河北衡水2020 至2021 学年度部编版七年级道德与法治下册
期末综合调研考查卷
(试卷满分:100 分 考试时间:60 分钟)
题号
一
二
总分
得分
一、单项选择题(每小题2 分,共40 分)
有些人认为青少年不听话,比较固执,好自以为是,不好教育。实际是,青少年随着抽象逻辑思
维的发展,出现了独立思考能力和批判意识显著提高的新特点。据此回答1～2 题。
1.独立思考表现为
( )
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释 ②不轻信别人或书本上的现成结论
③喜欢独立地探索事物的根源
④喜欢怀疑、辩论,敢于发表独特的见解
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
2.培养思维的批判性,
( )
①表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战
③有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案 ④能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
A.②③④
B.①②③④
C.①②④
D.①②③
3.研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维,女生擅长具体形象思维,男生在掌握基
础知识上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强,女生在作文描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的
不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往
( )
①有利于增进对异性同学的了解,提高交往沟通的能力
②有利于男女同学一起学习交流,取长补短,提高学习效率
③有利于男女同学相互影响,相互促进,促使个性的全面发展
④有利于培养和发展同学之间的真挚友情
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
4.对右面漫画中乞讨男子的言行认识正确的有
( )
①是知荣耻的表现
②在不知耻的言行中做出错误的选择
③是缺乏羞耻之心的表现
④是有羞耻心,拒绝卑下的表现
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
5.刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33 辆汽车的前挡风玻璃。
随后,刘某被公安机关抓获。据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13 万余元。对此认识正确的有
( )
①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
③要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响也会给他人带来不应有的伤害
A.①③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
6.狄德罗说:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世
界,情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为
( )
①情感是人最基本的精神需求 ②我们的情感也是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.为了接收老师发送的家校信息,小明父母想听从学校安排购买80 元/年的短信套餐。小明知道通过微信或QQ 发
送家校信息,既免费又便捷。针对学校的这个要求,你认为小明应
( )
A.坚决反对父母购买短信套餐
B.强硬与学校对抗,批评学校的做法
C.以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ 发送家校信息
D.服从学校要求购买短信套餐
8.下列做法符合美好集体特征的是
( )
①在制定班级规则时,每个同学都可以提出意见和建议 ②让学习成绩突出的同学享有更多的发展机会
③在办黑板报时,同学们分工协作、共同完成
④不让成绩差的同学参加五四青年节座谈会
A.①②
B.①④
C.③④
D.①③
9.从神舟一号到访太空,到神舟五号第一次载人进入外太空,再到神舟十一号与天宫二号对接成功,这不仅是中国
航天事业的突破,更是中国航天人的光荣与梦想。对此看法正确的是
( )
A.愿景是集体的精神动力之源和集体发展的内驱力
B.美好的集体拥有相同的梦想,并承担相同的责任
C.有了共同的愿景,集体成员就能取得事业的成功
D.每个人都能在集体中获得丰富精神养料,坚定信念
10.漫画《三个和尚没水喝》中的故事告诫我们
( )
①人多了相互之间肯定会有矛盾,但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作,就会影响每一个人的利益 ④集体成员只有团结互助才能共同进步
A.③④
B.①②③
C.①④
