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专题05 中国史
材料题
1．（24-25 高三下·湖南）阅读下列材料，完成相关要求。
材料 《全唐诗》与《全宋诗》涉麦诗的地点统计
《全唐诗》
《全宋诗》
总数（首）
210 余
2630 余
北方（处）
14
34
南方（处）
9
35
宋人罗愿记载：“麦者，接绝续乏之谷。方夏之时，旧谷已绝，新谷未登，民于此时乏食，而麦最先
熟，故以为重。”朝廷本着杂种防灾的古训，加之失去了北方，积极推动麦类作物在南方的种植。由
于水稻生长期是农历五月至八月，麦类作物生长期为农历八月至来年五月。农民另辟秧田，稻秧在其
中培育60~80 天，再转入田里，“浸种二月初，插秧四月中”。这样，农民通过别田育秧技术，实现
稻、麦两种作物的种、收衔接，解决了稻麦连种的时间冲突和用地矛盾。南方农民还熟练掌握了水旱
田的转换技术，“旱田获刈才毕，随即耕治晒暴，加粪壅培，而种豆麦蔬茹”。
唐宋时期，麦类加工的磨具普及。1007 年，曲院研磨4 万石小麦“用驴六百头”，元人王祯也在《农
书》中记载了牛转连磨的工作过程。面食制作方式可分为蒸、煮、烤、烙和油炸，这些在唐宋时已全
部具备。白居易的“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉”就是描述油炸的胡麻饼。唐人还在饼中加入
各类馅心，名为蒸饼，点心也已出现。宋人则“凡以面为食具者，皆谓之饼”，这时已经出现了很多
以“面”命名的食品，例如三鲜面、鱼桐皮面等等。
——据姜锡东、黄艳《麦食大国的形成：唐宋时期麦食经济的历史转型》整理
(1)根据材料，概括唐宋涉麦诗所反映的麦种变化趋势，并分析其原因。
(2)根据材料，结合所学知识，简析唐宋麦种变化的意义。
2．（24-25 高三下·湖南岳阳）阅读材料，回答问题。
材料 唐、元两个王朝都是中国统一多民族封建国家的重要发展期。图1 是唐代的多重型帝国构造模式
示意图，图2 是元代的多元型帝国构造模式示意图。
考点01
——［日］王柯《从“天下”国家到民族国家》
比较图1 和图2，概括指出唐帝国和元帝国在国家治理方面的不同并分析其原因。
3．（24-25 高三下·湖南）阅读材料，完成下列要求。
材料 小中国指“用汉文化去覆盖全部国家疆域为理想治理目标”……大中国指“以一个能为不同人群
的不同文化提供多样性发展空间的‘多民族之巨大中国’”……如果没有这样一种国家建构模式的参
与，今日中国就不可能有如此广袤的版图。
——摘编自【日】着杉山正明《疾驰的草原征服者：辽西夏金元》
自选一个角度，运用中国古代史相关史实，围绕大中国为主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：
观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
4．（24-25 高三下·湖南湘豫）阅读材料，完成下列要求。
材料 普遍帝国的秩序建构需要激情与理性的共同作用。单纯的激情只会带来破坏，单纯的理性则无行
动能力。故而，激情可提供运作的动力，理性则将激情整合为秩序，引导其方向。中原帝国历经多年
的吏治统治之后，军事贵族已消灭殆尽，激情也已被驯化消磨。每逢其衰朽之际，都必须有新激情的
注入，这在历史上经常来源于北方的游牧民族；而中原原有的理性已经不足以驯化此激情，否则当初
也不至于衰朽，它需要新的理性要素的注入，这在历史上经常来源于西域（或说大中亚）的异种文明。
两种新的要素与中原原有的各种要素相融合，才能够催生出新的秩序建构，在这个过程当中，东亚大
陆的体系演化也达到新的高度。
——摘编自施展《枢纽：3000 年的中国》
结合所学中国古代史知识，提取材料观点（任一或整体），并进行评析。（要求：观点明确，表达清
晰，史论结合）
5．（24-25 高三下·湖南娄底）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1912—1920 年中国的主要民营工业发展速度
行
业
项目
1912 年
1920 年
发展速度1912 年
=100
年平均增长率
（%）
棉
纱
棉纱产量指数
100.0
422.4
422.4
17.4
面
粉
面粉产量指数
100.0
516.9
516.9
22.8
