文档文本内容
2022-2023 学年七年级下学期期末考前必刷卷
道德与法治
（考试时间：45 分钟 试卷满分： 50 分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七年级下册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共10 小题，每小题2 分，共20 分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符
合题目要求的）
1．在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性
交往和青春期可能出现的朦胧的情感，我们应该（ ）
①拉开距离，拒绝交往 ②慎重对待，理智处理
③言谈得当，举止得体 ④内心坦荡，自尊自爱
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．有人说：“自信乃成功之基。”青春的探索需要自信，下列做法体现自信的是( )
A．浩浩从不气馁，认为努力了就不会失败
B．小勇着装奇特，自诩青春个性独一无二
C．小琳准备充分，相信演讲比赛能够成功
D．小哲信任老师，不明白的知识主动提问
3．格斗冠军张伟丽曾怀揣武侠梦去学习传统武术和散打，并最终选择了MMA(综合格斗)运动，在世界级
的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们( )
A．学会欣赏异性的优势，有利于不断完善自己
B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能
C．男生和女生在生理特征上的差异正在逐渐消失
D．要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力
4．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，女孩的开心是受以下哪个因素影响（ ）
A．个人的生理周期
B．对某件事的预期
C．周围的舆论氛围
D．自然环境的影响
5．观察漫画，主人公调节情绪的方法是（ ）
A．放松训练
B．转移注意
C．合理宣泄
D．改变认知评价
6．下图漫画中的小聪和小明在班级长跑比赛中分别获第一名和第二名。他们的做法告诉我们（ ）
①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长
③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
7．出舱活动是空间站任务中难度最高的环节之一。神舟十四号乘组首次出舱，由陈冬和刘洋开展舱外作
业。蔡旭哲在核心舱内配合支持。陈冬、刘洋成功出舱后，完成了安装线缆防装置、舱外操作台以及抬升
全景相机等任务。两人还轮流站在机械臂上作业，完成了一种新型验证模式。神舟十四号乘组出舱活动圆
满成功的故事告诉我们（ ）
①个人离不开集体，集体可以离开个人
②集体的愿景是集体的精神动力之源
③团结的集体才有力量，集体需要协作
④集体规则是由集体成员共同商定的
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
8．初三（1）班有良好的班级氛围，在学习中同学们相互答疑、相互竞赛，在生活上同学们相互关心、相
互帮助，因此该班多次被评选为学校的先进班集体。这说明（ ）
①美好集体是充满关爱、充满活力的 ②美好集体是善于合作、反对竞争的
③美好集体能够涵养品格、发展个性 ④集体成员团结奋斗能成就美好集体
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
9．《中华人民共和国黄河保护法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次
会议于2022 年10 月30 日通过，自2023 年4 月1 日起施行。这表明（ ）
A．法律由国家强制力保证实施
B．法律是由国家制定或认可的
C．任何人都没有超越法律的特权
D．只能由全国人大常委会制定法律
10．2023 年1 月19 日，教育部等十三部门印发意见：明确学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责
纳入学校工作计划。这属于（ ）
A．政府保护
B．家庭保护
C．社会保护
D．学校保护
二、非选择题（本大题4 题，共30 分）
11．小林：同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。李老师，这些变化正常吗？
李老师：青春期身体变化是很正常的，青春期的身体变化主要表现在三个方面……
请你回答青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？（5 分）
12．【传递情感正能量】
又是一年毕业季。毕业晚会上，同学们用歌曲来表达校园里的美好情感：送你一朵小红花/开在你昨天新长
的枝桠/奖励你有勇气主动来和我说话/不共戴天的冰水啊/义无反顾的烈酒啊/多么苦难的日子里你都已战胜
了它……
结合所学知识，说说怎样传递情感正能量。（5 分）
13．【我与集体】
亮亮说：“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱
们班表演的快板书获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队荣获冠军，为班
集体争得了荣誉……看！是我成就了我们的班集体！”
请从“个人与集体的关系”角度，评析亮亮的观点。（7 分）
14．【参与集体生活】
七年级（3）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。
【集体生活成就我】
同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。
张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。
李可：小学时我从不参与班级上的事情，片顾埋头学习。进入初申后老师发现我喜欢运动，让我担任体育
委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。
(1)结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长有什么作用。（3 分）
【统一单音与和声】
刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，
她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全棱师生奉上了
一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩。
(2)结合刘颖的经历，谈谈我们应怎样理解个人利益和集体利益的关系。（7 分）
【美好集体有我在】
最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其
他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
(3)请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量。（3 分）
