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新教材精创6.3.3平面向量的加、减运算的坐标表示同步练习(2)(原卷板)_E015高中全科试卷_数学试题_必修2_02.同步练习_同步练习(第四套)

  • 2026-02-15 19:54:25 2026-02-15 17:51:13

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新教材精创6.3.3平面向量的加、减运算的坐标表示同步练习(2)(原卷板)_E015高中全科试卷_数学试题_必修2_02.同步练习_同步练习(第四套)
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文档格式
docx
文档大小
0.114 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-02-15 17:51:13

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格致课堂 6.3.3 平面向量的加、减运算的坐标表示 (用时45分钟) 基础巩固 1.已知 中, , ,若 ,则 的坐标为 ( ) A. B. C. D. 2.若 , , ,则 ( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 3.已知点 ,向量 ,则向量 A. B. C. D. 4.已知向量 ,则 ( ) A. B. C. D. 5.已知四边形 为平行四边形,其中 ,则顶点 的坐标为( ) A. B. C. D. 6.在平行四边形ABCD中,A(1,2),B(-2,0), ,则点D的坐标为______. 7.已知 , ,且C与A关于点B对称,则C的坐标___________. 8.求线段 的中点坐标: (1) ;(2) ;(3) . 能力提升 9.已知点 , , , .若点 在 轴上,则实数 的值为( )格致课堂 A. B. C. D. 10.若 ,则向量 _____,向量 ______. 11.已知四边形 为平行四边形,且 , ,点 的坐标为 ,求其 余三个顶点 、 、 的坐标. 素养达成 12.已知点 及 ,求: (1)若点 在第二象限,求 的取值范围, (2)四边形 能否成为平行四边形?若能,求出相应的 值;若不能,请说明理由.