缫
丝
厂丝出口量（担）
59157.0
77855.0
131.6
3.5
卷
烟
资本额（万元）
137.8
1680.4
1220.0
36.7
火
柴
资本额（万元）
294.2
745.9
253.6
12.3
电
力
发电容量（瓦）
12013.0
29602.0
246.4
11.9
水
泥
启新厂产量
59405.0
109741.0
184.7
8.0
矿
冶
生产指数（1913 年
=100）
79.1
158.0
199.7
9.0
——摘编自唐逸峰《旧中国民族资产阶级》
材料二 1912—1920 年中国各类煤矿产量
年份
全国机械采
煤产量
外国资本煤
矿产量
有外资参加
煤矿产量
纯民营煤矿
产量
民营煤矿占
全国（%）
1912
516.6
220.3
254.6
41.7
8.1
1913
767.8
286.5
427.2
54.1
7.0
1914
797.4
281.9
432.9
82.6
10.4
1915
849.3
299.0
462.7
87.6
10.3
1916
948.3
318.5
442.2
187.6
19.8
1917
1047.9
338.3
494.0
215.6
20.6
1918
1110.9
378.3
480.4
252.2
22.7
1919
1280.4
405.2
563.0
312.2
24.4
1920
1413.1
441.6
643.5
328.0
23.2
平均年增长
率
13.4
9.1
12.3
29.4
——摘编自许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》
材料三 中国轻重工业的就业结构变动
——摘编自《中国劳动工资统计资料·1945—1985》《中国工业经济统计资料·1987》
(1)根据材料一、二，概括1912—1920 年中国民族资本主义发展的特点，并结合所学知识分析其形成的
原因。
(2)有学者认为：“中国近代工业化的努力在1949 年后呈现截然不同的路径。”请根据上述三则材料并
结合所学知识，说明北洋政府时期与新中国成立后（1949—1977）工业化路径的差异。
6．（24-25 高三下·湖南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 华北抗日根据地的建立和发展不仅是中共发展的一个重要阶段，也是改变整个中国抗日格局的
关键。而在它的发展过程中，1937—1940 年是异常重要的，中共在华北的民众动员工作是由党政、军、
民以及群众组织的协同合作共同完成的。
——摘编自黄琨《中共在华北的民众动员（1937—1940）》
材料二 中国共产党强调：动员工作须尊重群众﹐以群众自主自愿为前提；党员需发挥先锋带头作用，
号召“所有党员都到群众运动中去”；要“掌握典型，突破一点，创造经验，推动全面”；尊重民众
个体的差异，“一事一策”解决问题。中国共产党在华北根据地积极推进动员工作，通过写标语、发
布告﹑散传单、绘漫画、编街头诗、印小册子、办刊物报纸、开展民众教育等形式宣传抗战思想。抗
属可免费与参军者通信，免费医疗，优先获得工作机会与贷款，子弟免费入学。
中国共产党动员民众参与自卫团、游击队等武装﹐辅助部队作战、锄奸防特、保障后勤等。还动员民
众积极进行后方生产，号召妇女开荒、植树、锄地、下种、打毛衣、编草帽辫等，组织老年妇女在家
看孩子、做饭、放哨。
——摘编自徐传博《华北根据地的民众动员工作》
根据材料和所学知识，评析1937—1940 年中国共产党在华北根据地开展的民众动员工作。
7．（24-25 高三下·湖南湘豫）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1948 年10 月24 日，人民解放军解放开封。1948 年11 月初，中州农民银行及开封市工商局相
继设立，遂开始压低旧币牌价，有计划、有步骤地取缔旧币。1948 年11 月11 日，开封市军管会布告
全市，自当日起，一律停用旧币。1948 年11 月20 日起，全市开始禁用旧币。党、政、民、学组织队
伍突击检查，如发现使用旧币者，基于数额予以分类处理。1948 年11 月25 日起，停止银元流通；11
月30 日起，禁止市民保存与携带旧币，违者没收。1949 年11 月30 日，河南省人民政府宣布中州币与
