2020-2021 学年度部编版七年级道德与法治下册新考向多视角同步训练
第一单元 青春时光(单元综合测试)
满分:100 分,限时:60 分钟
一、选择题(每小题3 分,共45 分)
1.(2020 四川成都邛崃期末)不知从何时起,七年级的一位男同学长胡须了。同学们非常惊讶,有人嘲笑他早熟,
给他起了难听的绰号,还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是
( )
A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常
B.关注同学的生理变化是对其友好的表现
C.应实事求是地面对同学们正常妥当的玩笑
D.不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重
2.(2019 广西防城港市防城港区期末)下列对青春期出现的矛盾心理认识正确的是
( )
A.它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视
B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受,任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控D.只要勇于正视,认真分析,乐观对待,是可以解决的
3.(2020 山东日照期末)青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提
升个人生命的意义,就必须
( )
①学会独立思考
②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
4.(2020 北京朝阳区一模)阅读下面课堂教学的片段。
课堂上,老师提出问题:图中有多少个长方形？当第一位学生回答12 个时,第二位、第三位学生不假思索地回答
12 个,第四位学生本来想出了正确答案18 个,但因害怕说错,也随大流回答了12 个。
这启示我们要
( )
①提升思维品质,善于独立思考
②顾及同学情面,跟着人云亦云
③敢于批判质疑,表达不同观点
④追求特立独行,按自己想法做
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.(2020 福建宁德期末)“新时代好少年”邵子衿,通过查资料、绘图纸,利用废旧材料将一辆报废电动自行车改
造成酷炫卡丁车。这说明创造的源泉是
( )
A.个性酷炫
B.乐观自信
C.勤奋学习
D.社会实践
6.(2020 安徽淮北濉溪期末)男生和女生虽然有着性别差异,但是男女同学之间也需要正常交往。因为男女同
学的正常交往有助于我们
( )
①发现对方的优势
②相互取长补短,共同进步 ③凸显各自的优缺点 ④拥有各自的性别优势
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
7.(2020 河北邯郸魏县期末)某班开展迎新年班级联欢晚会,看到女生们把教室布置得充满节日的温馨气氛,小
刚忍不住竖起大拇指说:“还是你们心灵手巧啊!”这表明
( )
A.男生不如女生
B.男生女生拥有不同的性别优势
C.男生女生相互关爱
D.男生女生要互助合作
8.(2020 福建宁德期末)在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,含蓄内向；有的女生装扮男性化,粗
犷豪放…对此认识恰当的有
( )
①这是个性化的体现,应该得到理解
②这是特殊场合的需要,情有可原
③这纯属个人私事,应该受到尊重
④这些人性别取向有问题,需要帮助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.(2020 福建福州期末)男女同学在交往时应把握好“度”。下列对这个“度”的理解观点正确的是
( )
①只要不把对方当异性即可
②以群体交往为佳,保持适当距离
③最好不要说话,保持较远距离
④应互相尊重、内心坦荡、言谈得当
A.①②
B.②④
C.②④
D.①③
10.(2020 四川成都邛崃期末)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现
象。面对这种朦胧的情感,我们应该
( )
①言行得当,自然大方
②慎重对待,理智处理
③频繁交往,勾肩搭背
④真诚相待,尊重对方
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
11.(2019 湖南新化上梅中学期末)梁启超说得好:少年强则国强。我们要成长,我们更要成功。只有自律,才能
自立,才能自强,才能成功。这对我们的启示有
( )
①战胜自己、超越自己,不断走向自强
②有信心尝试与坚持,不辜负青春年华
③靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持,开创美好的未来
④养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
12.(2020 黑龙江齐齐哈尔五十三中期中)我们要做自尊自信、自立自强的人。下列对应正确的是
( )
A“胖子的生活你们不会懂的,没法活了。”..................................................-自强
B.“今天未按时交作业被老师批评,太没面子,下次再也不敢了。”..............................-自尊
C.“今天爸妈不在家,我可以随意上网玩游戏了。.............................................-自立
D.“这次数学考试我虽只得了78 分,但小明都没及格呢!”.....................................-自信
13.(2020 北京四十三中期中)下列做法符合“行有耻”要求的是
( )
A.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
