
状元成才路，助你学习进步！今天的课就到这里了，同学们
后
下期再见。
作
业
6