人民币以三比一的比价兑换，限期收回中州币，人民币成为唯一流通货币。
——摘编自谷跃峰《开封解放初期的统一货币和稳定物价工作》
材料二 新中国成立初期，大量工业设备依赖进口，出口以原材料、粮食作物等初级农产品为主。在被
动处境下，中央提出，对外贸易要分清商品的进出口重要程度，先出后进，以进养出，如争取用进口
原料加工的成品以获得外汇。此外，1959--1961 年全国性粮食和副食品短缺危机时，国家领导人规定，
农村人民公社播种蔬菜面积和供应城市蔬菜的数量，采用分片包干、就地生产、就地供应和对外地进
行必要支援的办法，保证全国副食品的需要。1961 年、1962 年都增加了必要数量的粮食，在进口粮食
谈判中也争取了延期和分期付款。1965 年7、8 月，提出了《第三个五年计划期间全面调整物价的初步
构想》，同年10 月召开第四次全国物价会议，对全面调整物价作出具体安排。
——摘编自中共中央文献研究室编《建国以来重要文献选编》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括开封市解放初期稳定金融市场的原因及措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析1949-1965 年政府推行一系列经济措施的历史意义。
8．（24-25 高三下·湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料 1921 年7 月，中共一大召开时，中国共产党党员有58 人。这58 名党员都是知识分子。其中，留
日学生和北京大学毕业生分别为18 人与17 人，其他大学毕业生有8 人，中师与中学毕业的有13 人。
1922 年6 月，中国共产党党员人数发展到195 人，仍然以信仰马克思主义的知识分子为主体，工人党
员仅21 人。1923 年6 月，陈独秀在中共三大报告中指出，全党现在共有党员427 人，其中工人党员
164 人。1925 年1 月，中共四大提出，全国党员人数是994 人，仍以知识分子为主，应努力吸收无产
阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927 年4 月,中国共产党党员增加
到57967 人,其中工人占50.8%,农民占18.7%,知识分子占19.1%,军人占3.1%,中小商人占0.5%,其他成
分占7.8%。1928 年6 月，中共六大召开时，在全部四万多的党员中，农民党员和工人党员所占比例分
别为76%和10%。
——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启示》
(1)根据材料并结合所学知识，概括1921—1928 年中国共产党党员构成的变化，并说明其影响。
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响1921—1928 年中国共产党党员构成变化的因素。
9．（24-25 高三下·湖南湘豫）阅读材料，完成下列要求。
材料一 清末时，华北农村多设有数名会首（或会头、首事）管理村务。会首是村庄自然生成的领导，
是传统村落文化的产物。但是当时有功名的人很少愿意留在村里，所以会首很少有所谓的乡绅，而是
以庶民居多。会首的主要工作是村庄的内部管理。一般来说，担任会首的先决条件是人品好，并且以
拥有相当土地的人居多。因为土地多而有闲的人才会当会首，经商或土地少以致没时间的人就不会当
会首。
——摘编自黄宗智《华北的小农经济与社会变迁》
材料二 民国初年，为了应对国家的要求，农村中开始设立村公会，村长变为较为正式的职务。抗日战
争后，国民政府在华北推行保甲制。民国以后村长乃至于保长的出现，反映了村庄领导逐渐国家化的
改变。农村的许多职务根据上级的命令，由选举产生。村务也逐渐被置于国家支配之下。而村的领导
成为一种为了国家与自身利益而牺牲村民权益的“盈利型国家经纪”。这一时期，村民对于村长的选
择有道德和能力的双重要求，同时要求村长拥有一定财富，作为应付国家需求的保证。村长要为国家
征收地方资源传达政策，协调国家与村庄的关系。所以，民国后的村庄都要求具备处理国家行政事务
的能力。一方面，这些村庄领导协助国家和各派政治势力征收地方资源，另一方面，又竭力保护自己
与地方群众的利益与安危。
