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统编版语文四年级上册第三单元作文《观察日记》
写作指导+范文+同步练习
写作指导
一、本次习作写什么呢？我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间
的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀
筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。这
次习作，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习
作也显得生动有趣。
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发
生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自
己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真
进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
一】本次习作有什么要求吗？
本次习作有三点要求：1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一
下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。2、可以选几则自己满意的日
记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，然后和同
学分享。3、要注意日记的格式。
三、写法指导
1、确定对象，认真观察确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽
过程。观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的
花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用
鼻子闻一闻花散发出来的香味。
观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法
和心情，如果能附上图画和照片就更好了。
2、按照一定顺序认真地进行观察记录。学会按一定的顺序，有条理地写下观察中
的新发现，或是观察中发生的事。
3、写作时，可以简单介绍一下自己的观察方法，还可以根据观察到的内容进行适
当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助多种修辞手法、描写方法等让你
的描写更生动，更吸引人。
四、写观察日记，应该如何练习观察呢？1、用眼睛观察。 眼睛是最常用的、最重要的观察器官，物体的形状、颜色和位置
关系主要是靠眼睛观察到的。
(1)观察形状。物体是有形状的，形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如某
物总体和各组成部分的线条轮廓，是方的、圆的、还是多面的，棱角是尖的还是
钝的，各部分是一致的还是有些什么区别等等。不容易说清楚，就说它像些什
么，如说三角形，单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。
(2)观察颜色。观察颜色要看出主色调、衬色条纹、颜色偏向、颜色过渡和颜色
搭配。
(3)说清方位和布局。要尽量用固定方位而少用相对方位。相对方位（上下、前
后左右）容易混淆，比如学校的值班室在大门的左边还是右边，这对于进门的
人和出门的人来说是相反的，如果用固定方向（东西南北）就不会有这种情况。
现在试试用眼睛观察西瓜除位置关系外的几方面。观察形状。一说西瓜的形状就
说“西瓜是圆的”，这既不真实具体，又没写下去的路子。从远处看它和皮球差
不多，放在面前一比，差别大着呢，说清了，就是真实具体的一段。要写大小、长短
粗细等，要对比，如“这西瓜大小和一个足球差不多”。西瓜籽的形状也很值得
观察，用它们和葵花子、南瓜子一比，你又会发现一大些特点。
观察颜色。西瓜的颜色非常丰富。看表面，不均匀的绿底就有许多观赏价值，还有
墨绿的分割线、褐色黑色或灰色的斑痕及斑痕的形状、贴地一块的土黄色等等，
如果简简单单的一句“西瓜皮是绿色的”岂不可惜？另外还有那一层灰白的粉
末（西瓜霜）刮下来就挺有意思，刮的轻重留下的痕迹也值得评点一番。把瓜切开
观察瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主体颜色及其过渡状况，观察成熟程度不同的瓜子的形
状和颜色等还有很多可以“淘”的“金”。观察植物，要观察它的干、茎、叶等各
部分的特点，生长习性等，要仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物各个部分的
形状、颜色、姿态作全面地了解。观察
眼睛只能看到事物的形状、颜色和位置关系，我们还要学会用耳朵、鼻子、舌头和
皮肤来观察事物，才能有更全面的认识。
2、用耳朵听。耳朵能帮助我们认识丰富的声音世界：悦人的乐音、烦人的噪声等，
有自然界固有的声音，也有人类活动发出的声音。用耳朵观察，可以帮助我们从
声音的角度认识事物。有经验的人选购西瓜，总是用手轻轻拍打，听声音来辨生
熟；买椰子先摇一摇，听声音来辨椰汁的多少。
3、用鼻子闻。我们用鼻子闻（嗅），就能发现事物气味方面的特点：香的、臭的、呛
的、还有一些说不清楚的。一个桔子，剥皮前后气味不一样，它的皮、筋、膜、汁、
核各部分闻起来也不一样。大家都知道葱的气味是呛的，但葱根、葱杆和葱叶呛
的程度也不一样。
4、用舌头尝。用舌头能尝出观察对象的味道：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、酸辣
的、酸甜的……一棵树上的桃，成熟程度不同，味道也不同；同一个苹果，向阳面
和背阴面的味道也有区别。
5、用手触摸。用手(皮)肤触及事物，会发现我们所研究的对象的冷暖（热）、软硬、
滑糙、干湿等特征。用皮肤来观察，用得最多的是用手触摸（捏），试试用手触摸一
个柚子，先触摸整体，再触摸它的皮、筋、膜、汁、核各部分，你会有不同的感觉，
把这些的感觉记下来，也就是一段内容丰富的观察笔记。最后，特别说明一点：观
察要有重点。“用多种器官观察”并非每观察一样东西都要各种感觉器官一起用
上，而是有所侧重，有的多用，有的少用，有的甚至可以不用。比如观察一个苹果，
“看”和“尝”是重点，“听”则大可不必；观察一朵不知名的蘑菇，“看”是主体，可以“闻”出一点内容，但“尝”则可能丢性命。试一试，用这两次学的方
法观察一种水果，从整体到局部，各部分都用尽可能多的感觉器官观察，再把观
察的结果写下来（各部分分成一段），你就该相信，随便拿出一样东西，都可以通
过观察写成一篇观察作文。
五、写日记要注意一定的格式日记是一种应用文，通常要求在正文的上一行写上
日期、星期几和天气情况。同学们还可以根据日记的内容加上小标题。标题应该
安排在日期、星期、天气和正文之间。
习作例文
9月17日 星期五 天气 晴
文具盒
今天是我的十岁生日，爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒。
一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹
是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞；那匹青白色的呢
