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2027 届高考英语一轮词汇复习人教版必修第二册
Unit 1 Cultural Heritage 专练
Ⅰ.阅读单词——会意
1．heritage n．遗产(指国家或社会长期形成的历史、传统和特色)
2．temple n．庙；寺
3．relic n．遗物；遗迹
4．clue n．线索；提示
5．cypress n．柏树
6．dam n．水坝；拦河坝
7．protest n．抗议 vi.& vt.(公开)反对；抗议
8．fund n．基金；专款
vt.为……提供资金；资助
9．document n．文件；公文；(计算机)文档 vt.记录；记载(详情)
10．republic n．共和国
11．pyramid n．(古埃及的)金字塔；棱锥体
12．sheet n．一张(纸)；床单，被单
13．parade n．游行；检阅 vi.游行庆祝；游行示威
14．dragon n．龙
15．cave n．山洞；洞穴
16．quote vt.引用
17．paraphrase n．，vi.& vt.(用更容易理解的文字)解释
Ⅱ.拼写单词——记形
1．mount n．山峰 vt.& vi.乘上；骑上 vt.登上；爬上 vi.逐步增加
2．former adj.以前的；(两者中)前者的
3．likely adj.可能的adv.可能地
4．committee n．委员会
5．department n．部；司；科
6．within prep.& adv.在(某段时间、距离或范围)之内
7．issue n．重要议题；争论的问题；(报刊的)期，号，版次
vt.宣布；公布
；发行
8．conduct n．行为；举止；管理方法 vt.组织，安排；带领；导(电或热)
；实施
；举止，表现
9．worthwhile adj.值得做的；值得花时间的
10．download vt.下载 n．下载；已下载的数据资料
11．entrance n．入口；进入；(俱乐部、社团、大学等的)准许加入，进入许
可
12．process n．过程；进程；步骤 vt.处理；加工
13．overseas adj.海外的 adv.在海外
14．exit n．出口；通道 vi.& vt.出去；离去
15．mirror n．镜子 vt.反射；反映；映照
16．roof n．顶部；屋顶
17．image n．形象；印象；画像
；雕像
；塑像
18．throughout prep.各处；遍及；自始至终
19．quality n．质量；品质
；素质
；特征
adj.优质的；高质量的
20．further adv.(far 的比较级)更远；进一步 adj.更远的；进一步的
；更多
的
vt.促进；增进
21．opinion n．意见；想法；看法
22．contrast n．对比；对照 vt.对比；对照
23．forever adv.永远；长久地
Ⅲ.拓展单词——悉变
1．digital adj.数码的；数字显示的→digit n．(0－9 的任何一个)数字；数位
→digitally adv.数字地；数码地→digitali(s)ze vt.使……数字化
2．creatively adv.创造性地；有创造力地→creative adj.创造性的；有创造力的；
有创意的→create v．创造→creativity n．创造性；创造力→creation n．作品；
创造
3．preserve vt.保存；保护；维持
n．保护区
→preservation n．保护；保
存
4．promote vt.促进；提升，晋升；推销
；晋级
→promotion n．提升，晋
升；推销
；晋级
5．application n．申请(表)；用途；运用；应用(程序)；涂抹
→apply vt.& vi.
申请；应用
；涂，敷
；手压
；努力，使专注于
→applicant n．申
请人→app n．应用程序；应用软件
6．balance n．平衡；均匀；余额
；天平
vt.使平衡→balanced adj.平衡
的；均衡的
7．attempt n．& vt.企图；试图；尝试→attempted adj.企图的；未遂的
8．proposal n．提议；建议→propose vt.提议；建议
9．establish vt.建立；创立→established adj.已确立的；确定的→establishment
n．建立；创立；机构；企业
10．prevent vt.阻止；阻碍；阻挠→prevention n．防止；预防→preventive adj.
预防性的；防备的
11．loss n．丧失；损失；去世，逝世
→lose vt.丢失→lost adj.迷路的；失去
的
12．contribution n．捐款；贡献；捐赠→contribute vi.& vt.捐献，捐助；
(为……)做贡献；投/撰稿
；造成/促使
→contributor n．捐款人；撰稿人；
起作用的因素
13．investigate vi.& vt.调查；研究→investigation n．调查；研究
14．donate vt.(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)
→donation n．捐赠物；
捐赠；赠送→donor n．捐赠者；捐赠人
15．identify vt.确认；认出；找到→identity n．身份；个性
→identification
n．识别；身份证明(文件)
16．professional adj.专业的；职业的 n．专业人员；职业选手
→profession
n．专业；职业→professor n．教授
17．forgive vt.& vi.原谅；宽恕 vt.对不起；请原谅
→forgiveness n．原谅；
宽恕
18．tradition n．传统；传统的信仰或风俗→traditional adj.传统的→traditionally
adv.传统上；习惯上
19．historic adj.历史上著名(或重要)的；有史时期的→history n．历史→historian
n．历史学家→historical adj.(有关)历史的；历史上的
20．archaeologist n．考古学家→archaeology n．考古学→archaeological adj.考
古学的，考古的
21．comparison n．比较；相比→compare vt.& vi.与……相比较；将……比作
→comparable adj.可比较的；可相提并论的→incomparable adj.无比的；无可匹
敌的
22．limit n．限度；限制 vt.限制；限定→limited adj.有限的；受限制的
→limitless/unlimited adj.无限的；无尽的→limitation n．限制；局限；极限
23．disappear vi.消失；灭绝；消亡→disappearance n．消失；灭绝→(反义
词)appear vi.出现→appearance n．出现；外表
Ⅳ.背核心短语
1．take part in 参与(某事)；参加(某活动)
2．give way to 让步；屈服
3．keep a balance 保持平衡
4．lead to 导致
5．make a proposal 提出建议
6．turn to 向……求助
7．prevent...from...阻止；不准
8．donate...to...向……捐赠……
9．make sure 确保；设法保证
10．all over the world 在世界各地
11．a number of 许多；大量
12．take down 拆除；拆卸
13．in danger 处于危险中
14．work on 从事于；致力于
15．come up with 想出；提出
Ⅴ.悟经典句式
1 ．There comes a time when
the old must give way to the new ，and it is not
possible to preserve everything from our past as we move towards the future.(There
comes a time when...)
新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保
存下来。
2．Not only had the countries found a path to the future that did not run over the
relics of the past，but they had also learnt
that it was possible for countries to work
together to build a better tomorrow.(not only 位于句首，引起部分倒装)这些国家不
仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路，而且明白了多个国家合作创
造美好未来的可能性。
3．It is said that it’s a mirror that can tell right from wrong！(It is＋v.-ed＋that...)
据说这是一面可以分辨是非的镜子！
4．As one researcher who is working on the project explains ，“Appreciating
one’s own cultural heritage is very important for understanding oneself...”(as 引导非限
制性定语从句)
正如一位从事该项目的研究人员所解释的：“欣赏本国文化遗产，有助于了解我
们自己……”
5．As they learn more about where they come from，they will hopefully be proud
to tell others about their country and culture.(where 引导宾语从句)
当他们更多地了解他们从哪里来，他们将有希望自豪地向别人介绍他们的国家和
文化。