——摘编自陈耀煌《二十世纪中国华北农村基层领导特质的演变》
(1)根据材料一、概括清末华北农村治理的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括民国时期华北农村基层领导转变的背景，并指出其与清末农村领
导的不同。
10．（24-25 高三下·湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉代赋税主要包括：按土地征收的“租”和按人口征收的“赋”。田租方面，汉文帝为鼓励
百姓从事农业，实行三十税一的税率，并成为西汉定制。口赋、算赋是向百姓征收的人头税，更赋是
徭役的代替税。
——据漆侠《中国改革史》
材料二 户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居
者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。
——据《资治通鉴》
材料三 万历九年，张居正在全国范围内推行了一条鞭法的赋役制度改革。一条鞭法的内容为：将赋
役以及土贡方物等杂征皆合并为一项，一律征银，按人丁和田亩分摊；赋役额数以州县为单位，原有
赋役额不准减少；赋役额由地方官直接征收。“赖行一条鞭法，无他科扰，民力不大绌"。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括中国古代赋税制度的演变趋势。
(2)根据材料并结合所学知识，评价唐代以后的古代赋税制度。
11．（24-25 高三下·湖南岳阳）阅读材料，完成下列要求。
材料 自然界的发展是有规律的，历史的演进也有相对明确的周期。如图是学者对近代以来国家发展
与世界秩序的模型建构示意图。
近代以来国家发展与世界秩序的模型建构示意图
围绕该模型，选取三个相联系的要素或补充新的要素并拟定具体论题，运用所学世界近现代史知识予
以阐述。（要求：将基本要素与史实相对应，论点明确，史论结合，史实准确，表述清晰。）
综合题
12．（24-25 高三下·湖南邵阳）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1978 年5 月11 日，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文。当日，新华社转
发了这篇文章，第二天《人民日报》全文转载。文章的发表在当时沉闷窒息的中国社会引起了巨大反
响，在思想保守的东北和上海等地，斥其“砍旗”“违反中央精神和反对毛泽东思想”的讨伐之声隆
隆四起。作为此文的作者——南京大学教师胡福明在看到报纸后，回家对妻子说：“我已经有思想准
备了，准备坐牢。”
材料二 1978 年10 月—1979 年7 月历史事件（部分）
时间
事件
1978 年10 月1
香港商人李嘉诚受邀参加天安门国庆典礼。
考点02
日
1978 年11 月24
日
安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18 个衣衫老旧、面色饥黄
的农民，在一盏昏暗的煤油灯下，神情紧张地在契约上按下血红的指
印。
1978 年11 月27
日
《人民日报》第三版刊登《群众创造了加快养猪事业的经验》一文。
1978 年12 月26
日
西方圣诞节期间，第一批50 名赴美留学的访问学者在夜幕中乘飞机离
开了北京。
1979 年1 月
香港商人霍英东向广东省政府提出在广州投资盖一家五星级宾馆——
白天鹅宾馆（1983 年正式开业）。
1979 年3 月
法国国际级服装大师皮尔•卡丹率领12 名服装模特在北京民族文化宫
举办了一场服装表演会。
1979 年3 月
中国第一家民营企业——上海市工商办爱国建设公司成立。
1979 年3 月15
日
《文汇报》上刊出了第一个外国品牌——瑞士雷达牌手表的广告。
1979 年7 月
《人民文学》发表了天津作家蒋子龙中篇小说《乔厂长上任记》。在
后来的很多年里，人们都习惯用“乔厂长”来形容那些改革的人。
——以上材料均摘编自吴晓波《激荡三十年：中国企业1978—2008》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析胡福明产生“准备坐牢”想法的原因。
(2)根据材料并结合所学中国现代史知识，以“小事件·大历史”为主题写一篇历史短文。（要求：自
