专题讲练 || 修辞手法专项训练(可下载)

修辞手法专项训练

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一、练习题

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

罗隐《寄渭北徐从事》：“暖云慵堕柳垂条，驰马徐郎过渭桥。”由“柳”构成的意象，如“杨柳依依”，这意象带着离愁别绪。“柳丝无力袅烟空”，这意象带着慵倦的意味。

（修辞手法辨析考查）1.下列各项中，和文中画波浪线的语句使用的修辞手法相同的一项是（   ）

A．纤云弄巧，飞星传恨。——《鹊桥仙》

B．孤光自照，肝肺皆冰雪。——《念奴娇·过洞庭》

C．明星荧荧，开妆镜也。——《阿房宫赋》

D．可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

城乡的文化割裂，其实是把十几亿人推进了不同的信息茧房，年轻人在大城市视野开阔，接触新鲜事物多，但一旦他们认定了一种生活方式，就不愿意突破自身去尝试理解相隔甚远的另外一群人的生活方式。

（修辞手法辨析考查）2．下列句子和文中“茧房”运用的修辞手法相同的一项是（   ）

A．草树知春久不归，百般红紫斗芳菲。

B．久在樊笼里，复得返自然。

C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

D．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

从此我没有见到三姑娘。到今年，我远道回家过清明，阴雾天气，打算去郊外看烧香，走到坝上，远远望见竹林，我的记忆又好像一塘春水，被微风吹起波皱了。

（修辞手法辨析考查）3．下列与画线的句子运用的修辞手法相同的一项是（   ）

A．她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚子。（铁凝《哦，香雪》）

B．他高兴地回答：他曾梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。（沈英甲《喜看稻菽千重浪》）

C．风来了，猪都能上天，但要长久飞天，还得能御风而行。而这御风的本事，就得靠工匠精神了。（沐沂《工匠精神应成青年气质》）

D．所谓“调查纲目”，要有大纲，还要有细目，如“商业”是大纲，“布匹”是细目，布匹下再分“洋布”“土布”“绸缎”各项细目。（毛泽东《调查的技术》）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

近些年，“健康细胞”已经悄然改变城市的“肌理”。天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎的健身步道，上海市推行“减油、减盐、减糖”的早餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选择分级标识……

（修辞手法辨析考查）4．与文中画波浪线一句所用修辞的构成完全相同的一项是（   ）

A．采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。（《西洲曲》）

B．红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待它的滋养物了。（《包身工》）

C．可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（《故都的秋》）

D．美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。（《秦腔》）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

从化，素有广州后花园之美誉，流溪河畔，芳草萋萋，美丽乡村，如诗如画。米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠。在经济高速发展的同时，新时代的广州正建设着一个个诗意栖居特色小镇。

（修辞手法辨析考查）5．下列与文中划横线句子所用修辞手法一样的一项是（   ）

A．血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

B．我在梳头时发现了一根白发，在清晨的曙光中，它像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。

C．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

D．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

读书的过程就像绕远路“结网”，这个网足够大，才能网住新知，避免白读了书。

（运用修辞及分析表达效果）6．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

当花粉被吸入呼吸道或接触到眼睛、鼻黏膜时，免疫系统立刻拉响“警报”，肥大细胞和抗体等开始工作，并释放出组织胺等化学物质，最终引发剧烈的过敏反应，表现为鼻痒、打喷嚏、流泪，甚至皮肤瘙痒等不适症状。所以，人在春天容易过敏，不是因为花粉“变坏了”，也不是免疫力低下，而主要是免疫系统“反应过度”，把“好人”当成了“坏人”。

（运用修辞及分析表达效果）7．文中划横线的两处使用了比喻的修辞手法，请结合例句分析其表达效果。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

我们不但能掌握他外在的行踪，还能透视他内在的心迹。这是一个复杂的人，心系廊庙，又情牵山林。儒行世间，而道求方外。既恤民瘼，亦体时艰。虽感主恩，还规君过。说他疏狂，他又谨慎。说他严肃，他却幽默。说他迂直，他也圆通。可谓世事洞明，人情练达，然而初心不忘，痴性不改。

（运用修辞及分析表达效果）8．文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

人们拿着铁耙忙着整地作畦，然后用木质耧车将一粒粒麦种播撒在土地里。麦种播进大地，仿佛融入了母亲的怀抱。它们在泥土里悄悄地生根发芽，使劲儿穿透泥土钻出地面，露出灿烂的笑容。