D.①③④
11.要想获得右面漫画中趣味运动项目的冠军,需要做到
( )
①相互激励,敢于竞争
②保持和谐节奏步调一致
③发挥个人作用,带动同伴快速通过
④善于合作,善于协调
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
12.依法生活,会获得美满的生活。法律夫妻关系、父母子女关系、邻里关系、继承关系等社会关系。按照法律调
整的社会关系,符合全体人民的愿望,体现全体人民的意志,是一种协调、和睦、稳定,有利于国家、社会、家庭、
个人的关系。这体现了
( )
A.法律是社会关系的调节器
B.法律规定公民享有的各项权利
C.法律规定公民履行的各项义务
D.每一部法律都是应生活需要而制定和颁布
13.泸州一农民工在外地打工时,不慎从高楼上摔下受伤,用去医疗费20 余万元。在维权时,伤者找到其雇主被推
诿。伤者到了泸州纳溪法律援助中心,该中心了解到伤者所遇非法层层转包,启动援助程序在当地法院直接起诉,
最终让案件圆满解决。这一案例启示我们
( )
①农民工维权难
②要学会依法办事
③要运用法治方式维护合法权益
④在实现自身利益的过程中还要自觉维护他人的合法权益
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
14.辽宁省本溪市中级人民法院对一批毒品犯罪典型案例进行了集中公布。从不同角度体现了全市两级法院对毒
品犯罪及涉毒犯罪的依法严惩,并配合庭审直播、裁判文书上网、公开宣判、媒体报道、发放禁毒宣传资料、
举办法治讲座等多种形式,对社会公众起到了良好的禁毒宣传教育作用。对此理解正确的有
( )
①法律惩治犯罪
②法律提醒每个人远离犯罪
③法律由国家强制力保证实施
④法律创造安全、健康、有序的社会环境
A.①②④
B.①③④
C.①②③④
D.①②③
15.湖南省郴州市苏仙区华湘学校联合郴州市未保中心(市救助站)益德社工、郴州市红十字蓝天救援队为师生们
开展消防安全演习活动。这体现了对未成年人的
( )
①家庭保护
②社会保护
③学校保护
④司法保护
A.②③
B.③④
C.①②④
D.①②③④
16.对右面漫画理解正确的有
( )
①法律面前人人平等
②法律面前无特权
③法律由国家强制力保证实施
④我国用人治代替法治
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
17.法治与人们的生活密切相关。下列关于法治与人们生活的说法,正确的是
( )
①法治能够为人们提供良好的生活秩序 ②法治让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期
③法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由 ④法治使人们安全、有尊严地生活
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
18.无论是家庭琐事还是国家大事,当靠个人的力量或者组织的力量解决不了的时候,人们首先想到的就是“法”,
人们从内心里信任“法”。对此理解正确的有
( )
①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ②要发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
③要树立法治意识,依法办事 ④要增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
19.《中华人民共和国刑法》对关乎人民切身利益的食品安全问题,加大了犯罪处罚力度,最高可判处死
刑。这体现出我国法律
( )
A.通过解决公民之间的各种纠纷来维护公民的合法权益
B.只具有制裁功能,是维护公民合法权益的最有效方法
C.是最刚性的社会规则,通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
20.当讲述“法律面前人人平等”时,我们常常引用一个德国红磨坊的故事:1866 年,德国皇帝威廉一世发现在他的
波茨坦行宫边上竖立着一座破旧的红磨坊,感到大煞风景,于是派人强行把它拆了。没想到磨坊主人竟到法院状
告了皇帝,法院秉公办事,判决皇帝违法,是磨坊被恢复并保留至今,并成为德国司法独立与公正的象征。这说明
“法律面前人人平等”要求
( )
①所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ②所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究
③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 ④对社会上的所有人都一视同仁,不需要尊重差异
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
二、非选择题(共4 大题,60 分)
21.(10 分)【青春对对碰】
不经意间,我们已经进入了青春期。青春是美好的,意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧；但是青春也
会增添许多苦恼,也有许多的误读。结合青春期的相关知识,阅读情景,回答问题。