拟标题，史论结合，表述清晰，逻辑严密）
13．（24-25 高三下·湖南怀化）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1902 年梁启超提出“中华民族”一词，此后，中国社会精英就何为中华民族、如何建设中华
民族进行了激烈的讨论。南京国民政府成立后，开始用“种族”来称呼国内各民族，进而变相否定国
内各少数民族的民族地位。抗战时期，蒋介石又提出中华民族宗族论，认为各族或拥有共同始祖，或
存在紧密的血缘关系，是“同一血统的大小宗支”。1922 年，中共二大决议案中首次明确使用“中华
民族”概念，将中华民族同反帝反封建结合起来。在党的早期文件中，有大量承认并尊重少数民族地
位及权利的条文。抗战时期，中国共产党频繁地使用“中华民族”一词，党内对中华民族的范围逐渐
形成了一致且清晰的看法。毛泽东的《中国革命与中国共产党》一文，明确中华民族由境内各族人民
构成，各族人民“赞成平等的联合，而不赞成互相压迫”。
材料二 从新中国成立到1977 年，民族理论工作者在多元与一体的关系上的讨论尚未明晰，中华民族
在官方话语中的使用频率并不高，多以“各族”“各民族”等词突出中华民族的多元性，以“中国人
民”等词彰显整体性。改革开放前后，在全国科学大会上和《告台湾同胞书》中，官方都使用了“中
华民族”一词，此后这一词语被频繁使用，特别突出其整体性，这推进了民族理论研究工作。20 世纪
80 年代，学者费孝通明确提出了“多元一体”格局是中华民族的本质特征。
——以上材料均改编自励轩《中国共产党的中华民族话语百年演进历史》
(1)根据材料一，结合所学知识，评析近代国共两党民族话语体系中的“中华民族”。（要求：史论结
合，逻辑清晰，表述严密）
(2)根据材料二，结合所学知识，阐述新中国成立至20 世纪80 年代官方话语体系中“中华民族”使用
的变化。
14．（24-25 高三下·湖南岳阳）在历史的长河中，技术始终是推动社会进步的关键力量，然而技术发展的
路径与模式却深刻影响着一个国家和民族的命运。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1872 年，上海江南制造总局工人王阿福在日记中抱怨：“洋匠月薪三百两白银，吾等每日劳
作十二时辰，仅得铜钱五十文。机器轰鸣震耳，师傅说这是‘自强之道’，可厂外黄包车夫仍在用前
明传下的独轮车运货。”
1986 年，青岛电视机厂技术员陈国栋的工作笔中写道：“松下线体投产第三个月，流水线又卡住了
——日本图纸标注的电压是110 伏，可咱们的稳压器只能调到220 伏。山田工程师指着烧毁的电路板
吼：‘按JIS 标准（日本工业规格）作业！’可仓库里连备用保险丝都是东京运来的，我们连型号都
看不懂。”
——根据《上海工业史话》《中国家电业技术引进史研究》等改编
材料二 1905 年，张謇在《变法平议》中反思：“甲午之败非船不坚，而在官办企业‘有机器而无匠
魂’。日本三菱造船所聘英匠，必令日匠同作，十年而技成；我之福州船政局，三十年犹赖法员绘
图。”
2018 年，清华大学教授吴晓波在《技术锁国与创新陷阱》中指出：“中国互联网企业用‘硅谷算法
+廉价数据’的模式创造市值奇迹，但核心代码自主率不足30%，此与晚清‘造不如买’何异？”
材料三 2023 年，长沙某中学引入AI 课堂监测系统，通过摄像头分析学生表情专注度生成“学习力指
数”。家长投诉：“孩子为得高分刻意假笑，历史课上讲到南京大屠杀时也不敢皱眉。”同年，国家
网信办出台《生成式人工智能数据安全条例》，要求“AI 生成内容须添加数字水印”，但短视频平台
上仍出现“AI 孙中山演讲带货”“李鸿章数字人评俄乌战争”等争议内容。
(1)根据材料一，分别概括19 世纪洋务企业与20 世纪外资企业中中国工人的境遇，并指出两者反映的
共性问题。
(2)材料二中张謇与吴晓波对技术引进的批判有何本质相似性？结合20 世纪50 年代“156 项工程”和
21 世纪“芯片自主化”战略，概括中国打破技术依赖的历史经验。
(3)针对材料三中的AI 伦理困境，请以“技术本土化与人文底线”为主题，结合所学知识写一篇历史
小论文（要求：观点明确，史论结合，史实准确，表述清晰）。
15．（24-25 高三下·湖南）阅读下列材料，完成相关要求。