B.小静总是爱对周围的同学指指点点,评头论足
C.小刚为了不受老师批评,每天早晨到学校抄作业
D.小强总是遵循“红灯停绿灯行”的规则过马路,从不违反
14.(2020 辽宁沈阳市实验学校期末测评改编)华为集团是成功走向世界的中国知名企业,集团总裁任正非在“科
技三会”作汇报发言时说:“一个人一辈子能做成一件事已经很不简单了…13 亿人每个人做好一件事,拼起来我
们就是伟大祖国。”这是一种“至善”的境界。要达到这种境界,需要我们
( )
①关爱他人明大德、守公德严私德
②从点滴小事做起,积少成多,积善成德
③善于寻找好的榜样,向榜样学习
④养成自我省察的习惯
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
15.(2020 河南济源期末,多选)古往今来,人们一直在赞美青春,歌颂青春,祝福青春。下列句子中表达了积极
的人生追求的是
( )
A.莫等闲,白了少年头,空悲切
B.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
C.青春易逝,人生易老,当及时行乐,潇洒走一回
D.盛年不重来,一日难再晨；及时当勉励,岁月不待人
二、非选择题(共55 分)
16.(2020 山西太原平民中学期中)“止于至善”是一种“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”的纯
洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空,信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”者白日为
善,夜来省己,心如明镜……
结合材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)谈谈你对“止于至善”的理解。(6 分)
(2)我们应该有自己的格调,有“至善”的追求。怎样才能做一个“至善”之人？(9 分)
17.(2019 安徽滁州全椒期中)分析说明题
【悄悄变化的我】
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,它是人生中最华美的乐章。青春期,是人一生中身体和
心理发育的重要时期,我们的身心都会发生一定的变化。小明是一名七年级学生,刚步入青春期的
他,为自己的变化感到既兴奋又迷茫。
【走进青春时光】
小明上了初中以后,活动热情很高、精力非常旺盛、好胜心特别强,变得越来越独立,精力也越
来越充沛
(1)小明精力旺盛的原因是什么？(6 分)
【感受青春变化】
小明越来越不喜欢父母干涉他的事,和父母的交流越来越少,甚至故意躲着他们,还不让父母看
他的朋友圈。可当碰到“大麻烦”时,他又渴望父母给他出主意。
(2)这是怎么回事呢？请你解释一下。(4 分)
【抛开青春烦恼】
最近,小明的心情总是很不好。有一天,他进校门时因为迟到被查,与门卫发生了争吵,回教室
后老师批评他不该迟到。下课后课代表来收作业,他觉得课代表是故意找碴儿,就大声对课代表吼
了几句。进入中学以来,他感觉自己和同学们越来越难相处,有时甚至会与老师发生矛盾。
(3)小明该怎样克服这些烦恼？请你给他出出金点子。(10 分)
18.(2020 北京四十三中期中)活动探究题
小林升入中学后,参加了学校和班级组织的一系列活动。在参加这些活动的过程中,小林
有收获、有快乐,也有烦恼。以下问题都是围绕着小林参加的“飞扬青春”主题班会展开的,
请你分享他的快乐并帮他解决遇到的困惑。
【青春畅想】
小林所在的七年级(2)班召开以“飞扬青春”为主题的班会,同学们围绕着“青春”这个词纷
纷发表自己的看法。其中有两位同学的观点如下:
(1)小林觉得两位同学说得有点道理,但又觉得哪里不对。请你结合所学知识,帮助小林解开困惑。(8 分)
【青春榜样】
在班会课上,老师给同学们介绍了本校的优秀毕业生陈明,让同学们向身边的榜样学习。
学长的初中生活(教师评语)
同学跟你相处感觉到很愉快,因为你总是能把快乐传染给大家
在学习中,你敢于质疑,能够大胆表达自己对某个问题的想法。你对自己
有较高的要求,能做到老师在和老师不在一个样。
(2)老师为什么要让同学们向榜样学习？(4 分)
(3)小林觉得陈明的故事对自己很有启发,他暗下决心要向榜样学习,请你帮他写出具体做法。(至少两条,8 分)
【参考答案】及【解析】
一、选择题
1.D 本题考查正确面对青春期生理变化青春期男生长胡须是正常的生理现象,嘲笑他人或给他人起难听的绰号都
是对他人的不尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是对同伴的尊重,D 正确。A、B、C 与题意不符。故选D
2.D 青春期矛盾心理是青春成长中的正常现象,处理不当的话会影响身心健康发展,需要采取科学有效的方法进
行调适,A、B、C 错误。D 是对待青春期矛盾心理的正确态度和做法,故选D
3.D 一个人要实现自己的人生价值,提生命的意义,必须学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力；从小事
做起,积极探索实践。①②③④都正确,故选D
4.B 本题考查独立思考和批判精神。题干材料启示我们要学会独立思考,敢于质疑和表达不同观点,①③符合题
意；②中“人云亦云”错误,排除；独立思考并不等同于一味追求独特,也要能接纳他人合理、正确的意见,④
观点错误,排除。故本题选B
5.D 本题考查开发创造潜力。邵子衿将报废电动自行车改造成酷炫卡丁车的过程体现了社会实践是创造的源
泉,D 符合题意,故选D
6.A 本题考查男女生正常交往的积极作用。①②是男女生正常交往的积极作用。男女生拥有各自的性别优势,④
观点正确但不符合题意。③是对男女同学正常交往作用的错误认识。故选A。
7.B 本题考查男女生优势互补。女生们把教室布置得充满节日的温馨气氛,这体现了男生女生拥有不同的性别优
势,A 观点错误,B 观点正确。C、D 观点正确但在材料中没有体现。故选B
