河北衡水2020 至2021 学年度部编版七年级道德与法治下册
期中综合调研考查卷
(试卷满分:100 分 考试时间:60 分钟)
题号
一
二
总分
得分
一、单项选择题(每小题2 分,共40 分)
1.一名女中学生给报社写了一封信,信中说:“不知从什么时候开始,我发现自己越来越看不懂自己了……我心事
重重,总是不自觉地坐着发呆,有几次妈妈都被我的神态吓坏了。我不想和妈妈说话…我感到了一种浓浓的孤独、
迷茫和不安。”信中“我发现自己越来越看不懂自己了”理解正确的是
( )
A.青春悄悄来,没有办法控制自己
B.这是青春期成长过程中的正常现象,要积极面对和正确处理这些心理矛盾
C.这是不正常的,这名女学生应该到医院做心理咨询
D.女生感情丰富、多愁善感,男生就没有这些烦恼
2.小磊是一名七年级的学生。最近,他发现自己的个子长得特别快,而且原本帅气的脸上开始长了许多小痘痘,声
音也开始变得沙哑了。他经常对父母和老师的唠叨感到厌烦。尽管有时候会感到一种莫名的孤单,但是还是盼
望着有一个属于自己的小天地。为了解决小磊的烦恼,你想对他说
( )
①青春期的生理、心理变化是正常的
②父母和老师的唠叨,是对我们的关心,不要厌烦
③要多注重自己的外在形象,让大家喜欢你
④我们还小,不能有自己的小天地
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.“求知是多角度的,因此批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法中没有体现批判性思维的有
几处
( )
①小王总是否定他人的观点,认为只有自己的观点才是正确的 ②小李觉得老师的说法欠妥,却没有向老师提出
③小红为了提高成绩,总是盲目模仿其他同学的学习方法 ④同学们在课堂上大胆发表自己的见解
⑤小利通过查阅资料证实了一本书上的说法错误
A.2 处
B.3 处
C.4 处
D.5 处
4.2018 年3 月,习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时指出创新是第一动力,并强调中国
强起来要靠创新,创新要靠人才。下列有关创造说法合理的是
( )
①我们要勇于打破常规,开创前人未走之路
②创造是时代赋予青少年的历史责任,所以只有青少年才需要创造
③我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.生活中有这样的女生,她们有着女性的外表,但不会撒娇卖萌；她们性格开朗,做事果断干练,不让须眉。对这种
现象正确的认识是
( )
A.要了解男生和女生的不同特点
B.不要过于受性别刻板印象的影响
C.要平静而欣然地接纳青春期生理变化
D.要正确认识性别角色,全新塑造自我形象
6.某实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春,静听绽放”为主
题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有
( )
①男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容
②青春期萌发对异性同学的好感是正常的,但是需要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限,慎重处理
③异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短
④异性交往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康
A.①②③
B.②④
C.①②④
D.①③
7.70 余年前,“复旦才子”曹越华在某战壕里,向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。如今两人携手共庆百
岁。百岁老人曹越华将脸轻轻贴在妻子的脸上,大声说道:“老都老了,但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身
上,对于爱情,你体会到了
( )
①爱情是一种高尚的情感 ②爱情意味着欣赏与重 ③爱情需要责任和能力 ④爱情就是患难与共,同生共死
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
8.在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金子,青春的魅力,应当将枯枝长出鲜果,沙漠布满森林,这才是青
春的快乐,青春的本分。这句话告诉我们
( )
①青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬
②青春是美好的,青春可以让我们解决一切问题