材料 为了在华北地区坚持长期抗战，中国共产党和八路军在山西建立了多个根据地。这些地区曾处
于国民党统治之下，敌我界限模糊，抗日意识薄弱。为此，中国共产党利用并改造了华北传统的冬书
房，开展了冬学教育运动。
运动初期面临诸多困难。乡村中受过教育的人多为富裕阶层，人数稀少。教员队伍也存在问题，部分
教员有不良嗜好，或对减租减息政策持抵触态度，甚至对“政治”概念一无所知。交通不便导致教材
匮乏，教员不得不手抄教材，许多冬学只能依赖报纸作为教学材料。部分干部对冬学重视不足，缺乏
指导，导致运动推进缓慢。
以襄垣县南庄村为例，冬学初办时形同虚设，村冬学委员和群众均不参与。经过检讨和听取群众意见，
发现问题主要在于组织不健全、干部不参与、学习时间过长以及教学内容空洞。为此，干部制定了严
格的制度，带头参与冬学，缩短学习时间，严肃批评扰乱教学秩序的行为。干部积极参与后，选出了
青补班班长，负责组织文化学习。学习内容从信件阅读逐步过渡到党员课本，分为三个阶段：第一阶
段认字，第二阶段由教员讲解并应用于实际，第三阶段进行写作、珠算及计量单位换算等实用技能训
练。最终，冬学参与率达到76.5%，青补班18 名学员全部坚持学习。在冬学测验中，青补班80 分以
上11 人，普通班60 分以上43 人，两个班及格率达89%。
冬学运动最终取得了显著成效，不仅是一场教育革命，也为党在政治上相对落后的地区建立了坚实的
群众基础，成为以教育推动革命的成功范例。
——摘编自郭夏云《教育的革命与革命的教育——冬学视野中的根据地社会变迁》
(1)根据材料，概括山西地区冬学教育开展的背景。
(2)晋察冀边区希望吸收上述冬学教育的经验和教训，进一步开展边区建设。根据材料，并结合所学中
国近代史知识，编写一份系统全面的边区建设方案。（要求：结构完整，史实准确，逻辑严密，表述
成文）
16．（24-25 高三下·湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料 1865 年，李鸿章在上海创立江南机器制造总局。该局在早期依托进口机器设备，仿制枪支、大
炮。1905 年，鉴于甲午战败后财政窘迫，两江总督周馥推动“局坞分家”，实行商务化经营。船玛聘
请英国工程师，引入西方管理模式，裁撤冗员、推行包工制，并承接国内外订单。1911 年，总局为招
商局建造“江华”号长江客轮，被誉为“中国造船业之冠”，1918 年成功建造美国订制的万吨运输舰
“官府”号，航速甚至超过合同要求，被《申报》赞为“中国工业史开新纪元”，其年产量一度超越
英商船厂。1927 年，江南造船所转向军事舰船与飞机制造，后又生产水上教练机等装备。日军侵占上
海后，工厂设施遭到严重损毁，还被迫为日军修造舰船。战后虽利用美援恢复，但国民党败逃时炸毁
船坞、车间，生产几近瘫痪。在中共地下党的护厂运动下，2 万余张图纸得以转移，为重建保留了重
要技术资料。
1949 年，新生的人民政权使江南造船厂迎来新生。在苏联专家指导下，1955 年建造了中国首批潜艇。
1959 年自主设计建造了第一艘万吨远洋货轮“东风”号，实现300 余项技术革新，设备国产化率达
98%。1962 年自主研发的12000 吨水压机达到世界领先水平，标志中国重型机械制造的重大突破。改
革开放后，江南造船厂改制为国有独资公司，1995 年更名为“江南造船（集团）有限责任公司”。
2010 年，为配合上海世博会规划，整体搬迁至长兴岛，转型为世界级现代化造船基地，承接高技术船
舶订单，成为“中国制造”向“中国智造”跨越的缩影。
——摘编自上海市档案局《档案见证江南制造局》
(1)根据材料并结合所学知识，阐述江南制造局发展的阶段性历程。
(2)以江南制造局的百年变迁史为借鉴，从企业与国家的角度，谈谈你的启示。
17．（24-25 高三下·湖南娄底）阅读材料，完成下列要求。
中国古代有“不为良相，则为良医”的说法，该表述最早的出典为南宋吴曾的《文正公愿为良医》笔
记，其中记载范仲淹“得时行道，可以活天下之命。时不我与，则深究医家奥旨，是亦可以活人也”。
经现代学者考证，将医生与宰相联系的说法可以追溯到先秦时期，在《尚书》中就有武丁以医生治病
来比喻人臣为相的记载。《国语》中则有“上医医国，其次疾人”的说法，韩愈则直接将“医师之
良”类比于“宰相之方”,而范仲淹并未有提及“良相良医”。宋代往后，良医良相说便不断被人引
述，其意涵也不断丰富和改变。宋代有“儒主道，医主技，但若心怀救人之心，技亦可进乎道”。元