8.B 本题考查对性别角色的认识。题干中男生女性化和女生男性化的现象都属于个性化的表现,属于个人的私事,
应该得到理解和尊重,我们不应过于受性别刻板印象的影响,①③观点正确②④是对题干中这种现象的错误认识。
故选B。
9.B 本题考查男女生交往的原则。男女生交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。由所学知识可知,②④符
合男女生交往的原则,①③不符合男女生交往的原则,故选B
10.A 本题考查正确对待异性情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应慎重对待、理智处理、真诚相待、
尊重对方、言行得当、自然大方,①②④是处理异性情感的正确做法。③是处理异性情感的错误做法。故选
A。
11.A ①②③④都是青少年健康成长和走向成功的必备条件和要求,故选A。
12.B 本题考查自尊自信、自立自强的表现。A 是自卑的表现,B 是自尊的表现,C 是缺乏自律的表现,D 是自傲自
负和不知耻的表现。故选B。
13.D 本题考查“行己有耻”的要求。“行己有耻”就是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。A、B、C 都没
有做到“行已有耻”,D 符合“行己有耻”的要求。故选D。
14.D 本题考查“止于至善”的要求。要达到“至善”的境界,需要我们关爱他人,从点滴小事做起,善于寻找好
的榜样,向榜样学习,养成自我省察的习惯,①②③④都是达到“至善”境界的要求。故选D。
15.ABD 本题考查珍惜青春、祝福青春的人生态度。A、B、D 体现了积极的人生追求,是对青春的祝福和歌颂；C
是错误的人生态度和观念。故选A、B、D
二、非选择题
16.【答案】(1)①人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、私
德,在于不断追求更高的道德境界。②“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往
美好、永不言弃的精神状态。
(2)①从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德。②“见贤思齐焉,见不贤而
内自省也”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加
勉”。
【解析】本题考查“止于至善”的内涵和要求。这属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识,熟练记忆即可
回答。
17.【答案】(1)青春期我们的身体迅速长高、长壮；身体内部各器官不断完善,运动系统和神经系统等不断成熟；
性机能不断成熟。这些生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
(2)①青春期生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,容易引起种种心理发展上
的矛盾。②小明青春期的矛盾心理表现为反抗与依赖。
(3)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人,学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好
转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节成为自己的“心理保健医生”。(或:敞开自己的心
扉,多与父母、老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助；不断丰富自我,如多读书、多参加文体活动、多
参加社会公益活动；了解必要的生理和心理知识,学会正确对待自己的生理和心理变化。)
【解析】第(1)问,题干中小明的表现是青春期生理变化带来的积极影响。回答出青春期生理变化的表现及给青
春成长带来的积极影响即可。
第(2)问考查青春期矛盾心理产生的原因和表现。小明越来越不喜欢父母干涉他的事,不让父母看他的朋友圈,
这属于青春期反抗的心理；碰到“大麻烦”时又渴望父母给他出主意属于情感上的依赖,即体现了反抗与依赖
的矛盾心理。原因按照所学知识回答即可。
第(3)问考查调控青春期矛盾心理的方法。这属于教材知识的再现,学生可以依据教材知识回答,也可以结合自
己的实际回答出具体的解决方法,如敞开心扉,主动交流沟通等。
18.【答案】(1)①对小宇的说法我们要认识到,步入青春期,我们的独立意识不断发展,对未知事物充满了好奇但
独立思考并不等同于一味追求独特,我们也要接纳他人合理正确的意见。②对小敏的说法我们要认识到,青春的
我们充满活力渴望自由,但大胆尝试是有限度的:触碰道德底线的事情不能做,违反法律的事情坚决不做。
(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
(3)本题具有开放性。学生可以从建立良好的人际关系,勇于表达个人观点,慎独、自律等角度回答。
【解析】本题考查青春飞扬的相关知识。第(1)问属于判断分析题。首先要对小宇和小敏的观点进行判断,再依
据教材知识分析说明判断的原因即可。①小宇的观点中“进入中学后要发展自己的独立思维”正确,回答出学
会独立思考的原因即可；“在许多事情上应该追求标新立异”错误,回答出独立思考并不等于标新立异,不等同
于一味追求独特,即独立思考的内涵即可。②小敏的观点中“青春的我们充满活力,渴望自由”正确,回答出青
春成长的渴望即可；“青春要大胆尝试,肆意放纵”错误,回答出青春并不意味着肆意放纵,总有一些规则不能
违反,即“行己有耻”的要求即可。
第(2)问要求回答老师让同学们向榜样学习的原因,即榜样对个人成长的作用。学生依据教材知识回答即可。
第(3)问属于做法类试题,要求回答出如何向榜样学习。答案具有开放性,符合题意即可,可根据材料中对陈明学
长的“教师评语”总结概括,如建立良好的人际关系,勇于表达个人观点,慎独、自律,等。