22.(24 分)【解密情感情绪】
某中学正在开展“做情绪情感的主人”探究活动,请你参与其中,完成相关任务
[数据分析]据相关数据显示,正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”,即当气温超过
35℃日照超过12 小时、湿度高于80%时,人容易情绪失控,频繁发生摩擦或争执的现象。专家提醒,
越是天热,遇事越要心平气和,保持冷静,会合理调节不良情绪。
(1)上述的数据分析体现了教材中的什么观点？(6 分)
[情景探究]许多中学生感觉到进入青春期后情绪会发生变化。七年级的小南肚子痛,课堂上趴在桌
子上,老师批评了小南。小南情绪不佳,下课后暴跳如雷,在教室里大喊大叫,也不愿意和老师解释
清楚原因。
(2)小南的这些情绪表现具有什么特点？他应该如何解决自己遇到的问题？(8 分)
[品味情感]陕西一名快递员剐蹭路边轿车,动留下联系方式。浙江一名儿童开车门时碰到相邻车辆,
家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解,受损车主均未要求赔偿。
上述两起“剐蹭”事件都各自传递出情感正能量。
(3)结合[品味情感]中的内容,请简要谈谈你对传递情感正能量的认识。(10 分)
23.(10 分)七年级(1)班班委准备组织一次以共建美好集体,奉献绵薄之力”为主题的班会活动。会上同学们纷纷
发言:
【集体愿景】小兰首先对七年级(1)班的集体愿景提出了自己的看法,她认为美好集体是充满了关怀
的,内部成员彼此接纳、相互尊重、团结协作
(1)请你为自己的班级确定一条发展愿景。(2 分)
【集体生活成就我】小红说:以前她性格内向,比较自卑,但同学们没有对她另眼相看,经常拉着她参
加各种活动,她现在很开朗、很自信；小刚说:他以前心眼儿小,爱斤斤计较,自从他参加了班级篮
球队后,变得大度多了。集体生活对一个人的成长真是太重要了!
(2)请你谈谈集体生活对个人成长的重要性。(6 分)
【承担责任】小平、小华等同学认为每个人都是集体的主人,集体建设需要每个人的智慧和力量,集
体的事物需要每个人去分担。
(3)作为班级建设的一员,你会在美好集体的建设中承担什么责任？(2 分)
24.(16 分)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调:必须弘扬社会主义法制精
神,建设社会主义法制文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的
生活氛围,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。强调要把
法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。
为深入贯彻落实依法治国基本方略,促进法律进班级、法律进课堂,提升学生的法律素质,你校开展了“法律进
中学”的主题教育活动,请你积极参与。
(1)请谈谈“从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”的重要性。(8 分)
(2)通过参加这次主题教育活动,你认为作为一名现代法治社会的青少年,应该具备哪些法律意识和法律素质？
(8 分)
【参考答案及解析】
期末测试卷
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C
7.C 【解析】:此题考查让集体的和声更美,C 符合题意；在集体生活中,当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,
冷静选择恰当的处理方式,A、B、D 做法不可取。故选C
8.D 【解析】:此题考查美好集体的特征,①③正确；让学习成绩突出的同学享有更多的发展机会,这是不公平的,
②不符合题意；不让成绩差的同学参加五四青年节座谈会,是对成绩差的学生不尊重,④不符合题意。故选D
9.A
10.A 【解析】:本题利用漫画考查对团结协作的理解。①②说法错误,忽视了集体利益和团结协作的力量,排除。
11.B
12.A 【解析】:题干材料体现法律对社会关系的调整,A 项符合题意；B、C 体现法律的内容,D 项体现法律产生的
理由,均与题意不符,排除。故选A
13.B 【解析】:本题考查依法办事、依法维权的知识。①不属于案例带来的启示,排除。故选B
14.C 【解析】:本题综合考查法律的特征和作用。对毒品犯罪分子的严惩,体现了法律由国家强制力保证实施的
特征以及法律的规范与教育、保护功能,①②③④说法均正确。故选C
15.A 【解析】:苏仙区华湘学校履行了学校保护的职能,郴州市未保中心(市救助站)、益德社工、郴州市红十字
蓝天救援队履行了社会保护的职能,故选A。
16.A 【解析】:漫画中“民告官”胜诉体现法律面前人人平等,以及法律由国家强制力保障实施,说明我国坚持
依法治国,①②③说法符合题意；④说法错误,排除。故选A
17.D 18.D
19.C 【解析】:本题考查对法律特征和作用的认识,C 符合题意；题干不能体现解决公民之间的各种纠纷,A 排除；
法律除了制裁功能还有规范等功能,B 错误；题干不能体现通过规定权利和义务来规范人们的行为,D 排除。故
选C。
20.C 【解析】:此题考查对法律面前人人平等的认识。①②③观点正确,符合题意；④观点错误,我们要尊重差
异,排除。故选C
