【和美|教研】AI数字化工具贯穿教学全流程——以跳绳课为例落地“运动能力” 核心素养的实践路径探索

政策课标为引，锚定智能体育发展方向

课堂全周期AI赋能协同教师落地核心素养

骆莎莎老师从课前备课入手，推行双AI协同备课机制。教师导入班级分层学情数据，依托两款人工智能平台分别生成差异化教案初稿，结合本校场地条件、男女生身心特点，对比两份教案优劣、整合教学亮点，打磨形成校本化落地教案，按照三层学情设定阶梯化技能目标，高效完成课堂教学素材筹备。

林郅淳老师从课堂实录及AI软件应用等方面进行了详细的解读。热身环节，卡通数字人多角度、慢动作定格演示热身正确动作，标准化循环示范解放教师，让教师抽身巡回观察、精准锁定动作短板学生。分组练习环节，对比传统课堂教师只能单点辅导、纠错标准不一的短板，AI视觉识别实现全小组同步测评，依托统一评判标准量化跳绳数据，针对勾脚、节奏紊乱等个性化错误自动推送矫正方案，并将课堂练习数据实时云端存档。

课后学情分析和教案迭代环节，唐川老师分享了依托大数据实现教案动态迭代，形成长效教学闭环。AI汇总全班跳绳视频、心率、有效运动时长、运动量等多维数据，自动生成班级学情分析报告，梳理共性技术缺陷与学困生清单。系统结合数据优化下一课时教学设计，调整教学重难点、分层练习负荷、再结合校本实际定稿优化，整套教学闭环顺利落地。

活动总结

分管谢主任指出，本次体育组AI赋能展示活动，教学闭环完整，落地实操性极强：构建课前AI备课—课中AI辅学—课后数据复盘—教案迭代的闭环模式，形成“学情采集→AI分析→优化教学设计→循环授课”标准化流程，但本次展示仍存在成果数据缺少横向对照、汇报所用数据样本偏少等问题，后续需完善补齐。

分管刘副书记在总结中充分肯定了本次体育组AI赋能展示的效果和意义。她指出，本次活动详细体现了AI应用软件在教学不同阶段的使用办法及意义，运用AI辅助教学聚焦核心教学任务，落地体育核心素养的巩固与发展。但也提出要求：一是AI体育课程始终锚定学生体育核心素养培育；二是深挖智能工具的个性化教学价值，细化分层训练内容；三是找准AI与体育课堂融合切入点。同时，勉励全体综合组教师紧跟教育数字化浪潮，持续打磨智慧课堂，并且要树立合理运用 AI 的风险防范意识。

下一步，成都市实验小学战旗分校将持续深化人工智能与校园体育融合探索，不断完善AI体育教学闭环体系，依托数字化手段抓实学生运动能力培育，以技术赋能助推学生体育核心素养落地生根。