则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无
数朵小野打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造。盒内分上下两层。上面
一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的
活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺
靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小
花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小
海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入
梦乡。
别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课
的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；上午上数
学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又
直又长；下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，
帮我擦去……
我的成长是老师的培育。而文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文
具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞
美你吧！
点评：文章的小作者观察得很有条理。先观察文具盒的盒盖上的图画的内容
接着观察文具盒的内部结构，最后观察文具盒的功用。在写作上也很有特色：１。
本文的小作者采用了拟人化的手法，描述了一个文具盒的特点。２、在描写外形
的图画时，小作者展开了联想和想象，把静态的文具盒上的画写活了——“两匹
骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像
要凌空飞舞；那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就
在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的
小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。”使人有身临其境之感。３、条理十分清楚：开
头先介绍名称和来历，是略写；接下来具体描述了外形、构造、作用等，是详写；最
后的结尾，抒发感情，赞美物品，是略写。既呼应了开头，又点明了主题。
9月16日 星期四 天气 雾
晨雾今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地
绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。雾越下越大。嘿！这雾可真大呀，我站
在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，
只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。37层楼高的
金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子，但仍旧显得很巍峨。西面的清凉山在雾中
漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。大雾
阻碍了交通，汽车前进十分缓慢，就好像一只只大甲虫在爬行一样。这时候，整个
城市沉浸在乳白色的雾气之中。马路上，前面几米远就什么也看不清了，只能听
到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。我想：农民伯伯也
许冒着大雾在田里干活；铁路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着
大雾坚持工作，有的甚至要冒着生命危险哩！瞧，这雾给人们带来多大的麻烦呀
我忽然想到：将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下雾，那
该多好！我相信这一天终将会来到。我们这一代不是都在为这一天的早日到来而
奋发学习吗？
9月18日 星期六 天气 多云
我家的大公鸡
我家养了一只大公鸡。大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发
亮。它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特
别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。平时，大公鸡喜欢在院子里
踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。大公鸡很谦让，它天天领
着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的
母鸡吃。每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想：“那些只顾自己而不顾别人
甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢！”有时，我撒了一把米，一群鸡争
先恐后抢着米粒，而大公鸡却舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡
和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让
别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。大公鸡很勇敢。邻居家
的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地
和侵略者斗。这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人。它
那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛，有时啄往来犯者的冠子连跳几下。有时，人家啄
了它几下，但是它并不泄气，反而更凶了，直到来犯者逃跑为止。它拍拍翅膀长叫
一声，像是在宣布：“我胜利了。”大公鸡很勤劳。它每天早上醒得最早，天还不
亮，它就“喔喔喔”地啼叫，随后别家的公鸡都跟着叫起来。这里叫，那里叫，此
起彼落，就像轮唱、对歌和大合唱。它啼叫三遍后，妈妈做饭，我起床读书，爸爸起
床看报。大公鸡像是广播电台的报时员，天天准时报晓，从不会有差错。大公鸡给
我的生活增添了无穷无尽的乐趣。
9月19日 星期日 天气 多云
大街上
今天是星期天，我吃完早饭，向妈妈要了钱上街去买本子。 街上的人真多呀！
熙熙攘攘，热闹非凡，因为今天是星期天，买东西的多，卖东西的也多。我正走着，
忽然从卖熟面的那边传来一阵吵嚷声。我平时最爱凑热闹，现在又听到有人在吵
少不了要去瞧瞧。我快步走过去，摊子边已经围满了人。我凭着个儿小，从边上钻
了进去。只见一位吃完了面的乡下打扮的老大爷，把身上的每一个口袋都搜遍了
结果还是没有找到钱，急得满头大汗。旁边围观的人，有的说这乡巴佬可能是来
混面吃的；有的说他可能没带钱就说钱丢了；也有的安慰他不要着急，慢慢找找。那摊主说：“你到底是没钱还是不想出钱？”那位乡下老大爷说：“我不是不想
