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第5课古代非洲与美洲(背诵版)_高考一二三轮复习_历史_2027年高考历史一轮_2027年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55_2027版

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文档文本内容

第5 课 古代非洲与美洲
一、古代非洲文明
1. 东非文明的发展
(1)非洲是古代农业一个重要的发生地,西非班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,
驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术。
(2)班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11
  世纪
 
 ,班图人成为当地的主要居
民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
(3)公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国,4 世纪进入鼎盛时期,一度成为地区强
国。
(4)由于农业进步、环印度洋贸易发展和伊斯兰教传入,10—15
 
  世纪
 
 ,东非沿海地区产生了一系列
国家,比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
(5)这些国家广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣。
(6)阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲,当地则出口黄
金、象牙和奴隶等。
2. 西非国家的兴起
(1)8—15
 
 世纪
 
 ,西非的加纳、马里和桑海等国家先后兴起。
(2)这些国家拥有丰富的黄金资源,控制穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。
(3)马里征服加纳后,进一步扩张,逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大
的国家。
(4)马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣,廷巴克图成为西非重要的文化中心。
(5)桑海原为马里属国,后乘马里内乱崛起,击败马里,确立了在西非的霸主地位,16
   世纪
 
 达于极
盛。
(6)桑海实行中央集权,官吏直接由国王任免;扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量;兴建
学校,鼓励文化发展。
(7)16
  世纪末
 
 ,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。
3. 南部非洲的津巴布韦
(1)11
  世纪末
 
 ,班图人建立了津巴布韦国家。
(2)14—15
 
 世纪
 
 ,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
(3)大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成,是南部非洲文明的代表。
二、古代美洲文明
1. 美洲文明的兴起
(1)古代美洲的印第安人创造了灿烂文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、
玉米、番茄和花生等。
(2)在农业和贸易发展的基础上,印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
2. 玛雅文明
(1)玛雅文明位于中美洲的尤卡坦半岛,曾非常繁荣。
(2)玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,建立了众多城市国家。
(3)统治阶级由氏族首领、贵族和祭司构成;一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。
(4)玛雅人的城市建筑精美,有些城市中心面积可能达到15
  平方千米
 
 ,城内有300
   多座
 
 用于祭祀的
金字塔庙宇。
(5)他们制造出精美的陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20
  进制
 
 ,也知
道“零”的概念。
(6)15
  世纪中期
 
 ,玛雅文明衰落。
3. 阿兹特克文明
(1)14
  世纪
 
 ,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。
(2)16
  世纪初
 
 ,阿兹特克国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600
  余
  
万。
(3)在阿兹特克国家中,上层阶级垄断官职,掌握军队。
(4)被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋,如粮食、服装、宝石和老鹰
等。
(5)阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
(6)都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,面积约10
  平方千米
 
 ,人口20
   万—
 
 30
  万
  ,有3 条
堤道与陆地相连,并有引水渠供应全城淡水,交通便利。
4. 印加文明
(1)12
  世纪
 
 ,印加人以库斯科为都城建立国家,13
  世纪
 
 逐渐崛起。
(2)15
  世纪末
 
 16
   世纪初
 
 ,印加国家发展到鼎盛时期,形成疆域达100
  万平方千米
 
 、人口约600
  万
  
的帝国。
(3)印加帝国最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。
(4)土地、矿藏和牲畜归国家所有。
(5)帝国将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,由贵族充任;政区之下,再按人口多少
设置各级官员。
(6)为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表。
(7)帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府命令和情报,以及调动军队。
(8)政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。
(9)马丘比丘是印加人建造的古城,遗址中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施,展现了印加人高
超的建筑艺术。
三、高考重难点
【高考重难点】
- 古代非洲文明的多样性:东非、西非、南部非洲发展路径不同,常与“农业—贸易—国家形
成”这条线索结合考查。
- 撒哈拉沙漠与跨区域贸易:西非国家的兴起离不开跨撒哈拉商路,黄金、盐、奴隶贸易是高频考
点。
- 美洲文明的独立性:玛雅、阿兹特克、印加文明都体现了美洲文明的独立起源,常用于和欧亚文
明比较。
- 印加帝国的治理方式:国家控制土地、人口登记、道路体系和迁徙政策,是理解其中央集权的重
要切口。
四、易错分析
【易错分析】
- 班图人不是单一国家:班图是族群和文化扩散的代表,不等于某一个政权。
- 阿克苏姆不属于北非文明核心区:它位于今埃塞俄比亚地区,是东非重要国家。
- 玛雅、阿兹特克、印加并非同一地区同一时代的国家:它们分布在不同区域,发展时间也不相
同。
- “
  浮动园地”不是漂浮在水面上的简单菜园
 
 :它是利用湖中淤泥和木排形成的高产耕作方式。
- 印加帝国有中央集权特征,但不是近代国家:其统治方式仍具有明显的古代帝国色彩。
五、知识总结
1. 本课主线
(1)非洲文明在农业、贸易和冶铁基础上发展起来。
(2)美洲文明独立形成,具有鲜明的地域特色。
(3)古代非洲与美洲都体现出文明发展的多样性和独立性。
2. 核心关键词
(1)班图人
(2)阿克苏姆王国
(3)马里
(4)桑海
(5)廷巴克图
(6)玛雅文明
(7)阿兹特克文明
(8)印加帝国
(9)浮动园地
(10)马丘比丘