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2025 春季学期七下道法 | 月测必考
1-3 课【简答题】专练（2025 新课改）
第一课 青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
1、青春期的身体变化表现在哪些方面？
①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
2、青春期的生理变化带给我们什么影响？
（1）积极影响：
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充
满能量；
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，
感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带
来烦恼。
3、身体发育不同的原因和表现？
（1）原因：遗传、营养、锻炼等因素的影响。
（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先
长高。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄
同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文
化修养，体现青春的内在美。
5、青春期的心理变化表现在哪些方面？
①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加
丰富。
6、青春期矛盾心理的主要表现？
①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
7、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供
了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8、如何正确处理青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心
理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
9、自我调节青春期矛盾心理的方法？
①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示。
④试试自我解嘲。
第二框 成长的不仅仅是身体
1、独立思考的正确认识
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，
有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2、批判性思维的表现？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同
观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3、批判性思维的作用？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度
思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们
解决问题，改进现状。
4、批判性思维的要求有哪些？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能
力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，
更有利于解决问题。
（3）要掌握批判的技巧。
5、批判的技巧：
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一
定的建设性。
6、为什么青少年要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成
长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的
美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
7、如何开发创造潜力？
①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好
少年。
②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创
新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和
社会有用的创造者。
④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自
己，影响世界。
8、创造与实践的关系？
①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳
动和创造。
②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我
们创造的热情。
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
1、青春期，男生与女生的差异表现在哪些方面？
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
2、什么是性别刻板印象？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明
人们对性别角色的期望和看法。
3、对性别角色认识的影响？
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特
点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发
挥。（消极影响）
4、如何正确看待男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的
生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
的影响。
5、正确对待男生女生性别优势的原因及做法？
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，
有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优
势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；②不应因自己某一
方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；③
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框 青春萌动
1、青春期心理萌动的表现？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，
渴望得到异性的肯定和接受。
2、为什么要与异性相处？
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②有助于从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考
验。
④只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为
我们青春美好的见证。
3、如何正确认识对异性朦胧的情感？
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的
正常现象；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣
赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱
情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎
重对待，理智处理。
4、什么是真正的爱情？
①爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责
任和能力。
②爱情是一门艺术。
第三课 青春的证明
第一框 青春飞扬
1、为什么要自信？
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心
和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现
优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可
能。
2、如何做到自信？
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足
迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自
信。
3、为什么要自强？
①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
4、如何做到自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要
内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
第二框 青春有格
1、什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2、如何做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的
事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3、羞耻心（羞恶之心）有什么作用？
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理
由。
②它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；
在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
4、如何增强自控力？
①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行
为。
②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的
事。
③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
5、什么是“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
6、如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极
调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，
在成长中收获。
7、为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道
路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的
社会、我们的国家就会变得更加美好。
七下道法 | 月测必考
1-3 课【简答题】专练
第一课 青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
1、青春期的身体变化表现在哪些方面？
①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
2、青春期的生理变化带给我们什么影响？
（1）积极影响：
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充
满能量；
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，
感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带
来烦恼。
3、身体发育不同的原因和表现？
（1）原因：遗传、营养、锻炼等因素的影响。
（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先
长高。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄
同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文
化修养，体现青春的内在美。
5、青春期的心理变化表现在哪些方面？
①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加
丰富。
6、青春期矛盾心理的主要表现？
①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
7、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供
了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8、如何正确处理青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心
理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
9、自我调节青春期矛盾心理的方法？
①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示。
④试试自我解嘲。
第二框 成长的不仅仅是身体
1、独立思考的正确认识
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，
有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2、批判性思维的表现？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同
观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3、批判性思维的作用？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度
思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们
解决问题，改进现状。
4、批判性思维的要求有哪些？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能
力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，
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（3）要掌握批判的技巧。
5、批判的技巧：
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一
定的建设性。
6、为什么青少年要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成
长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的
美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
7、如何开发创造潜力？
①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好
少年。
②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创
新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和
社会有用的创造者。
④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自
己，影响世界。
8、创造与实践的关系？
①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳
动和创造。
②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我
们创造的热情。
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
1、青春期，男生与女生的差异表现在哪些方面？
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
2、什么是性别刻板印象？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明
人们对性别角色的期望和看法。
3、对性别角色认识的影响？
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特
点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发
挥。（消极影响）
4、如何正确看待男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的
生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
的影响。
5、正确对待男生女生性别优势的原因及做法？
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，
有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优
势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；②不应因自己某一
方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；③
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框 青春萌动
1、青春期心理萌动的表现？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，
渴望得到异性的肯定和接受。
2、为什么要与异性相处？
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②有助于从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考
验。
④只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为
我们青春美好的见证。
3、如何正确认识对异性朦胧的情感？
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的
正常现象；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣
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重对待，理智处理。
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②爱情是一门艺术。
第三课 青春的证明
第一框 青春飞扬
1、为什么要自信？
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心
和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现
优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可
能。
2、如何做到自信？
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足
迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自
信。
3、为什么要自强？
①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
4、如何做到自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要
内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
第二框 青春有格
1、什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2、如何做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的
事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3、羞耻心（羞恶之心）有什么作用？
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理
由。
②它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；
在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
4、如何增强自控力？
①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行
为。
②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的
事。
③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
5、什么是“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
6、如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极
调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，
在成长中收获。
7、为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道
路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的
社会、我们的国家就会变得更加美好。