出钱。我今天确实带了十元钱出来，准备给我那快满一岁的小孙孙买些衣物。早
上没吃饭，就到这里来吃碗面，谁知钱丢了。连碗面钱也没有了，这可怎么办
呀？”围观的人这才知道是怎么回事，大家就你一元，他几角地拿钱给那位老大
爷，那位摊主也说：“大爷，既然是这样，那面钱我就不收你的了，算我送给你吃
的。”说完又拿出两元钱给老大爷。那位大爷感激地说：“谢谢大家，谢谢！”说
着热泪忍不住地流了下来。在回家的路上，我想：现在的人真的变了，变得比过
去强多了。
泡黄豆观察日记
2019年10月15日 星期一 晴
第一天今天晚上，我要在家里泡泡黄豆！看它到底是怎么变成豆芽的！ 我先找
来一个爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在里面放了一把黄豆，有20个左右，再往里倒
半杯水。刚放进去的时候黄豆上有许多小泡泡，过了一段时间黄豆的表皮皱了许
多，就像是老太太脸上的皱纹。 明天会是什么样子呢？我心中充满了期待！
2019年10月16日 星期二 晴
第二天放学回到家，我赶紧跑去看我的黄豆。咦！我发现黄豆身上的皱纹不见了
而且皮肤滑嫩的像刚出生的胖娃娃一样儿！仔细看看它还变大了一些。我跑去问
妈妈为什么？妈妈说：“黄豆吸水，所以变大了！”我想黄豆一定想喝清水了。
我就拿着杯子飞快地跑到卫生间给黄豆换清水喝。我换完水就对黄豆说：“黄豆
黄豆快长大，长大了我要吃黄豆芽！”我希望明天黄豆就发芽，那该有多好呀！
2019年10月17日 星期三 晴
第三天放学回到家，我立刻把杯子里的水倒了出来，因为同学侯一青对我说：
“黄豆杯子里不能没有水，没有水他就死了，就发不了芽了！”我倒完水发现黄
豆身上裂了缝，我问爸爸为什么？爸爸说：“黄豆身上有裂缝就说明黄豆快发芽
了。”我听了高兴得蹦了起来。再仔细一看发现黄豆还扁了许多。我就又问爸爸
为什么？爸爸想了想说：“说句实话，我也说不清楚！我们一起上网查查吧！”
我们查了很长时间，也没找到满意的答案！不知道谁能告诉我为什么黄豆泡之前
是圆的，泡后成扁的了。上网我们虽然没找到答案，但却意外的发现网上说：豆子
不能泡太多的水，否则就会淹死！侯一青说的不对。按照网上说的，我赶紧倒掉
了杯子里的一些水，把它们放在向阳处，希望他们在阳光的照射下快快成长。我心里充满了期待，快能看到“豆芽妹妹”了！
2019年10月18日 星期四 晴
第四天下午回家，我跑到黄豆面前，发现有几颗黄豆身上爬了一只白虫。“难道
是黄豆坏了？”我心里想。我感觉特别郁闷！“我这次的任务失败了！”我端起
黄豆准备把他们倒掉。妈妈看见了问你干嘛呀？我对妈妈说：“黄豆生虫子了，
不信你看！”妈妈一看说；“傻孩子！那是黄豆发芽了。”“真的么？太好了，
幸亏你告诉了我，不然我就倒了。”
2019年10月19日 星期五 晴
第五天下午我看到所有的黄豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，白白的，长
长的，它们脱的壳漂浮在水面上，淡黄色，半透明，看上去就像一个个小气泡一
样。它们的裂缝越来越大，好像一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“小气
泡”倒掉，换上一杯清水。因为网上说发芽后要多加水，常换水。啊，他们已经
长成可爱的豆芽了！看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢！
观察绿豆发芽
3月18日 星期一 晴
课堂上陈老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个
瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。
睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了
微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，
像个胖小子，可爱极了。
3月19日 星期二 晴
第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。
在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把
外面的豆皮撑得有点儿高。
3月20日 星期三 多云今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，
就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，
伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！
3月21日 星期四 小雨
晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，
尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，
只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比
自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！
处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。
蝌蚪成长记
3 月 30 日 星期五 晴
今天，我在放学回家的路上买了 10 只小蝌蚪。回家后，我把它们放进了
我家的金鱼缸里。小蝌蚪的身体是黑色的，头部和一粒小黄豆差不多大，尾
巴像一条较长的黑丝线。每当我看着它们在水里畅游的样子，总会让我想到
音乐符号中的八音符。
4 月 7 日 星期六 阴
一个星期过去了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了很多。我把其中
一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上，发现在小蝌蚪尾巴的两边长出了后
腿。在我手中的小蝌蚪靠着两只后腿笨拙地跳动着，小蝌蚪的皮肤表面有些
滑腻，在它跳动的地方都留下了一道淡淡的水渍。突然，我惊奇地发现小蝌
蚪腹部的两侧有东西一动一动的。我立马伸出另一只手把它翻转过来。只见
原本应该长出前腿的地方各有一个小黑点。我用指头轻轻地碰了碰这两个
黑点，它竟然动了起来，好像是等着破茧而出的蝴蝶，正在奋力挣扎。
4月21日 星期六 晴小蝌蚪的尾巴慢慢变短直至消失不见，它的四肢完全长了出来，前腿
又细又短，后腿又粗又长，前腿有四个脚趾，后腿有五个脚趾。全身由深黑
色变成了浅浅的褐绿色，还长着小黑点，眼睛像小球似的凸在脑袋上，沿着
玻璃缸壁往上蹿，可爱极了。
经过一段时间的观察，我完全了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程。后来，妈
妈告诉我青蛙是益虫，我便和妈妈一起将青蛙放回了池塘。
点评：小作者观察十分细致，详细地描写了蝌蚪变成青蛙的过程，即长出
后腿→长出前腿→尾巴变短→长出脚趾→全身皮肤发生变化。习作中多处
运用比喻的修辞手法，动词的运用也比较精准。
绿豆发芽记
2019 年9 月19 日 星期三 晴
今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家
泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备
一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老
