圆学子梦想 铸金字品牌
分册二（专题五至专题八）
专题五古诗阅读与鉴赏:基于读懂与赏析的文化审美素养阅读
第一节 宏观把控 透视考情,追本溯源
一、高考解读,探究命题规律
考情纵览
年份、卷
别
篇名
朝代作者
体裁
题材
主观题考点
主要内容和情
感
2024·新课
标
Ⅰ卷
《宿千岁
庵听泉》
南宋刘克
庄
七言律
诗
写景
抒情诗
鉴赏诗歌表
达技巧(对比
手法)
对自然之美的
热爱和对宁静
生活的向往
2024·新课
标
Ⅱ卷
《雨后为
山
亭独卧》
南宋叶梦
得
七言律
诗
写景
抒情诗
简要分析思
想感情
岁月流逝与个
人境遇;社会动
荡与战争忧虑
2023·新课
标
Ⅰ卷
《答友人
论学》
南宋林希
逸
七言律
诗
酬和
赠答诗
理解词句内
容,分析主题
表达对学习的
看法
2023·新课
标
Ⅱ卷
《湖上晚
归》
北宋林逋七言律
诗
山水
田园诗
结合后人观
点评价前人
诗歌
归家路上的愉
快之情
2022·新高
考
Ⅰ卷
《醉落
魄·人
日南山约
应提刑懋
之》
南宋魏了
翁
宋词
即事
抒怀诗
理解词句含
义,并分析蕴
含的道理
即时感怀,对社
会民生生活的
思考
2022·新高
考
《送别》唐
李白古体诗
送别
怀人诗
“离情”的
表现手法
表达送别友人
的依依惜别之
情
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圆学子梦想 铸金字品牌
Ⅱ卷
考情分析
1.遵循“熟悉与陌生”原则,关注学生阅读实际与基础。一方面主要从熟
悉的诗歌内容、表达技巧、思想感情和观点态度方面进行考查;另一方面选取
的一般是名家不太知名的作品,或者不知名作家甚至陌生作家的优秀诗歌作
品。选材上,以唐宋时期为主,即事抒怀诗、写景抒情诗、送别怀人诗、酬和赠
答诗深受选题人青睐。
2.遵循“关联与比较”原则,关注学生知识联想与迁移。其一,课外诗歌与
课内诗歌的关联比较,如2024 年新课标Ⅰ卷选取南宋刘克庄的《宿千岁庵听
泉》,诗中“兰亭帖”“湍流”等词关联了教材《兰亭集序》相关内容;其二,
课内外同一诗人相关诗歌的关联比较。通过关联比较,考查考生知识积累的广
阔度与应用的灵活度。
3.遵循“宏大与渺小”原则,关注学生思维选择、推理与评价。在近几年
的高考古代诗歌阅读材料中,特定情境中的感怀题材占了较大的比例。这些作
品或借景物来抒发个体情感,或劝勉在困境中的友人,或表达自己的观点,表现
了在宏大叙事背景下个体的价值追求。考查内容上,“赏析”类的考查趋少,更
注重从内容到思维品质的考查,如从诗句内容的理解与分析延伸到诗歌内容的
推理、蕴含的哲理、道理的提炼等,如做人道理、读书与立身的关系、学诗途
径等。主题方面,情感积极向上,或体现理性思考的诗歌;或即便有离别思念,也
是饱含劝慰;即便有厌世归隐,也是透出积极入世情怀;即便有困顿失意,也是失
意中透着豪迈与希望;即便有批判,更多是理性思考。如2024 年全国甲卷诗歌
鉴赏第14 题C 项“斥鷃见于《庄子·逍遥游》,用来与鹏做对比,因此诗中缺字
应是‘鹏’”,考查了学生的思维推理能力
二、知识储备,教材学考关联梳理
时期
(时代)
篇名
作者
体裁
题材
关联点(除关联作者、题材外可能关
联的考点)
先秦
《芣苢》
无名
氏
四言诗(古
风)
劳动诗①结构上的重章叠唱;②赋的手法
《氓》
无名
氏
四言诗(古
风)
(叙事诗)
爱情诗①叙事特点;②诗中人物形象;③
赋、比、兴手法
《离骚》
屈原楚辞(古风) 抒情诗①诗人的情志(人生理想和家国情
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(节选)
怀);②香草、美人意象;③“兮”
字运用;④抒情手法(直抒胸臆、想
象及对比)
汉
《孔雀东
南飞
并序》
无名
氏
五言诗(古
风)
(叙事诗)
爱情诗①叙事特点;②铺陈手法;③诗中人
物形象;④浪漫结尾
魏晋
《短歌
行》
曹操四言诗(古
风)
言志诗①诗人形象;②情感变化;③比兴、
用典
《归园田
居》
(其一)
陶渊
明
五言诗(古
风)
田园诗①诗人的隐逸情怀;②写景特点(白
描手法等)
唐
《梦游天
姥吟
留别》
李白杂言诗(古
风)
游仙诗①梦境所隐含的精神追求;②浪漫
主义手法(想象、夸张)和风格
《蜀道
难》
李白杂言诗(古
风)
送别诗①描写技巧;②浪漫主义手法;③用
典
《登高》
杜甫
七律
登临诗①沉郁阔大的意境;②每联对仗、
句法严谨的创作技巧
《蜀相》
杜甫
七律
怀古诗①感时忧国的情怀;②借古怀今的
手法
《琵琶行
并序》
白居
易
七言古诗
(叙事诗)
贬谪诗
①“同是天涯沦落人,相逢何必曾
相识”的人生感慨;②音乐描写技
巧
宋
《念奴娇·
赤
壁怀古》
苏轼词(豪放词) 怀古诗
①词中寄托的“人生如梦”及达
观释然的人生态度;②虚实相生与
衬托手法;③豪放风格
《永遇乐·
京口
北固亭怀
古》
辛弃
疾
词(豪放词) 怀古诗
①壮志难酬的伤感;②用典与对比
手法;③豪放风格;④借古讽今的手
法
《声声
李清词(婉约词) 羁旅诗①因外物触发的内心波澜;②叠字
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慢》
(寻寻觅觅)
照
蕴含的情感及其递进层次;③婉
约风格
《望海
潮》
(东南形胜)
柳永
词
干谒词①一字逗;②点染手法;③铺陈手
法
《扬州
慢》
(淮左名都)
姜夔
词
怀古诗①黍离之悲;②虚实结合与对比手
法;③用典艺术
《插秧
歌》
杨万
里
七言古诗
劳动诗
(田园
诗)
①语言口语化;②白描手法;③细
节描写
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