县教研室开展小学数学集体备课暨市优质课备赛研讨活动

为深入践行"五真课堂"教学理念，落实新课标综合与实践领域育人要求，夯实学生应用意识与创新意识培养，助力教师备战市级优质课竞赛，10月10日，建湖县教育局教研室在兴冈小学开展小学数学集体备课暨市优质课备赛研讨活动。上冈镇中心小学集团联盟五校数学骨干教师及冈小集团数学共同体成员齐聚一堂，以课为媒、以研促教，在思维碰撞中探寻课堂提质新路径。

活动伊始，高港老师执教示范课《制订旅游计划》。本节课紧扣苏教版综合实践内容，以旅游规划这一真实生活任务为载体，将"五真课堂"理念融入教学全程。课堂以祖国风光视频谈话导入，借助乐乐一家旅行遇困的真实情境引出课题；通过小组合作探究，引导学生梳理旅游计划的三大要素：基本信息、行程安排、费用预算。依托乐乐南京出游实例，学生在计算交通费、住宿费、门票餐饮费的过程中，运用数学知识解决实际问题。课堂尾声融入出行安全教育与情感熏陶，整节课创设真情境、抛出真问题，组织真探究、激活真思维，引导学生在用数学、算预算的过程中发展应用意识，让数学核心素养在真实情境中落地生根。

集体研讨环节，大家围绕本节课展开热烈交流。老师们结合"五真课堂"标准各抒己见，既肯定本课情境创设贴近生活、教学主线清晰，同时针对课堂细节提出优化建议：如视频内容尽量选取学生熟知的旅游景点，增加学生自主选择旅游方式的环节；强化数学味，增设不同出行方案预算对比，凸显优化思想；调整德育切入点，做到自然渗透，避免生硬拔高。大家在思维碰撞中打磨课例，梳理并明晰修改方向，真正实现了"一人上课、全员受益"的教研效果。

县教研室李玉成教研员总结讲话时充分肯定本次研课活动的亮点，同时结合"五真课堂"内涵，对本节课提出改进意见：强调综合实践课要守住数学本位，突出计算、估算等核心能力培养；课堂活动要给足学生自主探究、成果表达的空间，让学生真正经历完整解决问题的过程。同时对参赛教师寄予期待，希望团队打磨出惊艳大赛的高质量课例，在市级优质课比赛中展现上冈小学"生长课堂"的魅力及我县小学数学教师风采。

"五真课堂"的本质，是让数学回归真实问题，让学习真正发生。本次活动教研阵地前移至兴冈小学，打通了县域教研直通乡村课堂的"最后一公里"，以课为载体，以研促教，充分发挥集团联盟与学科共同体力量，进一步深化了"五真课堂"落地，为备战市优质课理清思路、积蓄力量。县教研室将继续以"五真课堂"为抓手，深耕教学沃土，淬炼精品课例，推动全县小学数学教学质量再上新台阶。

供稿:杨加丽  

编辑:卜万根 

初审:周   烨   

审核:徐才万