（运用修辞及分析表达效果）9．文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法？请结合文本分析其表达效果。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

综上所述，主食要吃得恰到好处。否则，身体这台机器就会提醒你“运行异常，需要修复”。

（仿写句子新题型考查）10．画横线的部分用“机器”比喻人的身体，使用了比喻的修辞手法。请以“事业”为本体仿写一个句子。要求：比喻贴切，句式一致，表达生动。

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

到户外，那湛蓝如宝石般的天空、洁白似棉花糖般的云朵，亦或是偶尔轻盈掠过的飞鸟，皆能为人们带来一种心旷神怡的感觉。天空是一双轻盈的翅膀，迅速将人们从紧张忙碌的生活中带离。

（仿写句子新题型考查）11．文中用“翅膀”比喻“天空”，使用暗喻的修辞方法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。

二、模拟题

（2025·陕西安康·模拟预测）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

由于自带受众，具有独特的文化意义和符号价值，经典可谓天然的IP富矿。如何从众多改编作品中脱颖而出，成为符合当下受众审美取向和观赏期待的改编作品，是经典改编需要解决的重要问题。

（ 修辞手法辨析考查）1.下列句子与文中画波浪线的句子，所用的修辞手法相同的一项是（   ）

A．只见白浪翻滚，形成一道五米多高的白色长城。

B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C．各种叫不出名字的花草簇拥着你，讲述着春天的故事。

D．紫藤的香气是浅紫色的，轻轻地笼罩着我，让我神魂颠倒。

（2025·河南·三模）【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

宋代李纲《病牛》诗曰：“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”

（修辞手法辨析考查）2.下列古诗词句与文中画波浪线的诗句，修辞手法相同的一项是（   ）

A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

B．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

C．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

D．不知江月待何人，但见长江送流水。

（2025·甘肃金昌·三模）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

周掌柜是个“野鸡”，三合祥——多少年的老字号！——要满街拉客了！辛德治的嘴撇得像个煮破了的饺子。老手，老字号，老规矩——都随着钱掌柜的走了，或者永远不再回来。钱掌柜，那样正直，那样规矩，把买卖做赔了。东家不管别的，只求年底下多分红。

（修辞手法辨析考查）3.下列诗句与文中第1段画波浪线的句子使用的修辞手法一致的是（   ）

A．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

B．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

C．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

D．过春风十里，尽荠麦青青。

（2025·安徽合肥·模拟预测）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

如果云朵是由水蒸气构成的，那我们就应该看不见它们才对。实际上，天上的云朵是由细小的水滴或冰晶构成的。我们可以仿照“水滴”的说法，把它们都叫作“云滴”。

（修辞手法辨析考查）4.下列句子中加点词语与文中加点的“云滴”所用修辞方法相同的一项是（   ）

A．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

B．夕阳映照下的西湖，湖面上洒满了碎银，波光粼粼。

C．过去不识字的叫文盲，现在不懂科学技术的叫科盲。

D．他做事很认真，擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。

（2025·福建福州·三模）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

《水浒传》写了鲁智深大闹五台山的故事。五台山就在晋察冀。”毛泽东还风趣地对他说：“五台山，前有鲁智深，今有聂荣臻，聂荣臻就是新的鲁智深。”

 （运用修辞及分析表达效果）5.文中划横线的句子有怎样的表达效果？请从修辞的角度进行赏析。

（2025·陕西·二模）

【题干】阅读下面的文字，完成下面小题。

长调，是弯曲的、折叠的，山重水复；长调，是颠簸的、震颤的，柳摇花放。长调像一匹驰骋的骏马一往无前，像一头活蹦乱跳的小牛犊顶撞着霞光。它是远山，又是近水，它是长者，更是少年！

（仿写句子新题型考查）6.文中把“长调”比喻为骏马和小牛犊。请以“长调”为主体进行仿写。要求：适合文中语境，语意完整，比喻贴切，表达流畅。

三、高考真题

（2024·新课标Ⅰ卷，节选）

阅读下面的文字，完成下面小题。

当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。

【题目】（T18) 文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。

（2024·全国甲卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。

博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……

【题目】（T19) 下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ）

A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。

B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。

C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。

D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（2023·新课标Ⅰ卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。

（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

【题目】（T22) 语言文字运用I和II中，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。

（2023·新课标Ⅱ卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。

《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。

【题目】（T19) 文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？

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