代有“君子存心于爱人，不得为良相，愿为良医”。明代有“医非仁爱不可托，非聪明理达不可任，
非廉洁淳良不可信”。
——摘编自余新忠《“良医良相”说源流考论》
(1)根据材料并结合所学知识，分析南宋出现范仲淹“良相良医说”的原因。
(2)“意象”是我国传统文化的重要概念，指的是客观物象（形）与主观情感（意）相融合的形象。结
合中国古代史的知识，请围绕“意象”这一概念，提出一个论题，并加以论证。（要求：观点明确、
史论结合、逻辑严谨，不得使用医生的意象。）
18．（24-25 高三下·湖南邵阳）阅读材料，完成下列要求。
材料 《道德经》16 世纪传入欧洲后，德国哲学家黑格尔赞誉其是“思辨哲学的源头”，俄国作家托
尔斯泰曾亲自翻译部分章节。《道德经》是全球除《圣经》外被翻译次数最多的典籍，其“道法自
然”“无为而治”等理念深刻影响了西方生态主义思潮、管理学理论和心理学发展。联合国教科文组
织将《道德经》列入《世界记忆名录》。
《天工开物》从1687 年起便陆续由中国商船运到日本，其中新颖而先进的科技知识吸引日本各界学
者注意，当中所载各种技术成果引入日本，如沉铅结银法、大型海船设计、炼锌技术等。18—20 世纪
《天工开物》又在一些欧美国家传播，在法、英、德、意、俄等欧洲国家和美国大图书馆都藏有此书
不同时期的中文本。法兰西学院汉学家儒莲将此书称为“技术百科全书”。
瑞典中国宫是欧洲中国式园林建筑的重要标本。17 世纪随着来华的欧洲传教士和商人对中国园林、建
筑物的描绘越来越丰富，中国园林引起欧洲社会的兴趣。瑞典首都的中国宫，是瑞典国王为王后庆生
而建，整个建筑呈弓形，宫顶仿中国宫殿，有雕龙装饰，宫门宫窗两侧边框刻有中国式图案，宫内陈
设为中国传统样式，四壁挂有中国字画。
——改编自《普通高中教科书·选择性必修3》等
(1)根据材料并结合所学知识，简析16—18 世纪中国文化成就在国外广泛传播的原因。
(2)根据材料提炼一个主题，根据所学中国古代文化史知识，补充一项成就，并加以说明。（要求：补
充的史实准确，史论结合，表述清晰，逻辑严密）
19．（24-25 高三下·湖南娄底）阅读材料，完成下列要求。
材料一 下图是英国17—19 世纪人口变化的统计情况（单位：万人）。
——根据齐涛主编《世界通史教程·近代卷》制图
材料二 顺治八年（1651）约1400 万，康熙五十年（1711）增至2460 万。实际上所谓丁数主要是虚拟
的纳税单位，远不能反映实际的人丁（成年男子）数额。……据估计，康、乾之际全国人口应已过亿。
乾隆六年（1741）,经过正式的人口调查，得数1.4 亿有余。此后人口数字直线上升，乾隆二十七年
（1762）超过2 亿，五十五年（1790）突破3 亿，道光二十年（1840）鸦片战争爆发时，已达4.1 亿。
——改编自张帆著《中国古代简史（绘图本）》北京大学出版社
(1)根据以上材料，指出17—19 世纪中期中英两国人口变化趋势的相同之处。
(2)根据材料并结合所学知识，对18 世纪中期至19 世纪50 年代中英两国人口变化予以评析。（要求：
史论结合，逻辑严密，条理清晰，表述成文。）
20．（24-25 高三下·湖南怀化）阅读材料，完成下列要求。
材料一 18 世纪，清政府实行一种自由放任的贸易政策，鼓励大规模粮食贸易，保护商标。榷关数量
大为减少，商税征收制度更为完善。白银变成了标准货币，铜钱则成为次要货币，仅只在小额交易中
使用。水陆交通进一步发展，长江、运河内河航线与海运航线组成巨大的“T”字型水路网，12 条商
业干道组成的陆运网将内陆边疆紧密地联系起来。发达地带从相对落后地区获得粮食、肥料、矿产品、
木材和多种原料，同时向其提供制成品、资金、技术、人力乃至财政支持。这样，一个整合的全国市
场逐渐形成。
——改编自李伯重《18 世纪中国的经济繁荣与全国市场的形成》
材料二 康雍乾盛世，在中华民族的发展史上，大致有六大贡献。
第一，基本上奠定了今天中国的疆域，奠定了今天中国56 个民族大家庭的基础；
第二，大致完成了从中央到地方一整套成熟、完备、前近代型的行政管理体制，能够很好地为封建主
义中央集权制的政治制度服务；
第三，重视农业生产，努力推动以农业为中心的社会经济全面高涨；
第四，注意农业人口的合理负担，政策导向比较妥当，从而促进了人口的巨大发展；
第五，在平定三藩之后，帝国大致维持了一个半世纪的安定局面，促成了社会经济与文化生活的高度