师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”我先把十颗绿豆放在一个透明的
杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一
点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯
子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！
2019 年9 月21 日 星期五 晴
清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。
我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现
有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看
看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩
极了！ 妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话
音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。
2019 年9 月22 日 星期六 晴
第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的
“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是
调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈
肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。
总评：本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，记录了作者在
绿豆发芽不同阶段的心情。作者观察细致、记录完整。
观察鸡下蛋
10月25日 星期一 晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全
过程。我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉
得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会
儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来
我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇
怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛
两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这
一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡
用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地
把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡
窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容
易呀！
总评：这篇日记记录了母鸡下蛋的全过程，小作者观察仔细，描写具体生动，尤其
是动词的运用相当准确，“抖动”、“缩”、“架”、“伸”、“涨”、“半蹲”、
“夹”、“坠”、“拨”等，写得多么传神啊！我家的扁豆
9月5日 晴
今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心想：太好了，我可以种扁豆
了。立刻，我找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱
的小姑娘”在盆子定居下来了。从此，我的希望和种子一块生根发芽。每天，我两
只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，长多多的扁豆给我吃噢。9月
20日 晴
一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透
的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长啦。9月26日 晴6点，我爬起床，
打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下小姑娘长大没。一打开，我惊讶地发现细嫩
的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精
神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆。多么让我期待啊。
10月8日 晴
我们外出几天了。一回家，我就迫不及待打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，
藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。最好看的是那
紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，居然那根藤上还长了5个
小小扁豆。我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会
变成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽”。我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘
噢。”
总评：这篇观察日记写得很不错。感受到小作者是一个有心人，如“花盆里的小
姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠”这句写得就很好，观察细致入微
同时作者还注意随时书写自己的感受，比如“精神大振”，“迫不及待”等词的
使用将作者对扁豆成长的期待写得淋漓尽致。青蒜成长记
2019年10月12日 星期二 晴
今天，我和妈妈吃完午饭后，就从阳台的柜子里拿出一个花盆，到外面去找些泥
土，然后把它放入花盆里。我们先从口袋里拿出几个蒜头，把它们一个个有序地
插入花盆里，在适当地浇了些水。中午，我把种好了的蒜头放到教室后面的地上，
我暗暗祈祷着，大蒜你啥时候能长大呢，我真想看看你长大的样子。
2019年10月20日 星期三 晴
一个星期过去了，我到教室后面观察我种下的大蒜。我惊奇地发现，大蒜的中间
长出了黄绿色的小苗，绿色与黄色搭配起来，真是美丽极了！于是，我拿来尺子
量了一下，哇，原来蒜苗已经长了5厘米高了。看到这些长高的小苗，我心里充满
了成就感。
2019年11月9日 星期二 晴
上午，我又到教室后面来看自己种的大蒜，发现他已经有一根木筷那么高了。我
迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高兴极了，连忙再把它浇一些水，晒
一晒太阳。在太阳的映照，大蒜显得更精神了。我对大蒜说：“大蒜，大蒜，你在这
么好的环境下，快快成长吧。
总评：这篇文章，小作者观察仔细，对青蒜成长的过程进行了详细的描写。细腻的
描写让我们清晰的了解了青蒜的成长历程。尤其是对青蒜的外形叙述具体。是一
篇较好的观察日记。
同步练习