21.(1)①青春期的我们要正视身体的变化悦纳青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理
变化而自卑,是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(2)①男生女生拥有各自的性别优势；②欣赏对方的优势,有助于我们完善自己；③我们不仅要认识自己的优势,
而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
(3)自强。①自强可以让我们更自信,它印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②自强,让青
春奋进的步伐永不停息。(合理即可)
【解析】:第(1)题考查怎样看待青春期的生理变化,结合教材知识,从悦纳青春期的生理变化,欣然接受青春花
蕾的绽放；要尊重自己,不嘲弄同伴的生理变化作答。第(2 问考查怎样看待男生、女生的性别优势,结合教材知
识,从男生女生拥有各自性别优势,欣赏对方的优势的意义等角度作答第(3)问考查青春力量的表现,结合教材知
识,围绕自信、自强的知识回答。
22.(1)①随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化②持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
③情绪需要合理地调节。④我们的情绪受多方面因素的影响。(写出两个观点即可)
(2)小南的这些情绪表现具有的特点:情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的闭锁性。解决问题:①小南应该
学会积极面对负面情绪,常用的方法主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。②小南要正
确对待老师的批评,敞开心扉,和老师解释清楚原因,理解老师。
(3)邮递员、家长的行为体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人,传递出的是宽容和友善。认识:①
在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中,学会关心,我们可以传递
美好的情感,传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验。
【解析】:第(1)问考查情绪影响。既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生运用所学知识分析问题解决
问题的能力。分析材料中“数据分析”部分,体现的教材中观点从情绪随着周围情况的变化而经常变化、持续
地处于负面情绪的不良影响、情绪需要合理地调节、情绪受多方面因素的影响等方面回答即可。第(2)问考查
情绪的特点和如何排解不良情绪。第(3)问考查对传递情感正能量的认识,属于教材识记类知识,考查了学生的
识记能力和再现教材知识的能力,依据教材知识回答即可。
23.(1)民主、公正的(或充满关怀和友爱的；善于合作,充满活力的；尊重个性、相处融洽的；敢于共担责任等)。
(2)①我们在集体生活中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。②我们在集体生活中可以发展个性集体生活为我们与他人、与周围世界交往提供
了一个平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(3)结合自身实际,尽已所能,发挥所长维护集体的利益和荣誉；积极参与集体活动；关爱集体、关爱他人；相
互学习,勇担责任。
【解析】:第(1)问考查对集体发展愿景的认识,此题属于开放性的题目,结合自己对班集体的发展愿景回答即可,
也可以结合美好的集体的特征回答。第(2)问考查集体生活对个人成长的重要性,结合材料可知集体生活对小红
的成长发挥了重要的作用,结合教材知识可知从涵养品格、发展个性两个方面回答。第(3)问考查在美好集体的
建设中承担的责任此题属于做法类题目,可以结合自己的实际行动和教材知识点回答。
24.(1)①法治是人们共同的生活愿景也是国家治理现代化的重要标志。坚持全面依法治国,建设社会主义法治国
家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国
梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。②青少年是祖国的未来,民族的
希望,应该学法、懂法、守法、用法。③但青少年对自身行为的分辨、控制能力较弱,法律意识淡薄,违法犯罪
呈上升趋势,社会危害性日益严重。④开展“法律进中学”活动,有利于增强青少年的法律意识,预防和减少青
少年的违法犯罪行为,有利于维护社会稳定和谐等。
(2)①学会依法办事。遵守各种法律法规,通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程
中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②树立法律意识,对法律发自内心的认可崇尚、遵守和服从。增强法治意识,依
法办事,成为法治中国的参与者和推动者。
