聚焦学科核心素养 优化试卷命题设计——百什户小学数学教研组开展主题教研活动

数学学科负责人马森虎在总结中指出，本次活动一头连着学生，一头连着教师。对学生，题目更精、表述更清，练得少而练得准，是“双减”落到实处的具体抓手；对教师，命题从“凭经验”走向“有依据”，能力在真实任务中得到提升，两者相辅相成。教师命题水平提上去，学生课业负担才能真正减下来。

本次教研以“培训打底、实践检验、研讨提升”为路径，既推动了学生提质减负，也促进了教师专业成长，让教研成果真正落到课堂和学生身上。