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（3
——
）翻译句子
2024 届新高考语文一轮复习古代汉语知识强基专
项练
1.下列翻译，正确的一项是（ )
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
A.真可悲啊！有这样的局势，却为了秦人积下的威势胁迫，一天天地割让，而趋于灭
亡。
B.真悲观啊！有如此的形势，却被秦国的一贯暴力所挟制，一天天地割让，而趋于灭
亡。
C.可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地割让（土地），
而趋于灭亡。
D.可悲啊！有这样的形势，却因为秦国的暴力威胁，一天天地割让（土地），而趋于
灭亡。
2.下列句子的翻译有错误的一项是（ )
A.臣之所好者道也，进乎技矣。
译文：我所爱好的，是（事物的）规律，（已经）超过（一般的）技术了。
B.越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？
译文：越过晋国把远方的郑国作秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么用灭
掉郑国来陪伴邻国呢？
C.项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”
译文：项羽非常生气，说：“明天犒劳士兵，给（我）打败刘邦的军队！”
D.以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
译文：用没有厚度的刀刃切入有间隙的骨节，宽宽绰绰的，对于刀刃的运转来说一定
是有很大余地的。
3.下列各项对句意的理解，不正确的一项是（ )
A.夫子言之，于我心有戚戚焉——夫子说的话，让我的内心产生了伤感。
B.焉有仁人在位，罔民而可为也——哪有仁爱的人统治却可以做这种陷害百姓的事呢？
C.奚暇治礼义哉？——哪里还顾得上讲求礼义呢？
D.放辟邪侈，无不为已——不遵守礼仪法度，无所不为。
4.下列句子翻译正确的一项是（ )
A.臣之所好者道也，进乎技也。——我爱好的是自然规律，超过技术了。
B.驽马十驾，功在不舍。——劣马驾车十次，功效来源于走个不停。
C.王者不却众庶，故能明其德。——有志建立王业的人不拒绝平凡，所以能表明他的
美德。
D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。——任凭一片苇叶随意漂荡，越过白茫茫的江面。
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5.下列对文言句子的翻译，不正确的一项是（ )
A.蚓无爪牙之利。（蚯蚓没有爪牙的锋利。）
B.道之所存，师之所存也。（道存在的地方，就是老师在的地方。）
C.而刀刃若新发于硎。（但刀刃就像刚从磨刀石上磨出来。）
D.长桥卧波，未云何龙？（长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？）
6.下列句子翻译正确的一项是（ )
A.酾酒临江，横槊赋诗——面对大江斟酒，横执长矛吟诗。
B.视为止，行为迟——眼睛为此而凝视不动，动作也慢下来。
C.焉用亡郑以陪邻——哪里用得着灭掉郑国来陪伴邻国呢？
D.怨不在大，可畏惟人——怨恨不在大小，可畏惧的只在一人。
7.下列各项中，对句子的翻译正确的一项是（ )
A.数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。译：几十个伶人就把他困住，最后命丧国
亡，为了天下而被耻笑。
B.信义安所见乎？译：（您对汉朝的）信义又能在哪里显示呢？
C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。译：祸与患常常是从微小的事情积累起来
的，并且智勇的人大多因困倦而沉没。
D.明于治乱，娴于辞令。译：通晓治理，善于乱政，熟悉外交应对辞令。
8.下列各项中，对句子的翻译正确的一项是（ )
A.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。译：上官大夫和屈原地位相同，想争得怀王
的宠幸而心里害怕屈原的才能。
B.少以父任，兄弟并为郎。译：年轻时，凭借父亲职位的关系而被任用，兄弟三人都
做了皇帝的侍从官。
C.屈节辱命，虽生，何面目以归汉？译：丧失气节、侮辱性命，即使活着，还有什么
脸面回到汉朝去呢！
D.明于治乱，娴于辞令。译：通晓治理，善于乱政，擅长外交应对辞令。
答案以及解析
1.答案：C
解析：关键词语：悲夫，可悲啊；如此之势，这样的形势；为……所，表被动，被；
积威，积久而成的威势；劫，胁迫；日、月：名词作状语，一天天、一月月。句子可
以翻译为：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地割让
（土地），而趋于灭亡。故选C。
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2.答案：B
解析：B.“（您）怎么用灭掉郑国来陪伴邻国呢”翻译有误。“陪”意思是“增加”，
所以“焉用亡郑以陪邻”应翻译为：怎么用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？
故选：B。
3.答案：A
解析：A.“夫子说的话，让我的内心产生了伤感”错误，“戚戚”，内心有所触动的
样子。句意应为：先生您说的这些，对于我的心真是有所触动啊！故选A。
4.答案：A
解析：B 项“十驾”是“拉车走十天”，C 项“不却众庶”是“不拒绝民众”，D“一
苇”是“一只小船”。
5.答案：A
解析：A 项为定语后置句，翻译时应将语序调整过来，应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪
牙”。
6.答案：A
解析：A.翻译正确。B.“视”解释为“眼睛”错误，应解释为“视力、视线”，译文：
视力集中到一点，动作缓慢下来。C.“陪”解释为“陪伴”错误，应解释为“增加”，
译文：哪里用得着灭掉郑国来增加邻国的土地呢？D.“人”解释为“一人”错误，应
解释为“百姓”，译文：（臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量。
故选：A。
7.答案：B
解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“为了天下而被耻笑”错误。
“为天下笑”，句意：被天下人耻笑。C.“并且智勇的人大多因困倦而沉没”错误。
“而智勇多困于所溺”，句意：聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。D.“善
于乱政”错误。“明于治乱”，句意：通晓治理国家的道理。故选B。
8.答案：B
解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“害其能”应翻译为“心里嫉
妒屈原的才能”。句意：上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原
的才能。C.“屈节辱命”应翻译为“污损了节操，辜负了使命”。句意：年轻时凭着
父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从。D.“明于治乱”应翻译为“通晓国家治乱
的道理”。句意：通晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。故选B。
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