③要珍惜青春年华,不断激发青春活力
④珍惜青春,探索青春,实现青春的价值
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9.他叫魏祥,先天性脊柱裂椎管内囊肿,出生后双下肢运动功能丧失。生活的痛苦没有让他失去斗志。2017 年高考
他以648 分的成绩被清华大学录取。魏祥的事迹启示我们
( )
①只要乐观自信就能战胜挫折,迎接挑战
②自强让青春奋进的步伐永不停息
③美好的未来需要我们去创造
④相信自己,勇敢尝试,不断进步
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.我们处在花季的年龄,正是学习的大好时机,但广西贵港市李某却因为厌学而早早辍学,后在好奇心的驱使下干
起了贩毒的不法勾当。广西贵港市港北区人民法院审结了这起贩卖毒品案,依法判处被告人李某有期徒刑7 个
月,并处罚金人民币1000 元。这警示我们
( )
①要树立底线意识,违反法律的事情坚决不做
②要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为
③青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本原则不能违反 ④要拒绝不良诱感,不断增强自控力
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
11.央视春晚被公认为全国人民的“文化年夜饭”,在万家团圆,普天同庆的时刻,全国道德模范姜妍、姚玉峰等应
邀登上2019 年央视春晚舞台,向全国人民拜年。这不仅让春晚洋溢着美德的芬芳,而且传递出满满的正能量。
对此认识正确的是
( )
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人做事的态度
③好的榜样能给予我们自我完善的力量
④道德模范们积善成德,没有缺点
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
12.上初中后,小明常常因为学校和生活上的一些事一会儿高兴得手舞足蹈,一会儿又愁眉苦脸,这说明
( )
A.情绪是无法控制的
B.小明出现了精神问题
C.情绪是复杂多样的
D.我们只能是情绪的奴隶
13.同样是一杯白开水,口干舌燥时喝你会感到非常愉悦,当我们喝足了饮料、吃饱了西瓜后再喝,你会感到为难,
这种现象反映了
( )
A.不同情境,情绪相同
B.兴趣不同,情绪不同
C.不同的因素会产生不同的情绪
D.情绪不同,结果不同
14.歌曲《倍儿爽》中唱道:“天空飘来五个字,那都不是事儿,是事也就烦一会儿,一会儿就完事儿。”要做
到这一点,我们应该
( )
①培养积极、乐观的生活态度②学会调节自己的情绪③只做自己喜欢的事情④学会调节不良
情绪的方法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐；一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这句话告诉
我们
( )
①情绪会相互感染
②互相关心,共享彼此的各种情绪
③学会向他人倾诉以调节情绪
④任何困难都要与他人共同承担
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
16.对下面漫画《情绪传递》理解正确的是
( )
①情绪影响我们的观念和行动
②人与人之间的情绪会相互感染
③要学会合理地调节情绪
④人的情绪是复杂多样的
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.①②③
17.某校团委组织部分团员在课余时间开展“爱我家乡”系列活动,旨在让青年学生了解家乡,感悟践行,培养热爱
家乡的情感和对家乡的责任感。对此,下列认识正确的是
( )
①我们的情感是复杂多变的
②我们需要强迫他人给予我们美好的情感
③从美好的生活中,我们能体味到美好的情感
④参与有意义的活动,能使我们获得美好的情感
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
18.寒假中,小丽做了半天卫生,擦家具、抹地板等,尤其是她跪在地板上擦地板时,不断地叫着腰酸背痛,而她的父
母告诉她,爸爸妈妈经常这样做,很辛苦,小丽理解父母的付出,和父母之间的情感交流也加深了。对此,说法正
确的是
( )
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展更加丰富、深刻
②只有做家务才能加深孩子与父母之间的情感交流
③参与有意义的活动可获得美好的情感
④每个人的情感是复杂的
A.①③④
B.①③
C.①②④
D.①②③④