繁荣；
第六，基本上与周边远近诸国保持了和平、友善的关系，维系了东亚国际格局的稳定与安全。
——摘编自何芳川《世界历史上的大清帝国》
(1)根据材料一，结合所学知识，概括18 世纪全国市场形成的原因。
(2)根据材料二，结合所学知识，对“康乾盛世”进行评价。（要求：可以对材料观点的一个方面或几
个方面进行评价；也可以另提观点，进行评价。史论结合，逻辑严密，表述清晰）
21．（24-25 高三下·湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料 明朝正德年间(1506—1521 年)，发生了多起太监到各地驿站勒索驿银、捆打驿官的事件。例如，
司礼太监刘允借奉命去西藏迎接活佛之机，在沿途水驿大肆挥霍。在成都驿，日支驿粮百石，蔬菜银
100 两，严重地骚扰了人民的生活，妨碍了正常的农业生产，驿站亦承受不了这样沉重的负担，许多
驿官都逃亡在外，驿务多废。在这种情况下，海瑞、吴鹏、张居正等官员主张对邮驿进行改革，其中
以张居正的驿传改革成效最大。张居正的邮驿改革从限制官员的驰驿特权入手，规定非公务，任何官
员不得侵扰邮驿；过往驿站的官员只许按国家规定的级别供应食宿，不许越格提出奢侈的要求；除邮
驿供应外，任何官员不许擅派普通民户服役。改革期间，张居正不仅对那些违反条例的官员毫不留情，
而且对自己及其家人也严格要求，他的儿子回原籍参加科举考试，不用官府邮驿，而是出钱自己雇车。
据统计，改革一方面使邮驿的经费开支大大降低，另一方面，人民的负担也得以很大程度减轻。但当
时的明朝已经腐朽得不可救药，仅仅依靠张居正的力量不可能从根本上解决问题，再加上张居正去世
后，其改革措施全被废除，明朝邮驿又一次陷入混乱状态中。
——摘编自臧嵘《中国古代驿站与邮传》
(1)根据材料，概括张居正邮驿制度改革的原因。
(2)以张居正邮驿制度改革为例，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。
（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）
22．（24-25 高三下·湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国自古以来即重视对残废者的人道救恤。《唐律疏议·斗讼》曰：“假有旧瞎一目为残疾，
更瞎一目成笃疾，或先折一脚为废疾，更折一脚为笃疾。”可见残疾为轻，笃疾最重。
唐代对三疾者适当授田。轻疾之残者可选择就近守州、县城门及仓库门服较轻的杂役，笃疾者不仅不
负担赋役，且由政府给配侍丁，充侍丁者可“免役，唯输调及租”。政府还设有悲田养病坊，“所称
悲田，乃关释教”。武则天时，“悲田养病，从长安已来，置使专知”，病坊成为由国家“矜孤恤穷，
敬老养病”“邮贫宽疾”的专职机构。官僚子弟中有废疾者也可获得优恤；诏敕还规定，官户奴婢之
废疾者可免贱为良。唐律也有保护民间雇佣劳作中受伤致残者的规定，要求民间婚聘时在婚书和私约
中必须申明三疾状况，以保护双方的知情权。
基于此，仿冒三疾的状况也常见。政府在编造户籍时，三疾者和年龄将满60 岁入老之人，均由县令
亲自注定，并在籍帐中特别注明。此外，唐律也制定了相关条款，对谎称疾病而求假、避役者处以杖
百的刑罚，对故意自残且成为三疾者要处以一年半的徒刑。
——摘编自盛会莲《论唐五代的三疾救恤》
材料二 新中国与残疾人事业相关内容的法律至少有108 部，行政法规61 部、地方性法规82 部，还有
国际条约2 部等。下列是部分信息。
1950 年 《革命残废军人优待抚恤暂行条例》等
1956 年 第一届全国人大三次会议确立农村的老、弱、孤、寡、残疾“五保”制度
1982 年 中国教育学会特殊教育研究会在江西南昌成立
1988 年 残疾人联合会、中国康复研究中心等单位成立
1990 年 《中华人民共和国残疾人保障法》《社会福利企业管理暂行办法》
2012 年 《无障碍环境建设条例》
——据赵萌萌《从保障生活到促进发展：中国残疾人社会保障制度变迁与评价》
(1)根据材料一，概括唐朝三疾救恤制度的特点。
(2)根据上述材料，以“人道救恤与社会发展”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，
逻辑严密，表述清晰）