19.知耻,是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心,才有了自觉抵制不良诱惑的精神力量,才能够自觉地改过自新,
自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。知耻自尊体现的道理有
( )
①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义②体验负面感受未必是件坏事
③负面情感体验危害身心健康④善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们不断成长
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
20.2018 年6 月13 日,大爱无为志愿者来到十里敬老院看望这里的45 位老人,志愿者给老人们赠送了衣服和食物,
祝愿老人们度过愉快的端午节大爱无为志愿者们的行为启示我们要
( )
①用实际行动传递情感正能量
②热心公益,服务社会
③止于至善,从点滴做起
④多一些经历,在生活中增加情感体验
A.①②③④
B.②③④
C.①②
D.①②③
二、非选择题(共4 大题,60 分)
21.(20 分【少年之创造】
材料一 创新是人类进步的灵魂。作为有志青年应通过开发创造潜力来定义自己的青春。
材料二 泉州市3 个初中生项目获“第31 届福建省青少年科技创新大赛”一等奖。
2
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
(1)青少年在开发创造潜力上有哪些优势？(4 分)
(2)你打算如何开发自己的创造潜力？(16 分)
22.(16 分)【修身自省】
材料一 甘肃省武威市市委原书记火某某涉嫌受贿罪、挪用公款罪、滥用职权罪一案,由甘肃省监
察委员会调查终结,移送检察机关审查起诉。2019 年1 月,定西市人民检察院依法对火某某决定逮
捕。该案正在进一步办理中。
材料二 电影《雨中的树》是一部弘扬主流价值、弘扬社会正气的英模主旋律影片。影片生动再
现了四川省万源市委原常委、组织部部长李林森同志对党忠诚、为民尽责,公道正派、清正廉洁,
燃尽生命写忠诚的感人故事。作为组织部部长,李林森可谓位高权重,但他在工作生活中始终坚持
原则、公道正派、清正廉洁,面对上门送钱送物的人,他都严词拒绝,厉声呵斥。他一生清贫,但对
群众却很大方,经常自掏腰包资助贫困学生、慰问困难群众…
(1)我来分析:上述两则材料中人物的不同结局说明了什么？(4 分)
(2)我思我悟:两则材料中人物的结局给我们什么启示？(12 分)
23.(10 分)【培养美好情感从小做起】
自己动手穿针引线,制作十字绣。武夷山市红苹果幼儿园的孩子们在老师和母亲的指导下,绣
出了鲜艳夺目的五星红旗、天安门、万里长城,绣出了美丽家乡的玉女峰、大王峰,还有可爱的蝴
蝶、花朵一幅幅作品充满童趣。在充满浓浓亲子氛围的活动中,孩子们绣得那么专注、认真。在
培养动手能力的同时,孩子们将爱祖国、爱家乡的情感也绣”进了幼小的心灵。
(1)上述材料中的做法培养了孩子们的什么情感？(4 分)
(2)如果你也参加了这样的活动,将会对你产生哪些影响？(6 分)
24.(14 分)学会调节情绪】
材料一 在澳大利亚的一些公园里,每天早晨都会看到不少人拥抱大树。这是他们用来减轻心理压
力的一种方法。据称,拥抱大树可以释放体内的快乐激素,令人心情愉快。
材料二 法国出现了一种新兴的行业:运动消气中心。中心均有专业教练指导,教人们如何大喊大
叫、扭毛巾、打枕头、捶沙发等,做一种运动量颇大的“减压消气操”。在这些运动中心,上下左
右皆铺满了海绵,任人摸爬滚打,纵横驰骋。
(1)你对上述材料反映的问题是怎样认识的？(4 分)
(2)生活中你是否也有过材料中所反映的类似举动？请试举两例。(4 分)
(3)结合材料请你想想,假如你的同学在生活中出现了许多“不如意”情绪消沉,你会怎样帮助他们排解不良情
绪？(6 分)
【参考答案及解析】
期中测试卷
1.B 【解析】:本题考查要积极面对和正确处理青春期心理矛盾,B 是正确的选项。C 项说法错误,这名女学生无
需到医院做心理咨询；A、D 两项说法错误,对于青春期出现的矛盾,我们可以采取措施调节自己；另外男生也有
类似烦恼。
2.A 【解析】:青春期既要注重外在美,更要注重内在美,③说法错误；随着独立意识增强,我们需要有自己的空
间,④说法错误。故选A。
3.B 4.C
5.B 【解析】:该题考查性别角色的认识。我们应正确认识男生女生之间的差异,尊重每一个人的个性,不要过于
受性别刻板印象的影响,故B 符合题意；A、C、D 与题意不符。故选B
6.A 【解析】:本题考查理智处理对异性朦胧的情感,故①②③符合题意；④是错误的认识,没有正确认识男女同
学交往的意义。故选A。
7.A 8.D
9.D 【解析】:本题考查对自信自强的认识,②③④符合题意；①错误,乐观自信有利于战胜挫折,迎接挑战,但并
非一定能战胜挫折。故选D
10.D 【解析】:题干中李某在青春年华不珍惜青春,做出了贩毒的不法勾当,受到法律制裁,这是触碰法律底线的
表现,缺乏羞耻之心,①②③④说法都正确,符合题意。故选D
11.B
12.C 【解析】:小明的表现说明情绪的丰富多彩,C 项符合题意。A、B、D 说法均错误,排除。故选C
13.C
14.B 【解析】:题干歌曲启发我们要保持积极乐观的心态,积极应对和调节不良情绪。③说法明显错误,排除。
故选B
15.A
16.D 【解析】:漫画题目以及漫画画面体现了情绪的相互感染,启示我们要合理调节自己的情绪,①②③说法正
确；④体现情绪的特点,与题意不符,排除。故选D
17.B 【解析】:某校团委的做法旨在让青年学生从美好的生活中体味到美好的情感,③④符合题意；①错误,我
们的情绪是复杂多变的；②错误,我们不能强迫他人给予我们美好的情感。故选B
18.B
19.C 【解析】:知耻自尊体现负面情感带来的积极影响,①②④说法正确。③与题意不符,排除。故选C。
20.A 【解析】:志愿者的行为诠释了中华民族的真、善、美,生活中我们要用实际行动传递情感正能量,止于至
善,有利于在生活中增加情感体验。故选A。
21.(1)①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃,情
感奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)①在遵守法律和道德规范的前提下要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路；②要
关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践,社会实践是
创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情；④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、
探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
【解析】:第(1)问考查青少年在开发创造潜力上的优势,考查学生的识记能力和再现教材知识的能力依据教材
知识回答即可。第(2)问考查如何开发自己的创造潜力,依据教材知识回答即可。
22.(1)两则材料中人物的不同结局说明了不同的行为选择会产生不同的行为后果。
(2)①我们要“行已有耻”。要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力,判断是非善恶,明确行为选择；树立底
线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做；磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。②我
们要做到“止于至善”。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲
目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
【解析】:本题第(1)问通过两则材料中人物不同行为导致的不同后果说明不同行为选择会产生不同后果；第
(2)问围绕如何做到“行己有耻”“止于至善”等角度回答。
23.(1)热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、赏美、自豪感、归属感等美好情感。
(2)让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神
发展。
【解析】:第(1)问结合材料内容,能够体现对祖国、家乡、自然的热爱等,言之有理均可。第(2)问能够体现美
好的事物对情感培养的积极作用即可。
24.(1)生活中难免会出现负面情绪,我们要学会正确对待,并采用合理的方式调节自己的不良情绪,成为情绪的主
人。
(2)有过。遇到不顺心的事情时,我会听自己喜欢的音乐或者跑跑步、向好朋友倾诉等。(符合题意,言之有理即
可)
(3)我将帮助他们选择适合自己的方法将情绪发泄出来,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等,
帮助他们改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。(开放性试题,言之有理即可)
【解析】:第(1)问围绕情绪需要调节、情绪可以调节回答；第(2)问回答出调节情绪的具体事例,言之有理均可；
第(3)问回答出调节情绪的方法即可。
